說到拼圖，很多人都覺得是給大孩子玩的，印象裡還是那種難度很高的jigsaw拼圖，不像是給低幼寶寶玩的玩具。但是我發現露頤16個多月就喜歡上了玩拼圖，有時候我去做飯或其他事情時，她能玩上30分鐘。
拼圖的種類很豐富，適合所有的人群玩的益智遊戲，小到1-3歲，大到成人老人，都能找到適合自己玩的拼圖。
玩拼圖會有什麼樣的效果呢?
可以說拼圖需要寶寶有認真觀察圖片、判斷正確與否的能力，同時，也是鍛鍊寶寶手部靈活度、培養想像力的好遊戲。
玩拼圖遊戲會使寶寶認真地觀察、思考圖案間的關係、用手拿著放在一起試等等，整個做完也算套複雜的工程了，所以，可以從很多方面給予寶寶良性刺激。」
讓寶寶從1歲半到3歲期間多玩玩拼圖吧！
自從露頤學會了拼圖，媽媽的幸福生活就開始了。一盒拼圖扔給他，可以自己安安靜靜玩半個多小時。
媽媽要做飯了，給他一盒拼圖；
媽媽要刷手機了，給他一盒拼圖；
媽媽要偷吃零食了，給他一盒拼圖...
然而，拼拼圖的能力不是與生俱來的。
你如果直接把一盒拼圖打散，扔在兩歲的娃面前，說：喏，去拼起來。娃會懵圈的...
有的娃拿著片片扔來扔去，
有的娃上嘴啃，
有的娃隨便拿兩片硬塞到一起
有的娃根本不看圖
說到底，小朋友完全不知道拼圖這個遊戲怎麼玩，遊戲的最終目的是什麼。這時候就需要家長的幫助和指導啦
從填坑開始
小於一歲半的寶寶，可以先引入這種填坑類的拼圖。嗯，其實叫拼圖也很勉強啦...就是把不同的圖案放進對應的坑裡。剛開始時，3塊就夠了。但是每長大一個月都會呈現出明顯的變化，所以，拼圖的塊數要每過一個月就增加一次
常見的有形狀的，動物的，車的，字母的。選購的時候圖樣儘量選孩子感興趣的類別，比如露頤就有
以及...
Tips：這種填坑拼圖，有把手的那種（上圖一）娃上手會更快一些，沒把手的（上圖二）太小的孩子按不進坑裡會很生氣...
絕大多數孩子在一歲前不太能get這個填坑遊戲，他們會把每片拿出來單玩，但不太知道要放進坑裡。一歲半左右的娃則會有意識的去配對。
什麼時候引入標準拼圖呢？
當娃可以熟練拼好填坑式拼圖的時候，他就準備好進軍標準鋸齒拼圖啦。
不要太早推鋸齒拼圖。從發育的角度來講，一般在一歲半到兩歲之間，寶寶手指才開始變得靈活，所以一歲半以下的寶寶，即便很聰明腦力夠了，小手手也還太笨拙哦。
過渡拼圖
鋸齒類拼圖可以從少片的開始引入
市面上有一些2片，4片，6片的小拼圖，色彩豐富畫面簡單，可以作為過渡
比如這個兩片的，拆開給娃，娃就很容易能get這是要幹什麼：
兩片掌握了進入三、四片，難一點兒咯：
這種2-4-6-8套裝只是作為過渡
我們可以循序漸進的增加難度，一開始只給孩子一幅圖，然後兩幅圖四片混在一起，再然後三幅四副混.
形狀遊戲
不規則圖形多片拼圖
▲Goki
動物穿衣拼圖
真正的大招，是正方形的標準拼圖啊...
標準拼圖
目前市售產品中最適合作為寶寶入門的標準拼圖當屬多片地板和多層拼圖，適合2歲+的寶寶玩。
那麼，標準拼圖，家長如何教孩子玩呢？
首先講一個笨辦法：
你可以一遍一遍的拼給寶寶看，他只要願意看，看多了自然就學會了...
除了笨辦法，家長可以用以下幾種遊戲來幫助孩子理解拼圖的意義
拼一個角
把拼圖全拼好，只拆一個角下來，讓孩子放回去。
最開始可以像下圖這樣，把那片角正正的放在缺口處，孩子只需要平移一下就可歸位
掌握以後，可以略增加難度，把角扔一邊。這個階段就可以教孩子轉一下那片角找匹配的方向了
角掌握了，也可以拆出中間的一片讓孩子拼
拼一個邊
拼好單片，可以教多片啦
如下圖，家長拼好大部分，只留一個邊給孩子拼。也和拼角一樣，初期可以幫娃把散片的位置和方向都放好，娃只需要按順序放進去即可。
除了拼一條邊，也可以試試拆某一個局部的四五片。比如消防車的車頭四片，小貓的頭部四片，等等。
拼整幅
整幅拼圖可以擺成下圖這樣鬆散的結構，順序方向都調整好，只留片與片之間的縫隙，讓娃自己組裝
除了多片地板拼圖，還有多層拼圖
每層圖案相同
▲Hape的George Luck拼圖，每層不同動物
多層拼圖的好處是能幫助孩子比較大小，鍛鍊空間想像能力。對孩子來說，看到大象一層一層的變大，覆蓋住下面的小大象，是一種很神奇的視覺體驗。和其它拼圖一樣，多層拼圖最好也先從最基本的單一圖形開始。對於拼圖基礎較好的寶寶，兩歲前就可以開始玩了。
多層多片拼圖
相信經過這些分解步驟，寶寶們慢慢就能get到拼圖遊戲的要義啦！
不要嫌教學的過程繁瑣，
畢竟，
一旦他們學會了，
家長就解放了
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
一些輔助規則
1、不要被拼圖的建議使用年齡所左右。
每個孩子都有自己發展的節奏，這句話已經算是陳詞濫調了，但還是不得不說，個體與個體之間的發展差異真的非常大，每個個體發展各項能力的先後順序也不太一樣，有的孩子先發展語言，有的先發展運動，有的先發展空間想像能力，這取決於孩子所處環境中的刺激因素和孩子的興趣所在。
拼圖包裝上的建議使用年齡只能作為一個大致參考，家長們不應以此年齡為標準來要求自己的孩子一定要達到某個水平。判斷某個孩子適合哪種難度的拼圖，不是看年齡，而是要觀察TA是如何對待拼圖的？
這個問題，只有父母在細心觀察後能給出最好的答案。該降低難度時我們就得降低難度，不要想著讓孩子跳級，拔苗助長，給孩子超過TA能力的拼圖，只會讓孩子對拼圖喪失興趣；該提高難度時也應適時進級，給孩子符合TA能力範圍的挑戰，激發出孩子更多的潛能和進步。
2. 一定要買孩子喜歡的主題！
這點很多過來人都深以為然。再喜歡玩拼圖的孩子，如果你扔給TA一副TA不喜歡的圖案，也會興趣索然。要知道，把自己喜歡的圖案（如動物等）拼出來是一件很有成就感又令人享受的遊戲，如果是不喜歡的圖案，看都懶得多看一眼，哪有動力去拼呢？
如何選購呢？大概有以下幾個原則
從片數少的開始，12片很合適。第一副拼圖，片數太多寶寶會崩潰
木片拼圖比紙片拼圖好
木片拼圖一般厚一些，小手手更容易抓住。此外木片也不易損壞，更耐造圖案內容是寶寶喜歡的東西。露頤一歲半的時候我給了她一套海底世界的，她完全不要玩。後來給了他一套汽車的，立刻就開始研究啦
構圖簡單，顏色鮮明，主體單一。比如同樣是動物主題的12片木質拼圖，對於新手來說，左圖就比右圖好拼很多。
3. 家長的態度：玩拼圖是遊戲，不是作業。
我在寫這篇文章的時候，就很擔心有的父母會在看了文章後開始給孩子布置任務，把拼圖當成作業來完成，這真的不是我希望看到的。我不得不再次提到「寓教於樂」，雖然聽起來很俗，但道理確實是這樣的。再益智再好玩的玩具，如果被當成了作業去定時定量地完成，孩子遲早會產生厭惡情緒。
在陪孩子玩拼圖的過程中，我們要儘量少打擾少說教，多觀察多鼓勵，可以提建議，但不要強行逼孩子聽取，孩子有權利按照自己的意願和節奏去玩，哪怕是錯的，那也是TA學習過程中的必經之路。更不要一把抓住孩子的手，替孩子去完成，除非孩子主動求助。
特別是在孩子拼圖入門階段，需要父母大量的耐心陪伴，也算是我們對自己的一種磨練吧！相信我，這樣的耐心陪伴絕對是值得的，等到孩子掌握了拼圖邏輯之後，他們今後可以自己一個人沉迷在拼圖的世界，不再需要我們的時時陪伴！
4、用語言描述每一片圖案，幫助識別每片的標誌物
12片的拼圖基本上每片上都能找到可識別的標誌物。跟孩子講：
- 這一片是輪胎，輪胎該放在哪呀？
- 這一片是警燈，警燈在車頂吧？
- 這一片是煙霧，煙霧都在天上飛吧？
這其實就是一個think aloud的過程，你把自己拼圖的思維過程講出來給孩子聽。孩子不僅會跟著你記憶每一片有什麼，同時也會模仿這種思維方式，提高邏輯分析能力。
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