Parents為什麼要關注「養育男孩 」？
我們團隊花了幾個月的時間，調研有男孩的家庭，也參看了很多數據，發現有男孩的家庭經常苦惱於各種讓人崩潰的問題：
85%的男孩有紀律問題；
75%的男孩有學習困難的問題；
67%的男孩成績很差
這些觀察結果引起了我們的重視，所以我們做了一個對比。👉《男孩VS女孩8個不為人知的區別》。
此後，我們又採訪了在各行業頗有建樹和教育見解的家長，希望從他們身上獲得好的男孩養育的經驗並分享給大家。其中，冉瑩穎和鄒市明家庭的《用經濟學的思維養育男孩》（👈點擊了解）理念令我們印象深刻。
多年的專業經驗告訴我們，要想真正揭開養育男孩的奧秘，必得敲開男孩的腦殼看一看，裡面到底裝了什麼？
為此，我們深入美國，探訪了男孩發展研究中心，獲得了對家長來說頗具教育指導意義的研究信息。
——《父母世界》Parents 主編段金希
在未來2-3個月內，Parents將陸續發布有關養育男孩的系列內容，除了男孩大腦研究，還有來自美國的獨家教育新概念，以及有關男孩健康難題的專業解答。
今天是「養育男孩」系列的第一篇內容。
父母世界Parents出版人歐文和主編段金希在美國田納西州Chattanooga的McCallie School，獨家專訪了美國國家男孩發展中心（The National Center for the Development of Boys）男孩大腦實驗室負責人Tery Kemp，為大家揭開了男孩大腦的秘密。
美國時間7月24日，McCallie School，天氣晴。
扛起12小時的時差，打起120分的精神，我們在臨近中午時與The National Center for the Development of Boys（美國國家男孩發展中心）男孩大腦實驗室的負責人Mr. Kemp見了面。
Mr. Kemp私人辦公室
身為三個孩子的父親和男孩大腦實驗室的負責人，Mr. Kemp為我們揭開了關於男孩養育的秘密。
我們有必要先看一組數字。
與中國相比，美國存在著更實質性的「男孩危機」，主要體現在這些方面：
與女孩相比，男孩在閱讀和識字技能方面平均落後1.5年；
男孩常被診斷為學習障礙和學習困難；
男孩顯著落後於整個美國和其他工業國家的考試成績；
男孩頻繁地因為一些小事受到紀律處分，而且往往更容易犯罪；
在大學學位中，男孩在許多方面都落後於女孩；
患精神病的男孩越來越多，自殺率是女孩的4倍；
男孩更易與家庭和社區中的共情和關鍵領導角色脫節；
男孩更易迷失在不健康的生活方式中，比如藥物濫用、沉迷電子產品和色情成癮。
數以百萬計像我們的兒子這麼大的男孩正逐漸落後於人，跟不上社會的發展。這些男孩出現在所有人口統計學資料中，不限種族，不限國籍。
McCallie School學生合影
2015年，世界健康組織發布了一則全面覆蓋了身體與心理健康的性別結果報告——在世界上大部分地區，男孩和男性的健康結果相較於女孩和女性來說，持續發生實質性的惡化。在這一年，我們成立了男孩大腦研究中心。
Mr. Kemp還為我們展示了男孩大腦實驗室一位董事所著的書《拯救我們的兒子》，但這本書還沒有中文版面世。
《拯救我們的兒子》作者Michael Gurian
男孩和女孩在大腦構造上存在生理差異，大多數男女混校採用的教學方法，都是更偏向於女孩、而不利於男孩的。
男女大腦差異圖↓
圖片來源：The National Center for the Development of Boys（美國國家男孩發展中心）
看不懂別著急，我們總結了11個「冷」知識，對腦圖進行解讀，揭秘男孩大腦發育的秘密。
男孩大腦發育成熟的時間要比女孩晚將近8年，大部分男孩到30歲左右才能擁有完全成熟的大腦。
女性有比男性更大的海馬體，意味著她們有更多的存儲容量。女性在記憶的時候就像是將所有事情都裝進一個箱子，直到箱子滿了，連蓋子都蓋不上了，才會選擇清空一部分。
男性則不同，如果讓男孩接受新東西，他們的大腦會本能地選擇「遺忘」前面所發生的事情。所以，為了記住每天的安排，我會定很多個鬧鐘提醒自己，我也會鼓勵學生們這麼做。
Mr. Kemp聊到記憶力的問題
男孩需要調用7倍於女孩的大腦灰質活躍區域，他們無法像女孩那樣能夠靈活處理多線程信息。
通常，男孩的大腦一次只嘗試做一項任務，比如我正在讀書，我在做數學題，我在吃飯……所以，讓男孩專注地做完一件事，再去做另一件事。
由於大腦某些功能區域的差異性，男孩比女孩在語言功能上更弱。男孩不會坐下來跟你談，他們更喜歡邊走邊說。所以如果你和一個男孩說話，他不理你，你就得想辦法讓他動起來。
由於男孩的大腦更具空間感，本性偏機械化，因此他們需要通過肢體的運動來讓大腦保持活躍。
有時候教男孩理解一些比較難的詞彙，他們無論怎樣拼命地拼寫也學不進去，這個時候我就會讓他們出去打籃球，打完籃球回來再開始學習，他們的效率會提高很多。
在課堂上，12-15分鐘左右，男孩的大腦就開始處於休息的狀態。他們會坐在那裡聽課，但其實根本沒有聽進去。閱讀可以提升男孩的專注力。
我的兒子曾經用2天時間讀了600頁書，原因是他對那本書的主題非常感興趣。男孩閱讀一定要讓他們自己選擇要看的書，你認為重要的不一定是他們想看的，也看不進去。
趴在走廊專注看書的男孩
由於性激素的原因，男性天生就具有侵略性。無論你去哪個國家，暴力犯罪和監獄裡的罪犯都是男性居多。
在學校裡，受到紀律處分的也是男孩多。男孩需要在群體中找到自己的角色，並通過競爭來驗證自己，無論好的還是壞的，因此更需要家長和老師的正確引導。
在上課時，我會利用男孩的競爭意識，來做個小遊戲，提升他們對課程內容的理解。
*遊戲說明：類似大富翁遊戲，將每個男孩的名字列在起點，他們每答對一題前進三格，答錯一題後退1格，比賽誰能最先到達終點。
我發現在這個小遊戲中，男孩們會爭先恐後地搶答，無論這道題出的有多難，他們都會主動去思考並作答。哈，效果太好了！
男孩的大腦使他們對視覺信息的處理更為靈敏，他們不擅長死記硬背文字，因此在教授男孩知識的時候，一定要大量使用圖片、圖像來說明。
男孩大腦中比較落後的地方是社交、情感這一塊，他們害怕感情受到傷害，不知道該如何處理憤怒，但心底裡又極度渴望被人需要和依賴。
比如一些經常調皮搗蛋到處惹是生非的男孩子，他們內心深處真正的渴望是得到關注，他們試圖用比較極端的方式引起注意，並用極端的方式來掩蓋痛苦，比如濫用藥物。
Mr. Kemp辦公室牆上的相框——「做個好男孩」
在遊戲中，即使死掉也可以重新開始，他們總能找到變通的方法，真實的人生中卻很難做到。體育運動是疏導男孩情緒最好的方式。
在一項運動比賽中，一旦裁判吹了口哨，game on！他們會經歷成功，也會經歷失敗，男孩必須學習如何從失敗中站起來，學會變通，重拾信心，再次整裝待發。
童年沒有父親的陪伴，只和母親與姐妹們相依為命的Mr. Kemp，曾一度被困於找不到人生目標的混沌境地。也因此，他特別懂得父親對孩子的重要性。
Mr. Kemp的三個孩子都很喜歡運動
至於好父親的標準——懂得傾聽孩子的想法，尊重孩子的感受，努力成為孩子的榜樣。
「如果你希望自己的兒子將來成為什麼樣的人，你最好先成為那樣的人；
如果你希望自己的女兒將來嫁給什麼樣的人，你也最好先成為那樣的人。」
Parents將與美國大腦實驗室共同推出養育男孩的系列內容，敬請期待。
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