一年級鐘錶的學習主要五個知識點
認識時針（短的）和分針（長的）知道整時（分針指向12，時針指向幾就是幾時整）知道幾時半（分針指向6，時針指向兩個數字之間，就是幾時半）快到幾時（分針在12的左邊，時針接近幾就快到幾時了）也就是大約幾時剛過幾時（分針在12的右邊，時針接近幾就是剛過幾時）也就是大約幾時孩子前3個知識點都能掌握，就是後2個他們總是暈。我家孩子就是「快到幾時」和「剛過幾時」總弄不明白。
下面是我家孩子試卷和練習冊易錯題，與大家分享一下。不知道你家孩子是否一樣。如果有好的方法或者不同觀點歡迎一起探討。（孩子字寫得不好，大家儘量忽略）
這頁題的第3、4小題就不會做。第三題就是判斷「剛過幾時」和「快到幾時」的問題。孩子似乎對時間觀念還不太了解。他們只是知道這是幾時，幾時半，不會應用。我也不知道怎麼跟他說明白。所以這個題孩子做起來是蒙的。這是關於時間的應用問題。我家孩子還理解不了。大家有什麼好的方法嗎？還請指教。大家也可以給孩子考一考看看你家孩子會不會做。
第4題就是考察「快到幾時」和「剛過幾時」當時給孩子講他明白了，過後又忘了。我是覺得這個知識點不難，可是孩子總繞不過彎。
第5題也是時間應用問題，還是同樣的懵，我家孩子不太能理解這個時間的過渡是怎麼樣的。似乎時間對於他來說只是數字，是死的，是不會動的。我也不知道怎麼跟他解釋。時間是會溜走的，它是會動的。所以我家孩子遇到這種題，就是懵的。不會做。按成人理解，第5題他們早上8：30大掃除，然後去摘西紅柿。小紅12：30要去小文家玩，那麼小紅去摘西紅柿的時間就是8：30-12：30之間，應該是剛過10時。也就是第3個鐘錶的時間。可是孩子想不到，他似乎和這些內容聯繫不到一起，沒有時間概念。所以不會做。你家孩子是這樣嗎？
這頁的第三、四大題，大約幾時。還是弄不明白，剛過幾時，和快到幾時。大家有沒有什麼好方法，還請賜教。
這頁主要是第一大題的第2小題，關於《新聞聯播》的播放時間，我們大人都知道，但是孩子不知道。（現在基本沒人看電視了），所以不知道考試時會不會考，還是「普及」一下，萬一考試考，孩子不知道丟分就可惜了。還有第3小題，時針和分針在一條直線上是（）時，時間和分鐘重合是（）時，如果孩子對鐘錶不熟悉，可能做不出來。所以讓孩子動動手操作一下，很容易能看出來。
這頁最上面的第3小題，考察的也是時間的應用問題。還是同樣的問題，對時間沒概念，不能明白幾點過後怎麼樣，所以沒有時間概念，這道題就不會做。
「認識鐘錶」大概就這些問題。你家孩子在「認識鐘錶」知識上面有沒有遇到問題？你是怎麼解決的？對於孩子沒有時間概念，你是怎麼做的呢？歡迎探討和賜教。