用簡單的語言描述傳統藝術。孩子小學期間是非常有必要練練字的，小學期間是孩子字體的逐漸成熟時期，對未來的手有很大的影響。近年來，小學變得非常重要。在此期間，這個時期能夠把字練好。此後，如果您不追求書法藝術，則不再需要練習字符。基本上，一個人的字體一旦成型基本不會退步。越早練好、越早受益，但是在初級水平上書寫不好，以後就需要加倍努力。學習新東西並不困難，困難的是改變不良習慣。
大多數小學生在學習書法方面面臨兩個問題。首先，一個是本來字還可以，但是練習書法後，筆跡變得更糟。實際上，這是學習書法時的普遍現象。我們要做的就是不要擔心，繼續堅持和等待，練的字不會白練。就像我吃東西一樣，我不記得吃什麼了，但是那變成了我骨頭的血和肉。
第一個問題是：「原始字符很好，但是練習書法後寫作很差。」這是暫時的。他是一名小學生，但是他也有自己的寫作。練習書法後，他通常有與平常習得相反的習慣。可能是這樣，但是您可以在此時看到回歸現象，這只是暫時的，只要是練習的量跟得上，很快情況就會好轉並取得進步。
第二個問題是：「雖然我寫的時候寫得不錯，但是如果我寫作業，我就回到了過去。」在副本的幫助下，複製副本的效果非常好。但是一旦脫離書法字帖，字體又回到了從前，這主要是因為還沒有把學到的東西化為己用，說白了還是練少了，從學習別人的習慣，到養成自己的習慣，是需要很長時間的。
小學五年級，書法練習八個月，硬筆楷書寫成這樣很好了。細節需要進一步打磨，但是大的結構和筆畫大體沒有問題了，但這至少是一個好的開始。您可以在8個月內掌握照明的基本技能，並且需要慢慢打磨細節並不斷複製它們以改善它們，但是如果您要養成自己的寫作習慣，則應該繼續保持它們。最終，您會養成自己的寫作習慣。