中國教育在線訊 泰山學院藝術學院是在原美術學院與音樂學院基礎上，於2018年3月成立。藝術學院現有專任教師120人，其中教授、副教授30人，博士10人，碩士81人，在校學生2193人。
藝術學院設有美術系、音樂系、設計系、服裝系、舞蹈系，有美術學（師範類）、音樂學（師範類）、視覺傳達設計、環境藝術設計、服裝與服飾設計、音樂表演、舞蹈學、書法學、服裝設計與工程9個專業，12個專業方向。其中美術學專業始建於1975年，現為山東省文化廳「十二五」、「十三五」藝術科學重點學科，山東省高水平應用型立項建設專業群。
近五年先後獲省部級、市廳級各種立項130多項，出版學術專著、教材44部，CSSCI刊和核心期刊論文67篇，入選國家級展覽和發表美術作品150多幅等。師生各類綜合獲獎400餘人次。其中有文化部「群星獎」金獎、「第十屆全國藝術節『群星獎』」金獎、書法蘭亭獎最高獎、山東泰山文藝獎一等獎、山東省「第五屆高校青年教師教學比賽」一等獎、中國「『院校杯』國際標準舞全國公開賽」專業組第一名等眾多獎項。2016年盧東教授當選中國文聯第十次大會代表。
專業介紹
FINE ARTS
美術學（師範類）
1.專業概述
美術學專業創建於1975年，是泰山學院歷史最悠久的專業之一，至今已有四十餘年的辦學歷史，是山東省最早設立該專業的高校之一，有良好的社會聲譽。其中「泰山美術學」學科是山東省文化廳「十二五」、「十三五」重點學科，美術學專業是山東省高校特色專業，是泰山學院優勢學科，入選山東省高水平應用型立項建設專業群。「速寫」課程是省級精品課程。美術學專業是山東省具有公費師範生招生資格的專業之一，該專業分為師範和非師範兩個方向，2019年開始招收公費師範生。
2.專業特色
師資力量雄厚。該專業現有高級職稱教師11人，具有博士、碩士學位的教師 10?人；其中有藝術類最高獎項文化部「群星獎」金獎獲得者1人，獲得書法界最高獎項「蘭亭獎」1人，6人次入選文化部全國美展，「獲獎提名」2人。山東「泰山文藝獎」一等獲得者2人，山東省高校教學名師1人。山東省教改項目和基礎教改項目各一項。中國美協會員4人，西泠印社會員1人，2人被學生評為校「最受學生歡迎的十佳教師」。
教學和科研成績斐然。該專業擁有省級精品課程1門，校級精品課程3門，開展線上線下相結合教學1門。教師承擔多項各級各類教改項目。承擔省市各類科研課題40餘項，年均發表作品、科研論文40餘篇，出版專著、教材10餘部。
辦學質量成效顯著。該專業秉持「教改為先導，質量是生命」的教學理念，已建成了「以教師為主導，以學生為主體，以發展為主線」的主體性教學模式，教學質量穩步提升。在山東省第五屆高校美術與設計專業師生基本功比賽中，獲一等獎2項、二等獎7項、三等獎8 項，特別是在全能組比賽中，美術學專業學生憑藉全面過硬的專業素養榮獲全能組團體一等獎（全省僅3所高校獲此殊榮），1項個人全能一等獎、2項個人全能二等獎。學生考研逐年遞增，先後有學生考入中央美術學院、湖北美術學院、北京理工大學、首都師範大學、山東師範大學、杭州師範大學等知名高校。有眾多學生考取公務員、選調生和教師編制。該畢業生在全省和泰安的政治、經濟、文化、教育、新聞等領域做出了突出的貢獻，受到社會的廣泛讚譽。
為了弘揚地方特色文化，讓學生了解泰山文化，該專業創建了「泰山美術特色課程群」，將泰山美術文化研究課題納入課堂教學中，先後開設了泰山花鳥畫學習研究、泰山山水畫學習研究、泰山碑刻書法藝術研究、岱廟壁畫藝術臨摹研究、泰山風景油畫表現研究、泰山風俗畫學習研究、泰山旅遊紀念品開發研究等特色課程。適時精心組織學生走進中小學課堂，對微課、書法、手工紙藝、設計創作、水粉繪畫等不同項目進行了針對性訓練，在開學前完成了微課視頻錄製的全部工作，加快培養全面、一專多能，適應中小學校需要的藝術教育專業人才。
社團活動豐富多彩，特別是泰山學院藝術學院的「朋輩導師」制度讓高年級的師哥師姐們來帶領師弟師妹們共同學習，取得了良好的效果，受到了學校有關部門的一致肯定。
3.就業方向
美術學專業，主要培養具有美術學基礎知識、基本理論和基本技能的厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的專門人才。能在中學和其他教育機構從事教學、研究和管理工作，或者在黨政機關、科研機構、企事業單位、新聞出版及文化、宣傳等部門工作的一專多能的複合型、應用型人才。也可攻讀該專業及相關專業的碩士研究生，進一步深造。
MUSICOLOGY
音樂學 （師範類）
1.專業概述
音樂學專業創建於1993年，有較長的辦學歷史和良好的社會影響，是山東省最早設立該專業的高校之一。該專業師資力量雄厚，擁有結構合理的高素質師資隊伍，現有專任教師46人，其中教授2人、副教授15人、博士7人、在讀博士2人。獲得山東省青年教師講課比賽一等獎榮譽稱號1人，獲得校級教學競賽一等獎5人。校級優秀教學團隊3個，校級精品課程2門。2018年開始招收公費師範生。
2.專業特色
音樂學專業立足山東，面向全國招生。注重培養學生的專業知識和技能,以就業為導向,強調實踐能力和創新能力的培養,為滿足學生不同專業發展取向,鼓勵開發突出實踐的專業選修課程,不斷完善藝術實踐教學的考核辦法,將課程設置與地方文化、專業實踐能力相結合。
近幾年來，專業教師在省級以上刊物發表學術論文170餘篇，參編教材及專著20餘部，主持或參與省級以上課題70餘項，主持泰安市科研項目10餘項，校級科研項目多項。省級指導教師獎46項，音樂創作獲獎7項，省級音樂技能比賽一等獎4項、二等獎46項等。山東省文化廳科研成果獎二等獎5項、三等獎7項，泰山學院成果獎二等獎3項、三等獎7項等。
在穩步推進教學運行與教學改革的同時,積極探索適合本地區、適合本學院及該專業的辦學特色。加強藝術實踐場所建設,不斷探索完善藝術實踐教學的管理辦法,紮實開展藝術實踐教學。該專業學生在校期間屢獲各類國家和省市級比賽獎項，合唱團、舞蹈團、管樂團、民樂團、流行樂團等各類大學生團體也經常代表學校參加各級各類演出，為學生提供豐富的藝術實踐機會。
3.就業方向
音樂學專業學生畢業之後，學生可根據自身情況和意願選擇考取研究生進一步深造或進入音樂教育等相關對口行業就業。就業方向包括進入高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及藝術培訓、網際網路、公關、市場推廣、會展、廣播、影視、媒體、藝術、文化傳播部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
VISUAL COMMUNICATION DESIGN
視覺傳達設計
1.專業概述
視覺傳達設計是以研究視覺領域內各類圖像信息的溝通與傳達為專業方向，通過對視覺語言的核心——圖形、文字、影像、信息的研究，探討視覺設計與生活、文化的關係，關注視覺設計中的人文性、藝術性特點，堅持有創造性地拓展視覺設計的應用領域，體現和提升視覺設計的新價值。
視覺傳達設計專業隸屬於藝術學院藝術設計系，1995年創辦專科招生，2003年本科招生，學制4年，畢業後授予藝術學學士學位。視覺傳達設計專業現有10名專職教師，具有碩士學位者8人，高級職稱比例10%，形成了年齡結構和學緣結構合理的高素質師資隊伍，能夠較好地滿足專業教學需要。視覺傳達設計專業教師積極參與科研活動，以科研促教學。重視專業技能提升，近五年來共獲得國家級、省級各項設計大賽金獎6項，銀獎5項，銅獎10項，優秀獎多項。主持市廳級以上縱向科研課題11項，其中山東省藝術科學重點課題6項，山東省藝術教育專項課題2項，泰安市社會科學課題3項。出版藝術設計專著多部，發表論文、作品多篇。
2.專業特色
該專業注重培養學生的創新精神和創新能力，通過學習學生應具備發現問題、分析問題和解決問題的能力，具備廣博的理論素養和豐富的設計技能，兼具中國傳統人文精神、團隊合作精神和社會責任感，能運用設計思維進行系統的專業設計，並能正確掌握設計方法進行視覺傳達設計及拓展設計。
泰山學院位於舉世聞名的泰山腳下，由於其先天獨特的地理位置，為學院在設計教學中嘗試與泰山文化的結合應用，提供了極其便利的條件。在設計教學中有機地結合泰山地域文化，積極與地方相關產業相結合，注重創造性思維和綜合能力的培養，注重教學、科研與社會服務的結合,按照對接社會需求為導向的原則，在積極探索多形式的人才培養模式的同時，重點創新以多元化、多學科交叉綜合發展為特徵的應用性人才培養模式。在課程建設中，充分挖掘和利用泰山深厚的文化遺產和自然遺產，將課堂教學與創作實踐有機地結合起來，力求其科學性、時代性、實用性、合理性相統一，通過一系列具有鮮明地方文化特色課程的學習，促成學生知識、能力、情感態度、價值觀等綜合素質的全面協調發展。
該專業始終堅持把培養一專多能應用型的專業人才作為教學目標。在探討專業特色教學實踐的同時，加強了泰山藝術科學研究,並積極促使研究成果向教學的轉化，形成「科研為教學服務,教學促進科研」的良性循環。通過創立自身專業特色，在設計教學中有機地結合泰山地域文化，設立相關設計課題，加強完善教學設備的建設，積極與地方相關產業相結合，鼓勵和指導學生參加專業技能大賽，將學生的優秀作品推向社會，使其學以致用，激發學習熱情，通過不斷努力，從而使該專業在省內同等專業中具有一定的特色優勢。
3.就業方向
視覺傳達設計專業就業渠道多元化，學生畢業後可從事廣告策劃與設計、企業形象推廣、商品包裝設計、平面視覺傳播、藝術設計教育等設計與策劃、管理方面的工作，也可攻讀該專業及相關專業的碩士研究生，進一步深造。
該專業始終堅持把培養一專多能應用型的專業人才作為教學目標，經過二十多年的發展，專業培養定位和目標更加精準，招生規模逐年增加，培養出了一大批具備視覺傳達設計專業理論知識和藝術設計實踐技能的高素質應用型人才。畢業生綜合素質和專業水平在省內領先，畢業就業率和對口率高，行業影響力強，得到了用人單位的高度評價。畢業生考取該專業及相關專業碩士研究生的人數逐年攀升。目前在北京、上海等大城市就業發展形勢良好。還有部分畢業生通過自主創業，成立了具有相當規模與實力的專業設計公司，在行業中創立了自己的品牌。
ENVIRONMENTAL ?DESIGN
環境設計
1.專業概述
環境設計專業於1994年創辦，2003年開始招收本科生。自成立以來，該專業始終堅持把培養高素質的綜合應用人才作為教學目標。經過20多年的發展，專業培養定位和目標更加精準，招生規模逐年增加，培養出了一批具備環境設計專業理論知識和藝術設計實踐技能的高素質應用型、創新型人才。該專業現有專任專業教師10人，其中中級以上職稱9人，具有博士學位（含在讀博士1人）2人，專業教學成果豐碩。該專業在校學生在教師指導下參加各類專業比賽，共獲得國家級或省級獎項40餘項。
2.專業特色
環境設計專業在注重基本知識、基本理論傳授的前提下，加強創新教育，著力培養應用型、創新型人才，服務地方經濟和社會的發展。近年來，在教學中通過吸收借鑑國內外最新環境設計學科發展理念和成果進一步指導教育教學改革目標；建立起相對穩定的專兼職教師隊伍，注重專業教師「雙師素質」的培養；通過將專業性比賽與相關課程掛鈎，引導學生積極參加如室內設計大賽、省高校大學生設計大賽等各層次專業比賽，安排專業教師進行專門輔導，引導學生圍繞比賽主題發掘自身潛力自主完成主題作品，培養「會創意、能設計、擅實作、長溝通」的高素質人才；為促進學生在學科知識、專業理論、實踐技能、管理能力和研究水平等方面的提升，先後與多家裝飾公司進行校企雙方深入合作，並在校外建立了多處實踐教學基地，承擔學生的專業實習、畢業實習、社會實踐等教學任務，切實提升學生動手實踐能力；畢業生綜合素質和專業水平在省內領先，畢業就業率和對口率高，行業影響力強，得到了用人單位的高度評價。
3.就業方向
環境設計專業具有多元性構造的特徵，融合了城市規劃、建築、美術、園林等多學科，具有藝術與技術的雙重性質，在城市建設、提高環境品質方面發揮重要作用。環境設計專業的就業市場很廣，涵蓋了建築裝飾設計、廣場設計、園林設計、街道設計、景觀設計、環境工程改造等全方位、多範圍規劃設計領域中的繪圖員、平面設計師、家具設計師、施工圖設計師、效果圖表現、預算員、家裝設計師、工裝設計師、施工監理、室內設計師、景觀設計師等專業人員職位，還可以在教育、研究、管理等領域從事相關工作。泰山學院環境設計專業2016、2017、2018年就業率分別為97.62%、94.67%、94.51%，畢業生的綜合素質得到用人單位的廣泛好評。部分學生繼續考研深造，近年來專業考研率不斷提升，每年均有多名學生考入知名學府。
COSTUME AND APPAREL DESIGN
服裝與服飾設計
1.專業概述
服裝設計專業創辦於1989年，是山東省首家舉辦高職專科教育的院校，與職業中專實現對口招生；2000年起實行普通專科招生，2004年實行普通本科招生；2017年開始加招藝術類學生，新增服裝與服飾設計專業。現有16名專業教師，具有碩士學位者15人，博士在讀1人，雙師型教師11人，佔總人數的68.8%，是一支年富力強、注重實踐的教學隊伍。
2.專業特色
服裝專業在多年辦學過程中，始終堅持培養應用型人才，順應市場需求變化，注重學生實踐能力和創新意識的培養，教學成果豐厚，師生多次在各級服裝設計比賽、服裝製版比賽等專業賽事中獲得佳績。近三年，服裝專業教師共有省市各級別40餘個項目立項，其中省「傳統文化與經濟社會發展」專項課題1項，省藝術科學重點課題6項、省藝術教育專項課題5項等；參加各級技能大賽獲得優異成績,獲國青杯全國高校藝術與設計作品展評教師組一等獎2人，獲第九屆國際大眾藝術節山東省藝術設計大賽專業組「金獎」1人，獲山東省服裝技能大賽「省十佳服裝製版師」稱號2人等；指導學生在服裝設計比賽、服裝技能比賽取得優異成績，在歷屆齊魯大學生服裝設計比賽中獲得金銀銅獎，在第二屆山東高校美術與設計大賽服裝組獲一等獎3人，在近兩屆山東省服裝製版師職業技能競賽學生組獲一等獎3人，授予「山東省製版師新秀」稱號，晉升高級服裝製版師資格等。
服裝專業配備豐富的實踐教學資源，目前有服裝工藝室、服裝材料室、服裝CAD室、3D試衣實驗室、陳列實訓室，攝影實驗室等15個專業實驗室，具有良好的實驗教學條件和科研條件；有山東岱銀進出口有限公司、如意集團泰安高新區時尚產業園、泰安寶文斯服裝有限公司等9處實習基地，承擔畢業實習、專業見習等實踐教學任務，注重對學生實踐和創新能力的培養。
3.就業方向
該專業教學質量、學生素質始終維持在較高水平，培養的學生具備紮實的理論知識、專業技術和設計能力，獲得了業內用人單位的良好口碑。學生畢業後可在服飾生產、研發、銷售企業；服裝技校及研究單位、服裝行業管理部門等從事服裝服飾設計研發、生產與管理、市場營銷（零售）及培訓教學等工作。也可以繼續攻讀藝術學、設計學等相關專業的碩士研究生。
MUSICAL PERFORMANCE SPECIALTY
音樂表演
1.專業概述
音樂表演專業始建於2007年，學制4年，專業屬性為非師範專業。旨在為社會培養德、智、體、美全面發展的具有較為寬闊的文化視野和人文、自然科學知識素養，掌握音樂表演專業的理論知識、演唱、演奏技能，具備教學與實踐能力，具有創新精神，能從事音樂專業表演、學校音樂教學、群眾文化館站的演出及管理、企事業單位文藝活動、音樂培訓等音樂工作「一專多能」的應用型人才。
該專業擁有一支年齡、學歷、學緣結構合理、學術水平高、專業水平高、社會影響力大的教師隊伍。現有教職工30多人，擁有高級職稱，博士、碩士學位教師佔90%，半數以上教師曾在各類大賽中獲獎或擔任評委，具有豐富的專業教學與實踐經驗。
2.專業特色
該專業的特點，決定了技能性、實踐性和表演性的結合與統一。除了「一對一」的專業授課形式之外，主要依託大學生藝術團（合唱團、管樂團、民樂團、流行樂團）充分開展實踐教學活動。每學期舉辦專場演出20餘場次，還承擔各種服務演出10餘場次。鼓勵學生積極參加各類比賽，並多次在省委宣傳部等單位組織的「歌聲激蕩四十年」、「放歌新時代」、山東省高校師生音樂基本功大賽等比賽中獲得一、二、三等獎30餘項。專業教學成果得到省內外專家一致認可。
3.就業方向
近年來音樂表演專業畢業生就業率高達90%多，主要分布在企事業單位、文藝團體、中小學，另外部分學生選擇自主創業。通過反饋，得到社會一致好評。
DANCE SPORT
舞蹈學（體育舞蹈方向）
1.專業概述
舞蹈學體育舞蹈專業是在原音樂表演國標舞方向的基礎上於2011年建立的，經過多年的實踐與探索，建立了一套培養表、教、導三位一體並能夠滿足社會發展需要的舞蹈創新人才的高校培養體系。
該專業不斷提高教育教學質量，深化教育教學改革，為社會輸送了大批掌握舞蹈學科基礎理論與應用理論，並具備舞蹈表演、教學和編導能力的理論與實踐複合型人才。自建立以來，曾多次代表學校參加省、市各類重大演出和比賽活動。專任教師先後獲得山東省藝術科學重點課題近10項；橫向課題10項，科研經費近200萬元。出版專著6本。先後獲得省級教學比賽一等獎和校級教學比賽一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。
2.專業特色
該專業現有8名專職教師，在讀博士2人。該專業學生具有較強的舞蹈表演教學和實踐能力；掌握舞蹈表演的技術技巧，具備一定的舞蹈表演、編創和訓練指導能力；了解本學科的發展前沿，具備一定的創新創業能力。
專任教師都具有國家級教師、裁判。在省內重大比賽中擔任裁判，具有豐富的教學與指導經驗。加強專業實踐場所建設,不斷探索完善藝術實踐教學的管理辦法,紮實開展專業實踐教學。
該專業以大二、大三學生為主，成立舞蹈團，代表學校參加各級各類演出，為學生提供豐富的專業實踐機會。該專業學生在校期間屢獲各類國家和省市級比賽獎項，獲得山東省大學生科技文化藝術節二等獎、三等獎。山東省校園杯國際舞蹈錦標賽一等獎20項，二等獎16項，三等獎18項。山東省體育舞蹈錦標賽一等獎5項，二等獎8項。
該專業學生考研率高，歷屆學生分別被首都體育學院、吉林體育學院、山東師範大學等高校錄取。
3.就業方向
專業就業面廣，市場前景好。近年來，畢業生就業率在90%以上，畢業生的綜合素質得到用人單位的廣泛好評。該專業學生就業主要面向各類學校從事校園文化活動及藝術教學、影視媒體製作公司、專業表演團體以及健身俱樂部、企事業單位、社區文體活動中心。該專業學生考取事業編、公務員、選調生人數較多。考取各類學校的教師較多。自主創業能力較強，部分學生創立自己的舞蹈俱樂部。
該專業學生考研率高，歷屆學生分別被首都體育學院、吉林體育學院、山東師範大學等高校錄取。
CHINESE DANCE
舞蹈學（中國舞方向）
1.專業概述
舞蹈學專業是在原音樂表演舞蹈方向的基礎上於2011年建立的，經過多年的實踐與探索，建立了一套培養表、教、導三位一體並能夠滿足社會發展需要的舞蹈創新人才的高校培養體系。
該專業現有專職教師8名，在讀博士2人。近五年主持省級縱向和橫向項目33項，在國內外核心期刊和主要刊物上發表論文17篇，出版專著4部。該專業以中青年教師為主，曾獲得省級教學比賽一等獎1項和多項校級教學比賽一、二等獎。自建立以來，為社會輸送了大批掌握舞蹈學科基礎理論與應用理論，並具備舞蹈表演、教學和編導能力的理論與實踐複合型人才。曾多次代表學校參加省、市各類重大演出和比賽活動。
2.專業特色
該專業學生在學習舞蹈學科的基礎理論、基本知識，能夠掌握不同舞種的表演風格和藝術特徵，了解舞蹈理論與實踐的前沿發展動態，具有一定的利用現代化設備進行教學和科研的能力。該專業的人才培養模式，既注重培養學生的職業素養、專業能力和教學能力，同時又注重他們將來的發展能力以及創新應用的能力。加強與中學和校外藝術院團合作，加強專業實踐環節，聘請校外專家參與實踐教學、實習實踐基地的建設和就業指導，實現教育資源的共享。
3.就業方向
該專業學生就業主要面向中小學和各類從事校園文化活動及藝術教學、影視媒體製作公司、專業表演團體以及健身俱樂部、社區文體活動中心等。?
CALLIGRAPHIC SCIENCE
書法學
1.專業概述
泰山學院有著悠久的書法教育傳統，書法教學和相關研究活動已有近40年的歷史，一大批書法名家先後來校講學授課。該專業隸屬於藝術學院，2018年獲教育部批准，次年開始面向全省招生，為山東省最年輕的書法學科。
2.專業特色
專業師資力量雄厚，目前具有專職書法教師5人，故宮博物院書法博士後人員1人，中國書法家協會專業委員委員1人，西泠印社社員1人，具備較強的科研和教學能力。
泰山是中國書法名山，是天然的歷代書法博物館，該專業利用泰山書法石刻資源，為開展情境書法教學提供了得天獨厚的條件。在各項通識課程正常開展的同時，打造「課堂臨摹+實地訪碑+研學日誌」三位一體的工作坊式的教學模式，依託泰山學院綜合性的學科平臺，注重學科交叉，植根文史，技道兼修。
3.就業方向
書法學專業畢業生趨向於教育領域、文化領域、職業書法家三種路徑，針對中小學書法教師缺口大的問題，可以選擇事業編考試和自主創辦培訓機構，也可以在企事業單位從事文化宣傳工作，職業書法家在社會中也日益受到收藏家的青睞。
學院風採剪影
山東省教育廳廳長鄧雲峰在泰山畫廊觀看教師作品展
畢業生作品展
十三五「泰山美術學」團隊合影
參加建國70周年慶祝活動
學生泰山寫生
Nice to meet you
嘿！很高興在泰院認識你