時光荏苒，2018年研究生入學考試倒計時的鐘聲已悄然敲響。鑑於此，筆者通過總結、反思授課過程中同學們在作文上的常見錯誤與問題，希冀能給大家提供些許的啟示與幫助。
作文作為考研英語的一個重要部分，在一定程度上直接決定著英語考研的成功與否。因此，廣大考生在後期備考中需要做到知己知彼，方能在考試中勇奪高分，立於不敗之地。為此，廣大考生應該從宏觀和微觀兩個方向認真審視自己，查缺補漏，彌補不足。
首先，宏觀視角之內容的完整性。
這是從宏觀上對寫作者提出的要求。縱觀近幾年考研英語的考察形式，小作文以推薦信、請求信、通知等為主，大作文中，英語一以漫畫作文為主，英語二以圖表作文為主。就小作文而言，內容的完整性可以從兩個角度來論述。
第一，格式的完整。以書信為例，如果小作文是寫書信，那麼完整的信件包括：收信人、正文、結尾敬語和寫信人四個部分。同學們在這一點上出現的錯誤主要包括以下幾種類型：
1)缺失結尾敬語，常用的結尾敬語有Yours sincerely，Yours truly，Yours或者Sincerely yours，Truly yours，等等。另外，值得注意的是如果用兩個詞，比如Yours sincerely，只需大寫第一個詞的首字母即可，而且Yours後面的字母s不能省略。
2)缺失寫信人姓名。
3)標點符號的誤用與漏用。有些考生錯誤地在寫信人後添加符號，比如(Li Ming，);有些考生忘記在收件人或結尾敬語後面加逗號，比如(Dear Cook)，或(Yours sincerely)。
第二，信息的全面性。
仍以書信為例，一般採用三段式。首段在簡單問候、寒暄後直接點明寫信的意圖;中間段陳述具體信息;尾段評價上文中陳述的具體信息並期待對方回復。考生在最後備考階段要清楚知道各種類型的小作文在格式和內容上的要求。作文時，首先要在內容上保證其完整性。此外，就大作文而言，內容的完整性要求考生嚴格遵循寫作要求，三段分別論述。
其次，宏觀視角之文章組織的連貫性。
這也是從宏觀上對寫作者提出的要求。通過學習和模仿各種模板，首尾段通常廣大考生都寫的挺好。考生們需要重點關注作文的第二段。這一段要求考生對漫畫或圖表提供和暗示的信息進行解釋。很多考生在寫作時不能合理充分地使用一些凸顯的銜接手段，致使信息的表述雜亂，顯得沒有連貫性和邏輯性。這裡，一些常用的銜接手段供大家參考，比如論述原因或影響時，可以逐條闡述，採用firstly…secondly...finally的形式，或者採用for one thing，for the other thing;on one hand，on the other hand等等。正反對比論述時，可以藉助於in/by contrast，on the contrary，whereas，while，conversely等手段來體現清晰的脈絡和組織的連貫。
最後，微觀視角之語言的準確性、句法結構的多樣性以及詞彙的多樣性。
這三項是從微觀上對寫作者提出的要求。語言的準確性包括詞彙使用的準確性和句子的準確性。而詞彙的準確性可以從單詞本身和句法兩個維度來說。
1)單詞本身。考生在書寫單詞時切忌字母的漏寫或誤寫，比如考生們常出的錯誤有：creat(create)，chane(chance)，formost(foremost)，writting(writing)，addation(addition)，inthusiasm(enthusiasm)，等等;
2)句法角度。常見的錯誤類型有：1>主謂不一致，表現為主語為單數時，謂語動詞沒有用單三形式，或主語為複數時系動詞錯用成單數，又或者一個句子中出現兩個謂語動詞;2>動詞做單三變形時因為不了解變形規則而導致單詞書寫錯誤，比如，將convey的單三形式寫成conveies;將study的單三形式寫成studys等等。
句子使用錯誤的現象常表現為結構的不完整、引導詞錯誤、成分的殘缺等。句法結構的多樣性，以及詞彙的多樣性要求考生在作文時有意識地變化文章的用詞，採用多種句式結構。常用的句法結構有：倒裝句、名詞性從句、定語從句、狀語從句、獨立主格結構、with結構、非謂語動詞結構等等。考生在備考時，除了多掌握一些高頻詞外，應該多學習和模仿英語中地道的各式句法結構的表達形式。
知己知彼，方能百戰不殆，筆者在這裡祝願所有考生都能金榜題名。