小學生怎樣背課文又快又熟?方法揭秘

2020-12-15 騰訊網

這裡用《桂林山水》這篇課文舉例,告訴你一個很好的高效的背誦課文的方法。

我們讀書的時候,應該都背誦過這篇文章。

當時對於信息不發達的我們來說,除了死記硬背似乎沒有什麼好的方法和技巧。

記得當初每天早上早讀的要背,晚讀也要背,課堂上老師還要抽查。當時可是難為了一眾學生。

現在好了,信息的發達,很多很好的方法也在網絡上得到展現,當然並不是這些方法都適用於所有的孩子,但是都可以試試,找到孩子最適合的一個方法,自然孩子在背課文的時候就會事半功倍了。

所以,今天要推薦的一個方法希望對你的孩子有用,非常值得孩子一試。

下面就用《桂林山水》這篇文章要記憶的段落來舉例:

一、首先第一步:找關鍵詞

先來看第一段:

找出每一句的關鍵詞:

「桂林山水甲天下」關鍵詞「甲天下」

「我們乘著木船蕩漾在灕江上」關鍵詞「木船」

「來觀賞桂林的山水」關鍵詞「觀賞」

在第一段中,我們找到了三個關鍵詞,三句話,三個關鍵詞,信息還是比較多的。我們再進一步簡化,將第一段用一個中心關鍵詞來進行記憶。

那怎麼找第一段的這個中心關鍵詞呢?

從文中我們可以看出,前面所有的描述都是為了一個目的,去觀賞桂林的山水。那麼顯然,這一段的中心關鍵詞就是「觀賞」。

再來看第二段:

找關鍵詞:

第一句:「我看見......灕江這樣的水。」

這第一句話裡首先做了一個對比。把大海、西湖和灕江這樣的水域進行了一個對比。所以這句話的關鍵詞有:「大海」、「西湖」、「灕江水」。那麼是什麼樣的大海,什麼樣的西湖呢?所以他們的形容詞就是大海和西湖的關鍵詞:

第二句:「灕江的水......感覺不到它在流動。」

所有的描述都體現了灕江水的靜,所以這句的關鍵詞就是「靜」。

後面的幾句:「灕江的水......無暇的翡翠。」以上面的方法類推,關鍵詞就是「清」、「綠」。

最後一句:「船槳激起......岸在後移。」

為什麼說岸在後移,原因是水紋給人的視覺感覺,所這句的關鍵詞就是「水紋」。

感覺「船向前」,「岸後移」這是我們找到的後一句的關鍵詞。

所以,現在第二自然段所有的關鍵詞都出來了:

最後,我們通過觀察和總結髮現,整個第二段都是在講灕江水,所以這個段落的中心關鍵詞就是「灕江水」。或者在簡單一點,簡化成「水」也是可以的。

以此類推,第三段的中心關鍵詞就是「桂林山」或者「山」;第四段的中心關鍵詞是「畫卷」。

二、第二步:做思維導圖

根據每段、每句總結出來的關鍵詞,由大到小,最後就可總結出下面這樣的一張思維導圖:

最後,完成思維導圖後,進行複習,能在無任何輔助的情況下重新完成這張思維導圖,那這篇文章自然就爛熟於心了。

通過這樣的方法,簡化文章內容,進行關鍵記憶。記憶的信息少了,自然記得更快更高效了。

當然,方法不一定適合所有的孩子,希望你的孩子能試試,希望能幫助到你 !

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