在過往的家長微課堂學習中，我們得知，知覺的深度和飽滿度是生命智慧的土壤，來自自然的聲音、風、光，都可以滿足孩子知覺發展的需要。讓太陽光曬一曬，讓風輕輕吹拂，寶寶就能夠通過大自然這最好的老師，不費吹灰之力地調動全身的感官。在此基礎之上，孩子的生命力和創造力都可以得到極大的迸發。（課程回顧可點擊：從今天開始，帶寶寶去領略自然之美吧！）
一年一度的「六一國際兒童節」來臨之際，法澤現面向全國28個項目點徵集以「神奇寶寶與大自然的約會」為主題的親子創意作品，通過線下不記名投票的方式，精心挑選出45幅參賽作品。這些充滿著愛和創造力的親子作品，期待著您的鼓勵與肯定，我們將根據投票數送出精美的節日禮物。
一沙一石，一花一葉皆為大自然的饋贈，也是本次作品徵集大賽的原材料和靈感來源。父母與寶寶一起走進大自然，用善於發現的眼睛去探尋大自然的奧妙，記錄自然奇遇；一起尋找寶寶感興趣的自然之物，一起動手DIY自然作品。讓我們來感受一下寶寶和家長們的奇思妙想吧~
01_ 辰辰《車車去公園》
寶寶說：「紅色車車、綠色車車、黃色車車一起去公園玩，它們走在馬路上遇到了七星瓢蟲，蟲蟲很想和它們一起去玩耍，車車們立刻答應了蟲蟲，它們開心地出發啦！它們穿過大馬路，遇到大樹伯伯，聽著風兒動聽的聲音，笑聲不斷，一路向著公園前進。」這幅作品運用了石頭、畫紙、油畫棒等美術工具，用石頭呈現「移動的車車」、「會爬的七星瓢蟲」的動感，使靜止不動的車「運動起來」，畫面更加生動、童趣。
《車車去公園》—2歲11個月—辰辰
02_ 恆宇《龍蝦一家人》
「媽媽，你看！池塘裡好多小龍蝦」,「媽媽，你看！這是龍蝦奶奶，龍蝦爸爸，龍蝦媽媽，龍蝦寶寶「看著我們撈上來的四隻龍蝦，小宇很自然地把他們聯繫為一家人，這是孩子最初對家的概念的延伸，他繼續說：「龍蝦爺爺，龍蝦外公，龍蝦外婆去哪了？」我回答：「他們原本都生活在池塘裡，現在他們一家人分開了，特別地可憐，我們是不是應該把我們抓回來的龍蝦放回池塘裡，讓他們一家人團聚呢？」「好的！」孩子懵懵懂懂卻又堅定地回答我。陪伴是最長情的告白，家的溫馨傳遞給孩子，孩子同樣會把這種溫馨和愛向周圍傳遞……
《龍蝦一家人》—3歲—恆宇
03_ 茹茹《石頭畫》
哇，真漂亮，原來石頭也可以作畫。在大自然裡走一走，尋找形態各異的小石頭。經過顏料的暈染，搖身一變就成了不可重複的藝術品，創意無限的石頭畫。雖然寶貝現在還不知道大自然的神奇，但她享受了這個過程。
《石頭畫》—2歲6個月—茹茹
04_ 睿婕《我眼裡的春》
春天到了，天氣暖和啦，花開了，草綠了，蝴蝶飛來了，魚兒們也歡暢啦。我最喜歡春天了，可以穿上漂亮的裙子去遊玩，到處都是綠綠的，花兒香香的……今天，和爸爸媽媽一起去散步，我們採摘了不同形狀的葉子和小花，想把春留在我們家裡。看著完成的畫，我高興極了，就跟爸爸媽媽說了聲：「你們辛苦了……」爸媽也很高興，因為這是我們一家人一起第一次完成的手工畫，雖然不夠完美，卻有我們一家人的愛。就如春天一樣——暖暖的！
《我眼裡的春》—2歲4個月—睿婕
05_ 桐桐《春的美》
輕風拂面夏意濃，快樂心情喜相逢。季節越來越溫暖，陽光越來越燦爛，山花越來越爛漫，我想用陽光溫暖你，用夏天的眼照一張相片，在你的世界裡盤旋。寶寶，願你像風車一樣勇敢、勤奮、進取、忠誠、快樂！像蝴蝶一樣破繭成蝶，綻放美麗！愛你！繼續！
《春的美》—2歲4個月—桐桐
06_ 宸宸《大自然的繪畫》
寶寶最喜歡和爸爸一起做科學小實驗了。幾滴顏料，一瓶牛奶，一幅神奇的牛奶動畫就展現在孩子面前，這太神奇太美妙了，讓孩子感受到大自然的張力，感受到物理學帶來的神奇力量。洗潔精含有表面性活劑，可破壞牛奶的表面張力，被擾動的牛奶帶動色素擴散翻滾，進而繪製出美麗的動畫。
《大自然的繪畫》—2歲10個月—辰辰
07_ 依琳《兩個松鼠和戴帽子的女孩》
清明的時候回老家，在路邊和女兒一起撿的松果，覺得很漂亮但一直沒派上用場，趁著這次活動跟她一起動手做小松鼠。時間比較著急，下午才知道有這個大賽，只能用上家裡過期的麵粉，和她折騰一下。搓麵粉做手工也是女兒的愛好，即使有點粗糙，但也是女兒除了包餃子後的第二個麵粉手工了，哈哈哈，希望大家喜歡。
《兩個松鼠和戴帽子的女孩》—2歲3個月—依琳
08_ 子睿《星星彩虹》
媽媽畫好彩虹的線，引導寶寶在線上貼星星貼紙，寶寶用小手取下星星貼到紙上，有些能按照媽媽的指揮來貼紙，有些就自由發揮地貼不同的顏色在一條線上。一閃一閃亮晶晶，各種顏色的小星星構成了一條絢麗的彩虹。
《星星彩虹》—2歲5個月—子睿
09_ 陽陽《樹葉貼畫》
大自然裡有很多葉子，大的、小的、長的、短的，還有葉子尖尖的。先和寶寶一起撿回各種各樣的葉子，再將葉子貼成神奇的樹葉貼畫。樹葉貼畫千姿百態，只要發揮想像力，就可以拼出各種各樣的形狀。用樹葉貼畫經濟又實惠，還能提高孩子的繪畫能力，對動腦、動手能力也有很大的促進作用。和爸爸一起製作的過程也讓寶寶感覺非常有趣。
《樹葉貼畫》—2歲10個月—陽陽
10_ 宸宇《春天的花朵》
春天花開朵朵，用樹枝和彩紙就可以做出漂亮的插花哦。從這次手工中小朋友知道了，原來花花每一朵都不一樣的，花朵有它自己本身的花樣，還有顏色，生長形態都是不一樣的，而且排列也不一樣...從而知道植物生長的過程原來這麼神奇...讓孩子發現探索更多的細節...
《春天的花朵》—3歲半—宸宇
11_ 妞妞《小壁虎借尾巴》
妞妞愛說話，尤其愛講故事，當聽到妞妞自言自語講到「小魚姐姐，你的尾巴可以借給我嗎？」，讓我們尤為暖心，言為心聲，這可能是她文明禮貌協作共贏模式的雛形吧（想多了）。前幾天，真的有一隻壁虎趴在洗衣機旁邊角落，連忙叫妞妞過來看小壁虎，今天再共同來創設一個小壁虎向小魚姐姐借尾巴的故事畫面，這下妞妞應該對故事牢牢把握了吧！
《小壁虎借尾巴》—2歲7個月—妞妞
12_ 小蚊子《春·綠》
每次帶他去公園，都會告訴他不可以踐踏小草，不摘花。今天起風了，樹葉落下來，他跑過去想接住樹葉，終於接到一片。跑過來告訴我，媽媽，這是風吹掉的，我沒有摘，我接到的，是不是很厲害。我讓他多接幾片，把葉子帶回家，和他一起動手完成了這個作品《春·綠》。整個過程，他很開心，全程我在旁邊指導，幾乎不要我動手。最後起名字的時候，我說春，他就大聲說了一個綠字，作品《春·綠》就誕生了。
《春·綠》—3歲半—小蚊子
13_ 涵涵《快樂的企鵝一家》
這個星期天和寶貝去公園玩，踩了許多小石頭， 寶貝饒有興趣的撿起小石頭來，好像發現了新大陸一樣，開心的叫媽媽：「媽媽，你看，這個像不像小企鵝哪， 大大的肚子，好漂亮啊!於是一個一個的撿起來給我講，我們發現，各種形狀的小石頭都可以聯想到不同的動物和事情，回到家，我們的石頭手工開始了.....
《快樂的企鵝一家》—2歲半—涵涵
14_ 小太陽《認識植物的葉子》
小太陽說：「媽媽，原來這個南瓜葉子是最大最扎手的。」從視覺、觸覺陪養孩子對植物的認知。家長還可以跟孩子拿著葉子去鄰居家的菜園玩「找朋友」的遊戲。從中加深了孩子對植物的認識，加強了觀察能力。鍛鍊孩子對大自然的熱愛，敢於探索。
《認識植物的葉子》—3歲—小太陽
15_ 果果《果果的小石頭》
去公園路上我們發現了這些鵝卵石，果果看到了高興地撿起來，睜大眼睛對媽媽說「媽媽，雞蛋！！」然後我們就挑了幾個石頭拿回家。今天和果果一起用石頭畫畫，果果剛開始很認真的有模有樣的畫，後來就開始」肆意發揮「了，但在這個過程中，我們都享受到了愉快的親子時光，既培養她畫畫的興趣和動手能力，又讓她感受到石頭的魅力，以後會經常陪孩子這樣做有意義又好玩的事情。
《果果的小石頭》—2歲—果果
16_ 皓然《小竹排》
我來自廣西壯族自治區，我的家鄉風景優美，門前有一條河，我們村喝的都是河對面的山水，還有許多果樹，我們過河靠的就是竹排！用一段段的小竹子紮成一個小竹排，再畫上河水，一幅竹排在水中遊的場景就出現在了眼前。歡迎大家有機會可以到我的家鄉做客哦~
《小竹排》—3歲—皓然
17_ 天天《孔雀開屏》
五一帶寶貝去動物園看到孔雀開屏，突發奇想就跟寶寶動起手來，寶寶說：原來樹葉跟花瓣也可以變成美麗的孔雀，好神奇呀！媽媽的手會變魔術。孩子的笑聲是最動聽的，和孩子探索這個神奇的大自然，陪著孩子一起成長
《孔雀開屏》—2歲5個月—天天
18_ 霈霈《春天》
這幅親子作品是由霈霈媽媽構思，用樹葉作為這次畫作的主要材料。霈霈媽媽從家裡的陽臺上採摘了不同種類的樹葉，然後和霈霈一起把樹葉分類擦乾。霈霈爸爸教寶寶樹葉的拼法和修剪，霈霈媽媽和寶寶一齊擺放好位置。過程溫馨，寶寶很認真聽我們教她。寶寶二歲十個月第一次的全家作品，珍貴而難忘。
《春天》—2歲10個月—霈霈
19_ 瑄瑄《金魚和蟲蟲的日常》
收集各種形狀、顏色、大小的樹葉，配合卡紙完成手工貼畫作品《金魚和蟲蟲的日常》 。有趣的手工+純樸的自然體驗，讓孩子感受五顏六色的夏天，認識可愛的小動物，分享手工中的大自然與動物的日常生活，也是別有一番趣味!
《金魚和蟲蟲的日常》—2歲—瑄瑄
20_ 多多《彩虹的約定》
每次陪妞妞去廣州市圖書館只要時間允許都一定不會錯過花城廣場下午的「音樂噴泉」，隨著優美的音樂變化，看，噴泉像個頑皮的孩子時而高時而低，時而快時而慢，妞妞也隨著音樂的節奏開心的一個勁兒的手舞足蹈。而這一次與往常不同正好雨過天晴在光合作用下，形成一道美麗的彩虹。激動得小妞直呼喊：「媽媽，快看呀，彩虹」。
《彩虹的約定》—5歲—多多
21_ 墨墨《我愛中國》
一沙一石一世界，一花一葉一國家！我和我的爸爸媽媽一起去撿石頭，樹葉，然後用石頭拼成我的祖國地圖，用樹葉拼成我的祖國名稱中國，我愛我的祖國，我希望所有小朋友能在祖國的大自然下，健康快樂成長！謝謝大家。
《我愛中國》—3歲—墨墨
22_ 萱萱《小蝌蚪奇遇記》
該作品來源於故事《小蝌蚪找媽媽》，寶寶對這故事很感興趣且時常提起，為了把故事形象化，增加寶寶對日常生活的認知，於是帶寶寶到附近公園找小蝌蚪，並一起觀察它們的成長，讓寶寶知道青蛙是由黑色小圓球一樣的小蝌蚪演變而成，它能捕食害蟲，保護大自然，從而增加寶寶對故事繪本的興趣，更好的親近大自然！
《小蝌蚪奇遇記》—3歲—萱萱
23_ 燁燁《魔法變變變》
《魔法變變變》這幅畫像是會變魔法一樣，一葉一草成了一幅畫，在印這幅畫的時候，燁燁嘴裡一直哼著「知了捕捉大螳螂，小羊拼命追趕狼」，這話媽媽之前也從沒聽過燁燁說呢！燁燁說這幅畫像太空船、小車、小菜籃、大嘴唇...你們覺得呢？
《魔法變變變》—3歲8個月—燁燁
24_ 淇淇 《聖誕老人》
這是成功的作品，其中也有失敗的作品。一開始寶寶是要聖誕老人，做著做著就是聖誕雪人了，根據不同的彩泥顏色做出了不同顏色的小可愛，有聖誕雪人，螃蟹，貝殼，烏龜，愉快的一天和寶寶完成了六一節的成品，只想給寶寶不一樣的快樂。
《聖誕老人》—3歲—淇淇
25_ 臻毅《陽光與沙灘》
用菊花的花芯作太陽，菊花條作陽光，不同的小綠植作海灘綠植，大海是臻毅用橫線和豎線填充的，海裡有浮在水中的魚，魚眼睛是用了小石頭填充。一沙一石，一花一葉都表現在作品之中，用大自然的材料，展現孩子在酷熱夏日對遊泳的嚮往。臻毅平時都喜歡玩沙，這次可以用沙子作畫，開心了大半天，一邊做作品一邊用小手感受沙子的顆粒感，刺激觸覺。
《陽光與沙灘》—2歲半—臻毅
26_ 棵棵《出海》
太陽當頭照，花兒對我笑，小鳥說早早早，一起《出海》好不好？
陳棵去過一次海邊便念念不忘，時不時會說，媽媽，我們去海邊玩吧。媽媽問海邊有什麼呀？他說:有水，有石頭，還有船。
《出海》—2歲半—棵棵
27_ 妍寶《神奇的扇貝變變變》
寶貝去兒童公園，最喜歡的就是沙灘公園。寶貝媽媽你看，我們把小山堆好了，再給小山穿上「貝殼衣服」（用貝殼的紋路拓印在小山上），旁邊還要有一條河流，把我們的貝殼藏在河流裡，貝殼裡面就會長出漂亮的珍珠喲。
《神奇的扇貝變變變》—5歲—妍寶
28_ 浩浩《樹枝相框》
平時在散步時寶寶喜歡去撿路邊的樹枝，和小草來玩，剛好趕上了這次與大自然約會的活動，所以做了這次的樹枝相框的作品，在製作過程中從撿樹枝到作品完成寶寶都全程參與了，這次活動鍛鍊了孩子的動手操作能力及協調性，而且這次的活動還是他比較感興趣的。
《樹枝相框》—2歲10個月—浩浩
29_ 楦楦《葡萄成熟啦》
「葡萄成熟啦」寶寶親自採摘葡萄樹葉，在樹葉背面塗上顏料，將樹葉均勻按壓在畫紙上，完整的將樹葉的輪廓和紋理複製在畫紙上，用小圓球沾上顏料後在畫紙上壓出一串小葡萄的形狀。在製作過程中，寶寶驚訝於樹葉美麗的紋理和結構，認識了葡萄成熟後的顏色及形態，提升了對大自然的了解以及觀察和動手能力。
《葡萄成熟啦》—3歲—楦楦
30_ 妞妞《毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶》
閒暇的周末，和孩子一起觀看有關毛毛蟲變蝴蝶的視頻，講述繪本故事，親子DIY，利於孩子認識到大自然的奧妙，知道「寶寶」和「媽媽」可以長的不一樣，也讓孩子更加深刻地了解到毛毛蟲變蝴蝶的全過程:蟲卵—毛毛蟲—蛹—蝴蝶。
《毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶》—3歲—妞妞
31_ 恆恆《和爸爸媽媽一起逛植物園》
放假的時候和爸爸媽媽一起去了植物園，看了好多花花草草，在草地上玩得好開心。恆恆搓了各種長的短的麵條，做成爸爸媽媽和寶寶的胳膊，腿，頭髮（恆恆自己設計了爸爸媽媽的髮型），還有樹幹，草，太陽的光芒；搓圓圓的球做成腦袋、身體、太陽、樹葉。媽媽參與了設計、排列。最後爸爸給作品加上眉毛眼睛鼻子和嘴巴。和爸爸媽媽一起完成的作品特別有成就感吶~
《和爸爸媽媽一起逛植物園》—2歲4個月—恆恆
32_ 小婕《樹葉時鐘》
媽媽畫時鐘大體模型，寶寶用樹葉將時鐘外圍粘貼好。時間滴答滴答溜走，不變的是父母對孩子的愛。孩子是世上最美好的生物，陪伴她成長的過程就像在靜靜守候著一朵花兒的盛開。親愛的寶貝，我願繼續陪你度過每個春夏秋冬，陪你度過漫長歲月。
《樹葉時鐘》—2歲—小婕
33_ 喆喆《狐狸出來散步了》
周末媽媽帶寶寶去大自然玩耍，我們撿回了各種各樣的樹葉。剛開始，紙上只有光禿禿的樹幹，寶寶說不喜歡光禿禿的樹。媽媽帶領寶寶一起拿出樹葉往樹幹上貼，一顆綠葉蔥蔥的樹木躍然紙上。大樹下還有一隻小狐狸在尋找它的朋友呢！
《狐狸出來散步了》—2歲5個月—喆喆
34_ 易歐《小汽車來了》
「滴滴，滴滴，小汽車來了。」寶寶開心地說。寶寶平時比較喜歡汽車，媽媽以此為靈感和寶寶一起DIY完成了這份親子作品。一片葉子只需要巧妙地設計與剪裁，搖身一變成為一輛可愛的小汽車。
《小汽車來了》—1歲4個月—易歐
35_ 欣欣《起風了》
這是欣欣和爸爸媽媽共同完成的作品，一件非常開心的作品。欣媽最初想做剪紙樹，欣爸提議做迷你樹，欣欣則自顧自玩，偶爾搗亂。開始DIY時，媽媽手把手教導欣欣作畫，終於在紙上「點」了幾下，算是參與了作畫。突然，欣欣拿起小風扇，對著五顏六色的樹葉吹起來。爸爸發現欣欣對「風扇吹起樹葉」非常很感趣，就拿起另一隻風扇，和欣欣一起吹，一起玩了好一陣。欣欣讓爸爸媽媽，發現了一個新的作品——《起風了》，「剪紙樹」在風的吹動下起舞。欣欣還不懂「風」的原理，卻已會利用「風」玩起來了。
《起風了》—2歲8個月—欣欣
36_ 梓瑜《樹枝蝴蝶》
「哇，蝴蝶蝴蝶！」趁著雨停了，爸爸媽媽帶著寶寶一起來到公園感受戶外大自然之美，還撿了枯樹枝和掉落的花朵回來DIY。這奇異的蝴蝶，遠遠看去像倒掛在樹上的一片鮮葉，當你輕輕伸手去輕撫那片樹葉，它卻飛了起來，飛進了屬於我們的親子時光♡
《樹枝蝴蝶》—2歲6個月—梓瑜
37_ 譽喬《一起去郊遊》
我們家寶寶最喜歡看魚，看鳥，看天空。晴天的周末裡，爺倆到公園蹲點，看著遊動的魚兒，孩子很興奮，問：爸爸，為什麼小魚跑得那麼快，是怎麼樣發現我們要靠近他們的呢？然後就遊走了？爸爸說：因為它們很聰明，在水裡能聽見我們的聲音呀，就遊的好快的。爺倆就這樣沐浴著溫暖，一起聊著魚兒，聊著倒影，聊著水花，後來爸爸撈到兩條魚，又把他們放生。魚不是重點，「一起」才是。媽媽把畫面用照片記錄，用水彩定格。
《一起去郊遊》—2歲11個月—譽喬
38_ 笑笑《春姑娘》
這份作品由我和寶寶共同完成，我負責共同整體框架，寶寶負責粘貼的工作。春天是美的象徵，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風最讓我心動，在春風的吹拂下，冰雪融化了，花兒開了，作品中，春姑娘的臉上帶著春風，一年之季在於春，作品中春姑娘，她代表著希望，就像每個小朋友都是未來的希望，神奇親子園公益活動，無私奉獻，培養著未來的希望，所以，神奇親子園也像春天一樣～
《春姑娘》—2歲6個月—笑笑
39_ 晨晨《超級無敵咩咩》
狗尾巴草組成的草坪，鄒菊組成的羊身子，橡皮泥組成的羊、圍欄，還有可愛的花朵非洲菊。小羊肖恩是一隻固執又古靈精怪的羊。它會幫助其它的夥伴，也會闖禍，小羊肖恩也喜歡這樣的生活，大家也習慣了每天有它給大家帶來的樂趣依然是大家的好朋友。它在爸爸媽媽愛護關心陪伴下快樂成長，每天在寬廣綠油油的草坪上過著舒適又愜意的生活。它也依然是爸爸媽媽最在乎視為寶的肖恩!
《超級無敵咩咩咩》—3歲—晨晨
40_ 全全《蝸牛你好》
雨後的空氣格外的舒服，媽媽帶著全全去附近的一個公園玩，在公園裡我們看見了各種各樣的小花和小草，各種植物在風的吹拂下微微的波動，美麗極了，在花草中，還發現了小蝸牛，第一次見到蝸牛的全全既驚喜又激動，媽媽拍下這一美麗的景色。這一天收穫真不少。不僅感受大自然的美，全全也體驗到了大自然的奇妙！
《蝸牛你好》—2歲5個月—全全
41_ 彥澤《羊媽媽和羊寶寶》
媽媽繪畫藍天草地，寶寶用軟軟的棉花為羊兒們穿上美麗的新衣服！「羊媽媽帶著可愛的小羊寶寶正在吃草，它們的棉花衣服真好看」。這個小製作可以為孩子直觀的展示小羊身體特點和動物皮毛功用。
《羊媽媽和羊寶寶》—2歲3個月—彥澤
42_ 軒軒《我愛春天》
這是一份帶寶寶去公園踏青後做的DIY留念作品。首先讓小孩對大自然的顏色有一個直觀的認識，其次希望通過親子DIY促進與孩子之間的溝通，再次希望小孩在DIY的過程慢慢建立秩序感和培養耐心，最後希望經常舉行這樣一些有教育意義的活動。
《我愛春天》—2歲6個月—軒軒
43_ 凡凡《海中的小魚兒》
最近，我家寶寶對海洋世界特別感興趣，喜歡拿著釣魚竿有模有樣的學著大人的樣子釣魚。藉此機會，我和寶寶一起DIY《海中的小魚兒》，寶寶鋪海底世界，我來剪拼小魚兒。六一之際，寄予美好的祝願，希望孩子們都能像魚兒一樣自由快樂成長。
《海中的小魚兒》—2歲7個月—凡凡
44_ 宇諾《沙漠裡的仙人掌》
這次和我加寶寶尋找身邊最近的自然資源——沙。鋪好沙漠，我來畫畫，寶寶來塗色。人生的道路上也會布滿荊棘遇到困難，希望孩子們可以像沙漠裡的仙人掌一樣，不管生活在哪裡，都同樣讓生命頑強而美麗！也祝願你們六一兒童節快樂！
《沙漠裡的仙人掌》—2歲7個月—宇諾
45_ 思宏《春暖花開》
一個陽光明媚的春天裡，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在郊外自由的玩耍。我們用紅色的勒杜鵑花做太陽，綠色樹枝做光線，紫色喇叭花做天空的雲朵，再用勒杜鵑花和樹葉做成紅色綠色的蝴蝶，黃色的小樹葉做出蜜蜂，最後用各種野花野草做地上的花草樹木。通過這次與大自然的約會，我和寶寶在收集材料時更親近大自然，感受自然的美麗，更加熱愛這多彩的世界！
《春暖花開》—2歲3個月—思宏
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以上禮物僅供參考
獲獎寶寶如果有其他喜歡的禮物
可在獎金範圍內滿足寶貝的節日願望哦
每一份作品都是獨一無二的
共度的親子時光更是有著特別的意義
自然的奇妙，陽光的笑臉，家庭的溫暖
都是孩子正能量的來源
希望每個孩子都能在愛中快樂成長💗
FAZE神奇親子園流動兒童早期發展課堂是廣州法澤社區公益基金會的公益品牌項目，於2014年3月啟動，已推廣至全國28個社區點，並獲得2018年度教育公益項目，項目旨在解決流動人口最迫切需求的子女早期教育問題，減低階層的貧困代際傳遞，讓每個流動兒童都能在兒童早期得到足夠的發展。我們通過在社區建立流動兒童早期發展中心，提供系統科學高質的幼兒早期發展教育，幫助0-3歲流動兒童在語言、認知、健康、社交、藝術等五大領域得到全面發展，並通過開展家長（微）課堂幫助家長提高育兒知識、提升親子溝通、自我情緒管理等方面的能力。在過程中透過家長互助小組、社區活動，增強家長社會支持網絡，推動社區融合建設。