我們說一個人英文好不好，如何在最短的時間看出來？
最直觀一個表現就是語音。
是的，寫作要靠寫，翻譯要靠翻……而最快檢驗一個人英文是不是有範兒，無外乎：是不是聽得懂，是不是說得出。
很多人羨慕那些一口地道倫敦腔或者美式腔調的開口發音，老有逼格了！
電影《大腕》片尾最經典的一幕，恰好包含了精神病患者在瘋人院裡惡搞的一句地道倫敦腔，管家站在大門口說：「May I help you, Sir?」，倍兒有面子！
另一個有趣的現象是，不少歐洲的企業願意僱傭韓國人作為亞洲分支的經理，而非日本人；相對來說，韓國人的英文發音（據說為了發音需要，甚至流行接受一種舌部手術）要更容易聽懂一些，整體的英文水平和開口說的勇氣更受歐美企業的青睞；但其實，每個國家都會有英文學得很好的人；成年人學習英語，更易受到母語的幹擾，相對來說，小孩子的模仿能力更強，因此在移民的下面幾代中，受到本族母語發音的幹擾會更小，在那樣的環境中，說一口流利無明顯口音的地道英文就成了標配。
英文的發音好不好，還暗藏了一個恐怖的事實，當你一開口，若迸出的是優美流暢的發音，聽的人又是內行的話，可以大致判斷你的受教育背景和經濟狀況，從語調的優美而論層級的等級……這一點跟國內根據口音判斷是哪兒人是異曲同工之妙。
英文要說得優雅，語音是無形的標籤。
我進大學英文系的時候，糾正發音的課，整整持續開了一學期。其過程甚為痛苦，來自天南海北的學生，英文中夾雜著中國各地方話的調兒，積習難改，多年的發音已經固化，重新剝離那些錯誤的發音習慣和語調，宛如鳳凰浴火，涅槃重生；不過，若是普通話說得地道，英文發音也會更容易糾正的優美。
對於提倡朗誦晨讀的國人來說，如果發音本已經是不正，每日一二小時的誦讀，不過是反覆固化錯誤罷了，在錯誤的道路上越走越遠；所以，在語音沒有得到糾正以前，請不要操著一口極破的語音來風雨無阻地朗讀課文了，方向錯誤導致南轅北轍，這是恐怖的噪音汙染！
關於如何發音地道，已經有無數的視頻和方法總結，一二三四五，其實，與其去記住那些一點一段的語音差異、小修小補，到不如全部推翻重來，因為所有的建議萬變不離其宗，最關鍵的一點，就是復歸本真：請向最標準的語音進行模仿，這是糾正發音的秘訣之一。
要學好普通話，我們的標杆是《新聞聯播》的播音員發音；要學好英語，發音的標杆同樣是國外電臺、電視臺的播音員發音，還有他們的停頓、節奏，甚至呼吸、換氣，都是有機的整體。
其中，根據便利性和注意力集中，摒棄畫面幹擾的原則，尤其推薦VOA（美國之音，The Voice of America）和BBC（英國廣播公司，British Broadcasting Corporation）．當然，電視臺的話，CNN（美國有線電視新聞網，Cable News Network）也是值得推薦的。
詳細追究起來，在「聽、說、讀、寫、譯」五種構成一門語言基本功能的要素之中，「聽」和「（閱）讀」都是輸入功能，而「說」和「寫」是輸出功能，「譯」是轉換功能。輸入功能和輸出功能可以交叉，也可以「聽」和「說」發生單線的聯繫，譬如文盲就無法閱讀和寫作，但是，聽和說都沒有問題。
所以，聽到最正宗的英文，然後進行模仿輸出，這對「說」得地道、有範兒的影響至關重要。輸入的正確，才能最大程度地保證輸出不走樣、不變形！
在大學校園之中，要辨認哪些是英文系專業的學子，曾經有「標配」——每天清早，帶著德生牌袖珍收音機，支著長長的天線四處流竄，頗有E.T外星人之風範的傢伙們。
糾正語音的「笨辦法」，就是學習之初，跟著播音員的句子大聲模仿朗讀：此時，你可以完全忽略其英文的內容是什麼，只要跟著機械地朗讀剛才映入耳畔與腦海的英文語音就可以了，這種無意識的簡單模仿是有如恢復嬰兒在學習外語的時候，在不知道其具體意思所指情況下，機械地模仿發音罷了。
做此類模仿的時候，重點不是聽懂內容，而是考核自己能否發出和重複播音員所講的句子一樣的發音來，如果不能，反覆練習的關鍵是如何發出相似音，需要不斷調整自己的舌部、口腔發音姿勢。
糾正發音的秘訣之二：「發音口舌操」：這大約是一種小眾的個人發明，沒有申請專利，不過簡單易學。當你想想由老師帶領一群學子煞有介事地練習「舔嘴唇」，「舌部廣播操」的時候，會不會覺得此類畫面分外香豔、性感呢！
表笑！大家為了說出更地道的發音，在拼命努力呢！
在聽了很多的地道英文後，還是發不出相似的音，怎麼回事？
說明你的舌部位置，口腔運動都還不到位，這套「發音口舌操」可以幫助你，摒棄中式發音的舌部運動不大，嘴唇動靜較小的習慣，全力模仿地道英文發音，必要時從誇張開始，讀者現在就可以行動了，為了防止不明真相人士的驚詫，建議找個非公眾的場合開始練習。
本套廣播操的重點就是：最大程度、最誇張地活動唇部、舌部，為正確發音
首先：儘可能地伸出舌頭，可以試著舔鼻子，然後左右上下，各五下，都儘可能地伸到最大位置；接著，在口腔內重複舌頭的左右上下，試著做到極限位置；最大程度地活動整個口腔，咧嘴，唇部運動（嘟嘴，張大嘴巴，磕動牙齒二十下）；在舌部進行各個位置運動的同時，聯繫元音的發音練習，或者讀者可以自創一些奇怪音節的發音，這跟唱歌的發聲練習類似，重點不是唱得多漂亮或者發出了哪些地道的元音，重點只是極限地活動你的口腔、舌部，準備發出一些突破了中文習慣的發音。
國人學說英文，很容易講出「破破爛爛」、前後斷掉的句子，這除了語音發麵，當然也跟腦海中組織英文的思維跟不上有關係，實際上，這也是糾正發音的秘訣之三，學會一個單詞或者簡單幾個單詞構成的常用慣句。
比如：「Congratulations!（祝賀你！）」，「Certainly yes！（肯定是的。）」，「Absolutely yes!（確定是的。）」，「Ridiculous!(簡直荒謬！)」，「That’s funny.（真是有趣。）」，「Shoot！（=shit相對文雅的口頭表達方法，意思為：該死、糟糕等等）」，「Immediately.（馬上！）」……英文中有大量的問候套話，這些都是可以非常簡單就有助於我們進行英文交流的，且都是「有範兒」，「夠潮」的表達方式，不妨花點功夫了解它們，做到第一反應的脫口而出，這就是「事半功倍」的捷徑之道。
當然，我並不建議去記誦太多黑人的俚語（除非你要苦練專業的英文RAP），以及某些特定區域或階層所使用的句子，因為要學習地道的英文，請確保你所學的是受眾面最廣的部分。
學英文，一定要儘可能地發音地道，不要夾雜奇怪的地方口音或者母語，不受這些外在幹擾的英文，可以提高你講英文的自信，一口漂亮發音的英文，娓娓道來，有助於你在社交場合受到歡迎，贏得更多的朋友！