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我真是太激動了作文600字 有沒有讓你最激動的時刻?以下是小編給大家整理的我真是太激動了作文的內容，歡迎大家閱讀。 篇一： 那一瞬間的心情難以用言語表達那一刻我的內心無法平靜那幸福的一刻就在……四年前的一個晴朗的日子一切似乎都那麼美好而在我們的教室裡正在進行著緊張的語文競賽。我握著鉛筆的一隻手一直發抖窗外的蟬鳴成了我最討厭的東西手錶清脆的「嘀嗒」聲叫的我心煩意亂氣氛的沉悶使我更加的緊張。 時間一分一秒的過去了剩下的時間不多了我更加匆忙地答題手心只冒汗。鈴響了我剛好寫完最後一個字老師把我的卷子收走了。我心想糟糕我還沒有檢查看來這次肯定不能得名了。第二天午休廣播裡傳來了一個動聽的聲音現在公布語文競賽獲獎名單。」唉肯定沒有我了。我無精打採地聽著一個個名字連連嘆息。正當我漫不經心地玩弄自己的手指時突然傳來了令我心裡一振的三個字李聖傑。這是在說我嗎我疑惑了。 老師微笑著走進教室說李聖傑……在競賽中表現突出取得了好成績……」後面的話我已經聽不下去了那一瞬間在我的心中好像有一塊塊大蜜糖在融化甜甜的滋潤著我的心窩暖暖的滋味無窮流淌著流遍我體內的每一個角落我陶醉在幸福的旋渦中就要窒息激動得喘不過氣來。我緊緊地攥著拳頭要強制抑制住興奮的情緒胸中好似有一把火在燃燒又好像體內有一股大浪澎湃的洶湧的大浪在翻騰著翻湧著; 那一刻我熱血沸騰我激動得差點就拍桌子那一刻我真想放聲高歌大聲吶喊那一刻我恨不得馬上飛回家把這個喜訊告訴爸爸媽媽那一刻我恨不得讓全天下的人都知道我獲獎了。這可是我上小學以來的第一個獎項我夢寐以求的獎項啊! 那一刻我激動不已雖然只有一個很小的獎項也足以讓我激動一整天讓我激動得難以入眠因為這畢竟是我的成功。 篇二： 上學期中，「叮鈴鈴」，隨著清脆的上課鈴聲，各班被老師推薦來競選大隊幹部的同學都已各就各位，盼望著李校長的.到來。 不一會兒，李校長來了，在黑板上寫下了幾個大字：競選大隊幹部。頓時，在座的同學有的歡呼，有的緊張，有的還翻出演講稿在作補充，階梯教室了就像炸開了鍋。 李校長讓我們安靜下來，讓我們想想，自己適合任哪個崗位。頓時，我心裡亂極了：當大隊長吧，能力強嗎?副大隊長?定會被別人推下臺的。大隊委呢?還有可能當上，不過這是大隊階級最小的「官職」，豈不是顯得我沒骨氣?我要競選副大隊長!正當我快要舉手時，已經有一雙堅定的小手舉了起來，那是競選副大隊長組織部長的羅禮……同學們都認真的聽著，我卻將小手慢慢地舉了起來，向講臺走去。 上了講臺，我頓時緊張起來，懷裡像抱著一隻小兔子，怦怦地跳個不停。「我想競選副大隊長學習部長……」當我下臺時，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲。哎，心裡的大石頭總算落地了，同時我也有點兒得意，心想沒有人敢和我競爭了。可誰知天有不測風雲，五(1)班的李玲月也要競選學習部長，緊張得我不知如何是好，雖然我倆成績都差不多，可她的經驗卻比我豐富。我只得一邊緊張，一邊繼續聽其他同學的演講。 不一會兒，期待 已久的投票時間到了，有李校長宣布結果。這時，我緊張的程度已經到達了手指冰涼腳 、腿腳發軟的地步。「副大隊長學習部長：五(4)班李曉慧……」我激動地跑上前去，接過那令人羨慕的「三道槓」牌子……
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驚鴻一面歌詞 《驚鴻一面》是由許嵩親自創作的'一首歌，編配工作由曾為《卷珠簾》編曲的田汨先生參與完成。 為了確保完全實現許嵩自己對於樂器和人聲層次的編排構思，該曲他並未邀約以往曾合作過的所有知名混音師，而是埋首工作室親自完成混音工作，體現十足誠意。 驚鴻一面 - 許嵩&黃齡 作詞：許嵩 作曲：許嵩 翻手為雲覆手為雨 金盆洗手止風雨 不戀紅塵卻難捨回憶 每一段都有你 年少初遇常在我心 多年不減你深情 江山如畫又怎能比擬 你送我的風景 柳下聞瑤琴起舞和一曲 仿佛映當年翩若驚鴻影 誰三言兩語撩撥了情意 誰一顰一笑搖曳了星雲 紙扇藏伏筆玄機詩文裡 紫煙燃心語留香候人尋 史書列豪傑功過有幾許 我今生何求惟你 年少初遇常在我心 多年不減你深情 江山如畫又怎能比擬 你送我的風景 柳下聞瑤琴起舞和一曲 仿佛映當年翩若驚鴻影 誰三言兩語撩撥了情意 誰一顰一笑搖曳了星雲 紙扇藏伏筆玄機詩文裡 紫煙燃心語留香候人尋 史書列豪傑功過有幾許 我今生何求惟你 遠山傳來清晨悠然的曲笛 曉風掠走光陰 殘月沉霜鬢裡 有了你 恩怨都似飛鴻踏雪泥 飛鴻踏雪泥 柳下聞瑤琴起舞和一曲 仿佛映當年翩若驚鴻影 誰三言兩語撩撥了情意 誰一顰一笑搖曳了星雲 紙扇藏伏筆玄機詩文裡 紫煙燃心語留香候人尋 史書列豪傑功過有幾許 我今生何求惟你 我今生何求惟你 -
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2017公司新春茶話會活動方案 茶話會以清茶或茶點(包括水果、糕點等)招待客人的集會，有時也用於外交場合。yuwenmi小編整理了相關的活動方案，快來看看吧。 2017公司新春茶話會活動方案一： 一、 活動主題：喜迎雞年，恭賀新春 二、 活動組織人員： 郭xx負責活動策劃及攝影; 文x負責音響設備; xx負責主持; 黃xx責部分道具和全部禮品發放。 三、 活動時間：20xx年xx月19日(正月初x)9:30-12:00 四、 活動地點：公司後花園 五、 活動需準備物品： 1、茶水 2、食品：水果、乾果等等 3、獎品：普通小禮品10份：小毛絨掛飾(遊戲中分發) 4、場景設置及道具：彩紙，拉花，氣球(大、小) 六、茶話會活動流程： 1、開場序幕：以《相親相愛一家人》為序曲，渲染全場氣氛。 2、由領導講話致辭。 3、遊戲環節： 找20人進行分組，1-5A組，6-10B組，11-15C組，16-20D組分四組進行遊戲。由輸的組出一人表演節目(唱歌、笑話、一起說句祝福的話語，不然全組做10個伏地挺身) 1)三組由主持人給第一個人看成語，然後由第一個人不準出聲向後邊傳遞，由最後一個說出。 2)集體活動：找一個方向的同事，大家一起報數從1開始，每逢7的倍數就說多元中國，後邊接著4、5、6知道有人說錯則這個人出節目，到100為止，輪流來，(如開始節目內容)如果有人不會出節目則參加處罰遊戲。 3)、擊鼓傳花：一人手拿花，一人放音樂。放音樂時花傳，音樂停時花止。音樂停時，花傳到誰手裡，誰就把預備的氣球扎破，裡面有表演內容。如不完成會受相應懲罰。 七、 費用預算 1、小禮品：60元 2、 特等獎品：100元 3、 零食：150元 4、場景及道具設置：300 共計：590 八、 活動進程安排： 1、主持人開場詞。 2、領導致詞 3、活動開始前準備彩紙發放到每個人手中，寫上自己的祝福願望及籤名，紙條投放於抽獎箱內，活動結束後進行抽獎 。 4、文藝節目： 5、抽獎 6、主持人致結束語 2017公司新春茶話會活動方案二： 一、活動的目的及意義 為增進各區隊之間的交流工作，通過茶話會的形式，在車間工會、職工之友之間展現出一個具有時代團結力、企業凝聚力的團體組織。以「茶話會」為載體，學習1號文精神，學習事故案例，強化紅線意識，在「茶話會」開展期間，穿插各項娛樂活動，以激情活躍的氣氛使「迎新春〃茶話會」順利開展。 二、組織分工 按礦屬工會指示，為保證「迎新春〃茶話會」活動順利開展，特成立開拓、巷修三家區隊「迎新春〃茶話會」活動領導小組，成員名單如下： 組 長：xxxxx 成 員：各車間工會委員 三、活動時間 活動定於20xx年2月10日晚上19:00在二樓餐廳召開 (活動開展時間、地點如有變動將會提前另行通知) 四、活動流程 1.由領導對「迎新春〃茶話會」進行致辭。 2.由車間工會主席宣布活動開始 3.按照各家車間工會上報的節目，匯總節目單開展活動。 4.穿插1號文、3號文文件知識有獎問答。 5.穿插迎新春猜謎語活動。 6.由車間工會主席講述身邊的事故案例，警示學習。 7.開展活動總結，向各位職工拜年，合影留念。 五、活動要求 (一)高度重視，保證質量。開拓二隊車間工會、巷修二隊車間工會、開拓隊車間工會高度重視 此次「迎新春〃茶話會」活動，明確專人負責，在保證礦井安全生產的`前提下，積極組織三家區隊員工廣泛參與，確保活動的質量和水平。 (二)精心組織，保證安全。為保證活動安全、有序進行，在精心組織，明確分工，落實責任的前提下，切實做好活動開展前的準備工作。 (三)活動的開展，必須本著公平、合理，在為職工營造生活氛圍的前提下認真組織開展。 (四)結合實際，形式多樣。車間工會負責人，必須協調好活動的開展，根據三家單位實際情況，以慶迎新春為契機，開展積極向上職工群眾喜聞樂見的文化活動，豐富職工的文化生活。 六、活動需求 食品： 瓜子 10斤 糖果 10斤 蘋果 15斤 小蜜桔 15斤 花生 10斤 塑料手 50支 第三小組 物品： 螢火棒 50支 拉花 8條 燈籠 4個 中國結 6個 噴雪 10瓶 噴彩帶 10瓶音響 1套 麥克風 2個 人員： 照相1人 七、節目單 1、由領導進行致辭 2、詩歌朗誦(巷修二隊) 3、歌曲(開拓二隊) 4、猜謎語 5、歌曲(開拓隊) 6、歌曲(巷修二隊) 7、拉歌 8、1號文、3號文有獎知識問答 9、歌曲(開拓二隊) 10、歌曲(開拓隊) 11、由工會主席講述身份的事故案例，強化安全意識 12、活動總結、留影
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最難忘的一天小學三年級作文 星期四，有兩位澳大利亞的同學來我們班級學習互動。她們一個是藍眼睛，黃頭髮，大嘴巴。一個是藍眼睛，棕色頭髮，小嘴巴。 下午我們的活動就開始了。我們班的三個同學分別介紹了南京的美食、景點，和中國小朋友玩的遊戲。兩個萌姐姐聚精會神地聽介紹。介紹遊戲時，老師請跳繩高手上臺來演示，我自告奮勇舉手上臺和外國同學一起跳繩，我們跳地辮子都飛起來了，像小鳥一樣。 送禮物的時刻到了，我把我心愛的小禮物「五子登科」送給了她們。她們送給我們的`是考拉夾子、袋鼠掛件，這兩種動物只有她們國定才有。她們還送給我們，她們國家的地圖卡片。我得到的是一隻可愛的小考拉，我很珍惜它，留作紀念。 送完禮物，她們開始介紹自己的家鄉，她們的故事真美妙啊！我也很喜歡她們。 不知不覺時間到了，她們戀戀不捨地走了。我們目送著她們，離開了我們。 今天是我最難忘的一天，我的心情久久不能平靜下來。
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遇見未來人初二優秀作文650字 流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾。終究還是經不住酷暑的考驗，我們的體育課提前下課了，望著時隱時現的太陽，總感覺要下雨，飛快地一路騎行回到家。 「咦？外婆今天怎麼給我留了個門？」平時大門都是我敲開的呀，我滿臉疑惑地推門而入，一如既往地喊了一聲：「我回來了！」沒人應聲，再打開我房間的門一看：一團虛的`黑影佇立在窗口。我天！黑影中還有一雙細長的紅色眼睛直直地望著我。 「不用害怕，我是智神，來自2166年，你現在看到的黑影是我的高頻震動，只要你和我保持一定距離，就不會被震飛。接下來的時間非常重要，能否改變未來就看我們了。」 他的聲音和黑影一樣，抖動不止，「那你高頻震動的意義何在？『我們』是指哪些人？你又是怎麼從未來來到我房間裡的？」我一口氣連問了三個問題。 「別著急，我此行的目的正是講述未來，你所有的問題都會在未來找到答案。請注意聽下面的內容：進入21世紀後，曾經長期威脅人類的瘟疫、饑荒和戰爭已不復存在，人類生長又面臨著新的議題：長生不死、幸福快樂和化身為神。在解決新問題的過程中，科學技術的發展將顛覆我們很多當下須佐證的『常識』，比如機器人將代替人類做出更明智的選擇。進入22世紀時，當以大數據、人工智慧為代表的科學技術日益成熟時，人類將面臨著從進化到智人以來最大的改變，絕大部分人淪為『無用』的階級，只有少部分人能進化成特質發生改變的智神，也就是我們。我此行的目的就是為了在2165年以前恢復人類原有的社會制度，這樣智神就不會出現……時間到了，你該回家了。」 我正聽得入神，完全沒有注意到消失的智神和從地下向天上劈出來的紅色閃電。 「轟」！醒了，床頭柜上有一張紙，背面寫著：歷史終結於人成為神。正面寫著：流金鑠石，熱浪和我腳下的足球一樣在大地上翻滾……
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關於我當小老師的500字作文 篇一：我當「小老師」 當我讀三年級的時候，我就教起「小學生」來。我有四五個「學生」，都是我的親戚。 每當星期六星期天，我就把他們叫來，讓他們在我們家大門旁，在拿幾塊小凳子讓他們坐，前面在放幾塊比較高的凳子，算是課桌，上面放著個人用的白紙和鉛筆。開始上課了，我先認真地在一塊白板上寫「a、o、e、i、u、」六個字母，然後指著第一個字母說：「這個念『啊―』」，「啊―」，我的「學生」便張大小嘴巴，跟著念起來。我指著字母學著老師的腔調說：「a，是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形右下角補一個「釣魚鉤」懂嗎？」「懂了。」學生們齊聲回答。就這樣，我把六個拼音字母教講了一遍，在讓他們抄寫下來。他們寫時，我在他們身邊走來走去，看看哪個學生寫得不認真，就狠狠的批評了她，她忍不住哭了。我斜著眼睛，使勁的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但臉上卻顯出十分委屈的表情。他們抄寫完了字母，我給他們打了分數，還給每個「學生」發了獎―不過是一塊泡泡糖罷了。在發獎的時候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿著泡泡糖，看了看別人，發現別人的泡泡糖比較大，又從眼角流出了淚水。 現在，我已經是四年級的學生了，懂得的事更多了，當然，還明白老師不但要指出學生的缺點，還要鼓勵學生，使他們更快的進步。這樣的老師，才能受到學生們的愛戴。 篇二：我當小老師 每當我看見小朋友在玩時，便會想起童年的趣事。 那是暑假的一天，陽光明媚，萬裡無雲，太陽曬在身上火辣辣的。父母叫我們不要出去，那種天氣會中暑的，我們不能出去玩，我和幾個小朋友玩著玩著，覺得很無聊。突然，我神秘的說：有了，我們來玩遊戲。他們用好奇的眼光望著我，不知道我葫蘆裡賣的是什麼藥。我說：我們來玩老師教學生的遊戲。他們說：好。我給他們每人準備了一個小板凳。一張白紙。一支彩筆，學習用具就準備好了。用小木板當黑板，掛在窗戶上。我們先上語文課，我教他們寫大。小。幾三個字，他們認真的寫起來，我在他們身邊走來走去，好像真的老師一樣。他們做完了我布置的作業就爭先恐後地給我改，我給他們批了一百分，他們高興極了。第一節課上完了，休息十分鐘。快上課了，我吹了一聲口哨，他們整整齊齊地坐在位置上開始上課。我們開始上第二節數學課，我先教他們數數，怎麼算算式。然後，我出了三道題1+1=，1+2=，1+3=他們認真地做起來，有的扳手指，有的數小棒這時候，一個同學很不耐煩，坐沒有坐相，站沒有站相。就不做了，我走過去對他說：你現在做對了，等你上學時，就比別人聰明些。他聽了我的話，乖乖的寫完了我布置的作業，我給他打了一百分，他高興極了。 我覺得當小老師真有趣。 篇三：我當小老師 我的奶奶整天不是做家務，就是看書。上學了，奶奶幫我送到學校；放學了，奶奶接我回家。就這樣，日復一日，年復一年，天天這樣。我覺得奶奶的生活太枯燥了，一點兒也不追求浪漫。雙休日，我做完了功課，準備當回小老師，教奶奶學電腦。 我對正座在沙發上看書的奶奶說：「奶奶，讓我來教您學電腦吧！」奶奶想了想，說：「好，今
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