文 / 杜豆豆
2020年8月，我的讀書主題是「唐詩宋詞」和「高效閱讀」，中間根據自己的興趣，選了一些淺閱讀的書做調劑。
復盤結果：完成必讀書32卷，選讀書38卷，合計70卷，遠遠超過了我的預期。
對唐詩宋詞，除了通讀其歷史以把握整體發展脈絡，對重要作家和代表作的欣賞也是我閱讀的重點。我的期望是，能夠站在一個較為整體的客觀角度，嘗試去欣賞和評析這些名家的作品。下一步的想法，是學習創作詩詞的課程，更深入地學習賞析詩詞的方法。
關於高效閱讀，我始終還沒有系統地形成自己的方法論，只有一個個點，沒有框架基礎。我想，這是我下一步需要攻克的重點。
因此，我的9月計劃，主題依然是「唐詩宋詞」和「高效閱讀」。唐詩宋詞將從框架搭建，推進到深度賞析。高效閱讀，將從博採眾長，轉向重點總結自己的方法論，以及對其的實踐驗證，9月從淺閱讀開始總結方法論。
另外，我將視時間精力，穿插一個額外主題：「中國古代文學史」。立這個主題，主要是想嘗試總結和驗證一下「深閱讀」的不同技巧，尤其是教材，看能否也有方法論可以納入高效閱讀的框架中。
以下分享我8月的讀書書目和9月計劃：
一、2020年8月已完成的讀書書目
1、8月必讀書（32卷）：
（1）唐詩宋詞（13卷）：《中國文學史》（袁行霈主編）第二卷&第三卷，《莫礪鋒講唐詩課》，《唐詩應該這樣讀》（葉嘉瑩），《蔣勳說宋詞》，《宋詞欣賞教程》（重讀），施蟄存全集·唐詩百話（3冊），《唐詩宋詞十五講》（重讀），《胡云翼宋詞常識》（重讀），《宋詞三百首全解》(第8卷）（重讀），《人間詞話精讀》（重讀）
（2）唐朝詩人（5卷）-完成：《杜甫傳》（馮至）+《杜甫傳：國破山河在》，《美玉生煙:葉嘉瑩細講李商隱》+《多情卻被無情惱：李商隱詩傳》+《錦瑟哀弦：李商隱》
（3）高效閱讀（4卷）：《如何高效閱讀》（重讀），《腦與閱讀：破解人類閱讀之迷》，《讀書的藝術：如何閱讀和閱讀什麼》，《心智與閱讀》。
2、8月選讀書（38卷）：
（1）唐詩（4卷）：《一剪宋朝的時光》，《唐詩宋詞解：詩為心聲，詞乃情物》，《一小時漫畫唐詩》（2冊）
（2）唐朝詩人（3卷）：《李白傳》（李長之），韓愈傳（李長之），《輞川煙雲:王維傳》，
（3）高效閱讀（12卷）：《中國讀書大辭典》（12部），
（4）其他（19本）：《一小時漫畫宋詞2》，《生命最後的讀書會》，《大學生導讀手冊必讀書目》，《早起的奇蹟》，《冥想》，《輕療愈》，《思考致富》，《簡單統計學：如何輕鬆識破一本正經的胡說八道》，《瓦爾登湖》，《方方日記》，《血殤：伊波拉的過去、現在和未來》，《說話的魅力》（4冊），《歷史的角落》，《修文物的男人》，《千萬別說你懂買房》，《你的5歲孩子》。
二、2020年9月的讀書計劃
1、「唐詩宋詞」主題（必讀16冊）
目標：完成大家小書系列中，有關唐詩宋詞的16冊書閱讀，在原有對唐詩宋詞的理解上，吸納大家見解，學習詩詞賞析寫作。
這16冊書目為：《宋詞賞析》，《閒坐說詩經》，《舒蕪說詩》，《唐人絕句啟蒙》，《詞學十講》，《唐宋詞欣賞》，《唐五代詞境淺說》，《夜闌話韓柳》，《詩詞格律概要》，《唐詩雜論》，《中國古典詩歌講稿》，《詞曲概論》，《唐宋詞啟蒙》，《北宋詞境淺說》，《唐詩縱橫談》，《蘇辛詞說》。
2、「中國古代文學史」主題（選讀17卷）
目標：完成北大中文系中國古代文學史的教材閱讀，系統架構中國文學發展歷史的脈絡，摸索深閱讀方法論。所選書目為：
（1）袁行霈主編《中國文學史》四卷，高等教育出版社。（四卷，約2000頁）
（2）林庚 《中國文學簡史》（761頁，33章）
（3）《古文觀止》（12卷）
3、「淺閱讀」主題（選讀15卷）
目標：選擇暢銷書，進行淺閱讀練習，總結淺閱讀方法論。所選書目有：
（1）文學類3冊：《提問》，《我們仨》，《鼠疫》；
（2）歷史類6冊：《半小時漫畫中國史》1-4冊，《中國通史》（呂思勉）（2冊）；
（3）哲學類3冊：《精進：如何成為一個很厲害的人》，《半小時漫畫中國哲學史》，《幹法》；
（4）心理類3冊：《烏合之眾：大眾心理研究》，《自控力: 史丹福大學最受歡迎心理學課程》，《非暴力溝通》。
以上就是我的8月復盤和9月計劃。
有人笑我：「書海無涯，你讀得完嗎？太辛苦了吧！」
當然讀不完，所以才要讀好書。至於苦還是樂，借胡適的名言表表吧：
「怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。」
（本文結束）
今天的分享到此，希望對你有價值。
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