因為疫情好轉，我們可以出家門，到樓下去透透風。啥叫今個真高興，孩子也是一樣，說是要騎自行車。那就把車子拿出來，因為孩子大了一歲，自行車兩邊的平衡輪讓我去掉，要騎真正的自行車，那就卸掉了。他們開始練習，三個下午終於學會，可以騎著跑了，看孩子那個高興勁。從孩子學自行車，我們可以看到：
一、膽子要大，不怕疼。沒有平衡輪了，他們剛開始是不可能掌握平衡的，車子左搖右擺。掌握不好就是和地親密接觸。摔倒了起來重來繼續。
二、要不停的練習，給他說一下要領和注意事項沒用，就是孩子自己慢慢摸索吧，服了幾次讓他們自己找一下感覺，就開始自己騎行訓練，我們在旁邊注意一下。
三、要給與適當鼓勵，給孩子說不要放棄和氣餒，學東西都有一個過程，要靜下心一步一步練習。但是他們再一些練習過程中我們還是要適當鼓勵的，比如掌握平衡了，比如不低頭了，比如車子不是左搖右擺擺了，看孩子的表情都不一樣。
我們在接一個新任務或新工作時，也是由不熟練到熟練，中間有人鼓勵表揚，我們的心情也是非常高興的，誰都想被關注。作為一個分管領導，我們在管理培訓時不也是一樣嗎？
我們都是要以開心樂觀的心態接受，工作每天都在重複，任務每天都在刷新，我們的行為不在重複，在碰到新情況，新任務，新挑戰我們還是要洗學習的態度去對待。