一、我會認：
書包、尺子、作業本、筆袋、轉筆刀、課本、起的早、學校
二、我會寫：
早：（早晨）（早起）（早上）（早晚）
書：（書包）（書本）（書皮）（包書）
刀：（刀子）（小刀）（刻刀）（刀背）
尺：（尺子）（尺寸）（尺碼）（一尺）
本：（本來）（原本）（課本）（本子）
三、重點詞語理解
1、寶貝：珍貴的東西，課文裡是指對文具的愛稱。
2、靜悄悄：指非常安靜，沒有聲音。
ABB式詞語：
靜悄悄、笑哈哈、亮晶晶、水汪汪、
金燦燦、綠油油、沉甸甸、黑乎乎、
白茫茫、紅彤彤、胖乎乎、喜洋洋。
四、重點句賞析
上課靜悄悄，下課不亂跑。
（這句話前半句是指上課時，我們要認真聽講，不要玩文具，讓它們靜悄悄的呆著，後半句是指下課了我們要及時整理、收拾好文具，不要亂丟亂放。文具是我們的好夥伴，我們一定要愛惜、保護、整理他們。）
五、主題感悟
本篇課文向我們介紹了小書包裡的各種文具，還告訴我們這些文具是我們讀書學習的好夥伴，教育我們要養成整理愛惜文具的好習慣。
六、主題拓展：
［關於文具的兒歌］
1、鉛筆：小鉛筆細又長，平時文具盒裡躺，寫作業它來幫，用完了盒裡裝。
2、尺子：小尺子，細又長，測量東西本領強。比一比，量一量，分清寬窄和短長。
隨堂練習題一：
練習題參考答案：
1、用對號給生字選擇正確的讀音。
包（bāo）筆（bǐ）校（xiào）
作（zuò）業（yè）課（kè）
2、看圖寫詞語。
尺子 本子 早上 小刀
3、照樣子連一連。
一塊——橡皮，一把——尺子，一本——作業本，一支——鉛筆，一個——書包
4、選字填空。（填序號）
（2）（1）（2）
（1）（2）（1）
5、讀一讀，做一做。
（1）（2）（3）（4）
書本：1.4 用具：235
上課靜悄悄，下課不亂跑
（2）
6、看圖，寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）
（1）裝進書包
（2）整理書桌
（3）尺子 文具盒
隨堂練習題二：
練習題參考答案：
一、拼一拼，連一連。
shū——書，zuò——作，kè——課，zǎo——早，xiào——校，bāo——包，běn——本，dāo——刀
二、略。
三、選字組詞。
力、刀 木、本 日、早
四、把句子補充完整。（不會寫的字寫拼音）
1、整理文具
2、整理書包
3、寫作業
五、小書包裡有哪些文具？在括號裡畫對號。
1、2、3、4，正確
我會認：
尺chǐ，作zuò，早zǎo，校xiào
我會寫：
早 、 書 、 刀 、 尺 、 書本 、 書
隨堂練習題三：
練習題參考答案：
一、認一認，連一連。
bāo包，zuò作，yè業，bǐ筆，kè課，xiào校，zǎo早
二、讀拼音，寫詞語。
早上，書本，尺子，轉筆刀
三、把不是同一類的詞語用斜線劃掉。
1、桌子
2、做手工
3、黃牛
4、學校
四、照樣子，看圖補充句子。
1、自己整理書包
2、自己穿衣服
五、讀兒歌，完成練習。
1、3句話
2、鉛筆、橡皮、轉筆刀