上海技能人才通過應用型職業教育登「雲」逐夢

2020-12-23 第05版：聚焦長三角

大 |

中 |

小

上海技能人才通過應用型職業教育登「雲」逐夢

作者：繆曉琴 來源：中國經濟導報 字數：1743

中國經濟導報記者 | 繆曉琴

    在第一屆全國技能大賽上海代表隊中，來自中高職院校的選手展現出非凡的實踐能力。兩位上海第二工業大學的青年學子，憑藉紮實的技能水平摘取一金一銅兩塊信息技術類獎牌，彰顯著精彩的人生價值。
    計算機網絡技術專業2018級學生梁俊，從小對網絡安全非常著迷，進入二工大後，經過老師的悉心教育和規範引領，不斷向著夢想穩步邁進，在本次大賽中一鼓作氣拿下世賽項目「網站設計與開發」的冠軍；現為二工大科研助理的袁明，在校就讀期間就參加了多項培訓和比賽，他憑藉廣闊的知識面及在學校實訓的豐富經驗，沉著應對開局不利的考驗，獲得了「雲計算」項目銅牌。
    上海第二工業大學不僅是第46屆世界技能大賽「雲計算」賽項和「機器人系統集成」賽項上海選手培養基地，還在上海市人社局的統籌安排下，派出以教務處副處長楊寅春為領隊的教師團組，全程對本次全國技能大賽相關項目進行技術保障和觀摩學習。其中，楊寅春擔任「雲計算」項目教練，張飛擔任「製造與工程技術」分區區域經理，桑秋雲擔任「工業機械」項目保障觀察員，潘振華和王才嶧擔任「機器人系統集成」項目保障觀察員，王振華擔任「機器人系統集成」項目上海代表隊教練，肖豔紅擔任「塑料模具工程」項目保障觀察員，為賽事順利進行作出了貢獻。
    楊寅春介紹，學校緊跟業界對新型信息技術人才的需求，不斷對原有的專業結構進行主動調整和升級，例如增設智能科學與技術、數據科學與大數據等前沿專業；為網絡工程專業加入「雲計算」技術相關課程，為軟體工程專業增加移動網際網路開發相關課程等。在培養高職信息技術人才時也大量採用了「雲計算」技術，提升學生的職業技能水平。學校還對接美國及澳大利亞職業教育相關專業標準，培養具備國際視野的技能人才。此次獲獎的兩位選手均來自中美合作辦學的計算機網絡技術專業。
    目前，上海市人社部門正圍繞強化「四大功能」、建設「五個中心」，大力加強技能人才隊伍建設工作。在工程技術領域，探索開展高技能人才與工程技術人才職業發展貫通的試點，暢通技能人才職業發展通道。深化職業技能證書與學歷證書「雙證融通」試點改革，進一步擴大培養規模。調查顯示，上海技能人才年平均工資高於全市平均工資1.29萬元。高等職業教育畢業生的職業發展路徑已越來越明亮、寬闊。
    據了解，二工大曾培養了「抓斗大王」包起帆、「萬能技師」李斌等全國勞動模範，近年來，學校又穩步邁入了新型高技能人才的特色發展之路，學生的職業技能也屢創佳績。在教育部第12屆、第13屆「西門子杯」中國智能製造挑戰賽中，該校學生獲得全國特等獎；在第45屆世界技能大賽上海市選拔賽中，該校CAD機械設計項目包攬了一、二、三等獎。
    在60年的辦學歷程中，二工大始終保持對職業教育成才的實踐和耕耘。經過科學研判社會需求、深入調研總結學校辦學經驗現狀，確立了「職業導向的高等教育」的辦學定位，制定了「掌握職業技能、崇尚職業信用、彰顯職業特色」的高技能應用型人才培養目標。在辦學過程中，注重建立健全全員、全過程、全方位的育人體系和教育教學質量保證體系，持續推進教育教學改革和內涵建設。
    寶劍鋒從磨礪出。在二工大，學生可以參與真刀真槍的項目，有效提升自己的研發能力和綜合能力。為了增加學生的動手能力，學校積極推進產教融合、校企合作，與華為、亞馬遜、神州數碼等一線企業籤署合作協議。智能製造工廠實訓基地項目被教育部學校規劃建設發展中心授予「智能製造智慧學習工場（2020）」稱號。
    在二工大，學生可以不斷充電緊跟技術進步，向高精尖專業化轉型。學校通過深化改革，以新的機制、新的模式為應用型人才培養注入新的內涵、新的動力。從2015級學生開始，啟動實施完全學分制改革，精簡學分，實行彈性學制，為學生的自主學習制度性地預留空間。學校配套推行學業導師制，提供給學生個性化的人才培養方案，形成了具有二工大特點的完全學分制管理方式。
    在二工大，踏實鑽研的勞模文化和精益求精的工匠精神被一代代師生傳承延續。學校將《勞模精神與職業信用》列為必修課，在人才培養上不但注重學生職業技能的培養，更注重以勞模精神、工匠精神為引領，提升學生的職業道德、職業素養和職業精神。