我家娃一直都是巧虎的狂熱愛好者，在她1歲的時候，我就開始給她訂巧虎的教材了。
巧虎不是只有動畫片，除了我上文說的手工包之外，它的教材還有書籍、讀本、父母用書、玩具以及視頻樂園APP。
每一套都是根據孩子的不同月齡來編寫教材，然後寄送，所以，建議收到教材的爸爸媽媽們最好不要偷懶，在當月就督促自己和孩子一起使用教材，開頭可能會有點難，但是後面養成規律後，孩子就會自然而然接受巧虎這玩伴。
現在我家孩子每月最興奮地就是拆開巧虎的快遞，好奇這個月她的巧虎哥哥會給她帶來什麼新的驚喜。
回到巧虎裡面的教孩子堅強和勇敢，其實我覺得這沒有什麼不對，當我們的孩子不小心摔倒或者受傷的時候，老一輩的教導方式是教孩子「打跑」壞蛋，打害孩子跌倒的桌子，踢害你跌倒的石頭……這種處理方式其實很容易誤導孩子，孩子並沒有錯讓你難受的都是壞蛋，大了之後就容易養成推諉責任的性子，不知不覺養成有錯就怪罪別人的心理;
也有些家長會否定孩子的感受，比如有些嚴厲的家長就會吼孩子，男子漢大丈夫，哭哭啼啼不像樣，男子漢就必須要堅強勇敢，不讓孩子哭泣，而這種教育方式容易養成沒有安全感，愛無感的性格，長期感受不到愛，長大後可能會變成一個冷漠絕情的人。
那麼關於疼痛的正確處理方法是什麼呢?我和娃曾經看過巧虎有一期相關的主題《痛痛飛走了》，在這個故事裡，巧虎不小心摔倒了，巧虎媽媽的做法是溫柔地對著他傷口吹了一下，然後溫聲說「痛痛吹走了。」
這實際上是一種巧妙的處理方式，既承認了還孩子的情緒，又用神奇的故事吸引和安撫孩子的情緒，讓孩子學會控制情緒、面對情緒，這些難道不是我們一直追求的科學的情商教育嗎?
其實在接觸巧虎之前，我也是抱著和其他媽媽相似的態度，認為這是一個弱智的教材，可是後面後面帶著孩子去鄰居家做客的時候，恰好電視在放巧虎，孩子也看得津津有味。
既然孩子喜歡這個教材，那麼這個教材一定有優秀的原因，我不能因為對它的偏見而讓孩子錯過，於是我就抱著試一試的態度給她訂了巧虎教材，後來了解之後，我和孩子都愛上了這套教材。
下面就和大家分享下我喜歡的原因。
前面我有提到過，巧虎的教材是按月齡推薦，每月寄送了，這真的是太符合我這個「懶媽媽」了，不知道給孩子選什麼，那就給他選經過專家研究出來適合她這個年齡的教材，每個月等著收貨和孩子閱讀就行了。
教材的材質和設計非常貼心，針對每一個故事的情節巧妙設計與情節對比的立體、拉頁和折頁還有貼紙設計，比如第一頁巧虎因為大聲說話吵醒了睡覺的妹妹，而打開折頁的內容就是巧虎就意識到錯誤輕輕地說話，妹妹立馬甜甜得睡著了。
每次和娃讀這種繪本的時候，娃總會幫忙去翻頁，貼紙，增加了孩子的參與感還能加深孩子對這個故事的印象。
巧虎還有一些角色扮演的道具也是我很喜歡的，和娃玩角色扮演的時候，既是我們溫馨快樂的親子時光，也是娃的學習時間，娃總能從其中學到一些知識。
比如有一套是「小小售貨員」，有一個小小的收銀臺，還裝有紅外線掃描，把東西往上一放就會滴一聲，按下收銀按鈕，抽屜就會立馬彈開，於是我就和娃分別扮演客人與收銀員，兩人玩得不亦樂乎。
自從娃多了巧虎這個玩伴，對付娃又多了一招，平時拿娃沒辦法的時候，我就會拿出她的巧虎哥哥來說事，你看你的巧虎哥哥也是真麼做的……娃立馬老實，乖乖聽話，榜樣的力量果然是強大的。
巧虎還有一個讓我很喜歡的原因是，裡面的說話技巧，有利於培養孩子的情商，比如看到別人的玩具，自己又想玩，孩子就會學巧虎說「我們可以交換玩具嗎?」「我們可以一起玩嗎」……
雖然也總有人說巧虎就是個網絡版的別人家孩子，總是乖巧聽話，有禮貌很勇敢，孩子哪能變成這樣?
我承認，孩子都有叛逆不聽話，讓父母跳腳的時候，但是就算是大人，也不能保證自己時刻完美，不對孩子發火吼叫，但是榜樣的存在就是為了讓我們學習，成為我們的指路明燈，給我們樹立前進和學習的方向，認識自己的不足，培養規則意識，養成良好習慣。
如果孩子的發展不符合預期，家長也不用焦慮，對孩子保持理解，只要堅持用溫和正面的方式來引導孩子，孩子勢必會成長為他們最好的樣子。
教材始終只是我們養育孩子的其中一個輔助工具，父母本人才是孩子人生路上最好的引路人，就讓我們一起陪伴孩子健康成長吧。
編輯：徐徐