小萌物也有大本領——校園吉祥物

2020-12-26 授魚學叔

校園吉祥物對外是一所學校的重要標識，是校園文化底蘊的精彩呈現，是宣傳學校的品牌大使；對內它是陪伴學子的守護者，是學校文化的交流者，是校園活動的參與者，是課程教育的助推者。它是現代校園文化的集中體現，也是校園文化建設的重要組成部分。不僅自身意義非凡，在學校發展歷程中也扮演著重要角色。那麼對校園吉祥物，你們又有多少了解呢？接下來和小編一起看看吧!

一、校園吉祥物的起源與發展

吉祥物可以分為"賽事吉祥物"、"組織吉祥物"和"校園吉祥物"。校園吉祥物起源於西方大學吉祥物文化，在美國高校中，吉祥物是一個十分重要的存在，它是學校的精神象徵和寄託，因此美國幾乎所有的大學，都會設計一款吉祥物，它會出現在學校的各個重大場合，滲透到學生們的生活中去。

波士頓大學

吉祥物——波士頓梗犬：Rhett

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普林斯頓大學

吉祥物——老虎

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學校通過對吉祥物的設計，傳遞校園文化及人文關懷。在經歷百年發展後，各大高校吉祥物發展呈現出"百花齊放"的狀態，在我國國內，越來越多的學校也順應時代的要求，開始推出自己的吉祥物。

魯迅美術學院80周年校慶吉祥物

吉祥物——魯美貓

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（圖源"魯迅美術學院官方網站視覺設計"）

貓是魯美最常見的動物，佔領魯美人方方面面的生活。魯美貓是一個龐大的群體，整體以23隻貓組成，代表魯美現有的23個系(學院)，每隻貓動態豐富，意義非凡。

"校園吉祥物"是一個人格化的"鮮活"角色，是一所學校地域特色、理念文化及環境文化的象徵體，既能傳遞學校文化的精髓，又可呈現校園情感的特色。學校通過吉祥物的精巧設計，表達了對未來期盼的美好願景，反映了該校的價值觀及文化特色。它深藏在校園裡每一個小角落，所傳達出的價值觀念、性格特徵等，都會深深影響著學子們身心發展。

二、如何設計校園吉祥物

在顯性的校園文化物設計中，校徽和吉祥物是兩個非常重要的標誌性作品，前者彰顯出學校的教育思想和個性，後者展現出學校的辦學特色和校園精神風貌，一所學校的品位和層次，往往能從他的校徽和吉祥物設計特色看出個一二來。

一個好的校園吉祥物的設計，大體要經過以下過程：

1.充分了解、認同學校文化主題和辦學理念，解決好校園吉祥物創作過程中的"神似"問題。

2.充分了解學校本身的文化積澱和辦學特色，解決好校園吉祥物創作過程中的"有血有肉"問題。

3.充分了解學校所在地的地域文化和歷史發展狀況，解決好校園吉祥物創作過程中的"地域文化特色"問題。

4.充分了解我國城鄉教育發展不均衡的現狀，解決好校園吉祥物創作過程中"因地制宜，為我所用"的問題。

三、校園吉祥物的運用

一個好的校園吉祥物能夠融入校園環境中，促進校園文化的整體發展。它可以被鑄成雕塑，佇立在校園成為一道靚麗的風景；它可以化成人偶，化身為守護天使陪伴在學子身邊；它可以散落在校園的各個角落，參與到孩子們的課堂乃至生活中，它還有超多應用，我們一起來看看吧！

1.特色獎盃

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通過比賽、評選頒發特色獎盃，可以鼓勵學生再接再厲，前行不止。

2.展示特色課程

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課程封面，或是代替老師出境微課，對學生更有吸引力。

3.營造氛圍

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校園吉祥物不僅僅能以人偶的形式出現在學校大大小小的活動上，它還能以立牌、萌物小擺件等形式出現學生的視野中。

4.美化校園環境

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吉祥物不僅能融入學校理念體系、課程體系，活動體系中，同時它還能成為校園裡的靚麗風景線：美化校園環境，展現學校形象，與孩子們進行互動。既對外展示了學校濃厚的文化內涵，有利於大眾對學校的印象與傳頌，同時對內可以大幅增加學校的親和力，營造良好的校園氛圍。

5.點綴文創用品

圖片來源於網絡
圖片來源於網絡
圖片來源於網絡
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作為一個多元豐富的吉祥物，在學校的文創用品上怎麼能少了他們的身影呢？把吉祥物運用在貼紙、膠帶上、U盤上等，吉祥物躍然呈現在每一個文創用品上，都是學校文化外化的表達，是最好的宣傳載體。

6.線下交流互動

圖片來源於網絡
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新媒體社交時代下，人們開始使用表情包進行溝通交流，傳遞情感。我們的校園吉祥物也開始順應時代發展趨勢，被製作成萌力十足，搞怪幽默的表情包，"穿梭"在學校與外界、學校與家長，學校與的交流過程中。

你們看完後，最喜歡哪一所學校的吉祥物呢？對自己學校的吉祥物又會產生什麼新的期待呢？歡迎大家進行分享。

來源： 湖湘學校文化研究中心

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