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清明杏花微雨作文 當我闊別十餘年之久，重又站在這扇斑駁破舊的大門之前，終於明白人只要活著就有放不下的回憶，在回憶面前誰也沒資格蒼老。 ——寫在前面 2014年，我又回到了那個載滿童年記憶的地方，陌生，卻又處處充滿熟悉的味道，巷子窄窄的，牆上爬出了點點青苔，鄰居還是那些可愛的老人，那個破敗的公共廁所依舊以它的方式廝守著，我慢慢的走過一戶又一戶，來到你的門前——姥姥，您還好麼？我回來了。 推開沉重的紅色鐵門，與地面發出陣陣「噗——噗——噗——」的聲響，眼前瞬間被一層突現的灰塵遮擋，姥姥，灰塵後會有您親切的走出麼？用手揚了揚，滿院的蜘蛛網又立刻彌補了視線的空缺。心顫了接著眼眶溼了，不知道是因為害怕還是因為您狠心的'一去不返，為什麼不回來了。 姥姥，那株你為我貪嘴種下的葡萄樹長得很大了，我想它一定每年都會結下甜甜的果實。一顆皮球懶散的在它旁邊臥著，皺縮了很多，還有那小小的三輪車，在角落裡默默的呆著蒙著厚厚的塵土。通往客廳的屋門輕掩著，好像從前一樣，你怕小小的我夠不到門鎖。您會在裡面等我麼？像從前一樣。 時至今日，您的音容笑貌我竟也記得模糊了，還好，您的笑容一直陪伴我的左右，真的很美很美。你是太陽我是絡絡不絕的陽光。 十年生死兩茫茫，不思量自難忘。 下一個天亮的時候，請給我擁有。 不知不覺，不知不覺，又過了一年，春天悄悄地進入生活很久了。街道兩旁的樹木和花朵各色的開著，有強烈的視覺衝擊，不過很和諧，引得行人紛紛駐足觀賞，或許十年前，若你肯多留一些日子，看到此時之景，也會不忍揚長而去吧。 親愛的人，在天堂過得好。
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有一朵花開滿記憶作文600字 開滿記憶的花一定珍藏著許多的故事和美好的曾經。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助。 有一朵花開滿記憶作文600字一： 拾級登上平整的斜橋。 絲絲細雨朦朧了遠處的白牆黑瓦、煙柳人家。繞岸垂楊在溪中漾起圈圈的漣漪，又緩緩暈開。石縫間的青苔此刻也更顯翠綠。 遠處有溪水和著歌聲而來。搖櫓人獨自站於船頭，烏黑的木櫓上繫著鮮紅的布條。她的嗓音略帶沙啞，由木櫓拍水的清響作節拍，唱出了悠長的《香溪美》。 我相信歌聲是她與香溪的語言，那不絕流淌的溪水攜走她的光陰，如同攜走幾葉浮萍。而那船尾激起的水花，則開在了過往之人的心中。 我於是趁天色尚早，踏一路吳儂軟語漫步於街頭巷尾，任憑那煙雨濛濛潤溼我的發梢，也引我來到這僻靜的府第。 一跨入其中，便匆匆略過迴廊曲徑，徑直奔向那後園中極大的荷花池。此時雨勢漸大。 雨滴敲打在瓦片上，奏出夏中最為清亮的一曲。自成一片的荷在雨中搖擺，似是潔白的浪濤奔騰，而那一點幾星的紅蓮則如同絹布上用紅絲線繡的花紋，也是可愛。 當我順著假山石向上望時，我竟驀地一愣。 一襲青羅禙，一綰雙髻發，一點朱丹砂，一倚漆紅檻。一位女子正輕靠著木欄，目光飄向遠處一縷炊煙的升起。 我不禁要叫了!這多像歷史在此演繹!從前——我願相信——定是有位女子朝誦詩書，午撥箏絲，暮歸於此，憑欄眺望!我想：這人與景終歸是相融了。 我原擔心蘇南園林會引來商販，招來遊人，這樣，園林裡邊便只是景區，任何東西都須護起來了。但如今又見這難覓的生活氣息存於園中，又怎能不叫我欣喜萬分呢?我多希望此人此景就如此延續下去呀! 亭外雨勢漸小，那一池的荷花，幽幽地開滿了荷塘，也開滿了心中。 我重又在細雨中回到斜橋。天色已晚，西斜隱於柳葉之間的夕陽像是香軟的荷包蛋，一觸便染了半邊的天空。也染了斜橋邊一位老人的雙鬢。 老人少言。不同於其他小販急著攬客，他僅是安靜地坐著，面前擺個老舊的木箱。沒有客人時便專注地做他的木陀螺。 我走向他，想看看陀螺。他仍是不多說，只讓我伸出手掌，便在我的掌心轉起一個小巧的木陀螺，極穩。那陀螺轉時像花，開在掌心。 那時，有一種喜悅溢滿心中。木瀆古鎮，就像是夏的藍花，不經意間開滿了田埂，也開滿了，我作為過客的記憶。 有一朵花開滿記憶作文600字二： 每每看見那淡紫色的薄荷花，記憶中便湧現出外婆那張慈祥的笑臉…… 「薄荷香，薄荷涼，薄荷的`花穗細又長，輕輕一碰香滿堂……」兒時的我坐在澡盆中，盆中漂著一片片薄荷葉，似一隻裝滿清涼的小船。外婆蹲在我的身旁，邊哼唱著歌謠，邊溫柔地擦拭我的背。我拿起一片葉子，仔細端詳，眼中閃出好奇的光：「外婆，這是什麼呀?」外婆拉著我的手，笑眯眯地說：
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白蘭花般的微笑作文 媽媽說，我小時候是一個靦腆的孩子，甚至有點膽怯、自卑。如今的我，是一個小學五年級的學生，自信、勇敢、大方，完全看不到原來的影子，是什麼魔法驅走了我的自卑呢？那就是一次次白蘭花一般的微笑。 小學一年級的一天，我居然在周一升旗的關鍵時刻遲到了。我小心翼翼地坐在教室，忐忑不安地等著上課。不一會，同學們在班主任袁老師的帶領下回班，我蜷在座位上，不知如何應對。這時，老師走到我身旁，摸著我的頭說：「今天遲到了？」「嗯。」我不敢抬頭。「你是不是生病了？」老師摸著我的頭，輕聲問道。我小心回答：「沒有，早上起來晚了。」抬頭的剎那，剛好迎著老師親切的.微笑：「下次一定要注意，最好準備一個鬧鐘。」瞬間，心裡所有的不安、焦慮全都融化在老師的微笑裡。 慢慢的，我開始喜歡這個集體，嘗試與老師交流，喜歡和同學在課間玩耍，朋友越來越多。不但能夠主動跟老師問好，並且開始對每位同學微笑。 印象最深的一件事，是五年級上學期的一次公開課。數學老師郭老師前一天交代，一定要準時到班，我卻仍沒逃脫遲到的「魔咒」，那天鬧鐘罷工，居然全家都睡過頭了。 進班的瞬間，所有的同學都端坐在自己的位置，最後一排空著留給聽課的老師，恰好我的位置在最後一排；正當我猶豫不決，不知坐到何處，同學們都微笑著向我發出邀請。「做到我這裡吧。」「我這裡寬敞，來我們擠擠！」「我這裡看得清，趙越來這裡坐，好嗎？」 …… 最後郭老師微笑示意，讓我做到第一排：「來，坐到前面，注意積極回答問題哦！」隨著上課鈴聲響起，聽課老師就位，我們全班同學順利上完公開課。我內心的不安、慚愧、緊張都消失在歡樂的課堂氣氛中。是老師和同學們的微笑驅走所有的陰霾，我也暗暗下定決心：一定不能再遲到了！ 現在，我已經由一個害羞靦腆的小姑娘變成一位懂事大方的小學生。去年還做了一年的班長，並且順利通過大隊委宣傳委員的競選。 所有的勇敢和自信都源於同學們、老師們的微笑，那是一腔溫暖的熱情，那是一種鼓舞的力量，我始終說不出是什麼味道。對了，就是白蘭花一般的香味，清新、淡雅，時刻瀰漫在我的周圍，時刻給我力量。