西 瓜
六年級 鍾雨桐
西瓜，在水果中，它是我的最愛!大家聽了一定感到不可思議吧。是啊，水果王國裡，名果雲集：火龍果、芒果、榴槤……我怎麼會對西瓜情有獨鍾呢?別急，大家聽我慢慢道來。
一天，我和爸爸媽媽一起來到一片瓜園，只見滿地碧綠、大如手掌的瓜葉下面，躺著一個個又胖又圓、憨態可掬的西瓜娃娃。大大的葉子猶如一把把綠傘，為這些西瓜娃娃遮陽擋雨。看，它們多麼悠然、安靜，喝著甘甜的雨露，又是多麼的幸福!
西瓜娃娃總是穿著一件青綠相間的花衣裳，看上去並不這麼漂亮。但是，切開一看，會讓你目瞪口呆、刮目相看。鮮如紅綢的瓜瓤裡鑲嵌著一顆顆黝黑髮亮的瓜子，就像鮮紅的綢緞上綴滿了無數的黑寶石，鮮豔奪目，讓人捨不得去吃。輕輕咬上一口，清涼甘甜，讓人百吃不厭，滿口的甘甜讓人回味無窮!
西瓜不但味道好，而且還能消暑解渴。在一個烈日炎炎的酷暑，我從學校放學回來，只覺得胸口發悶、頭暈難受，好像中暑了。媽媽看見了，急急忙忙切開一個大西瓜。我剛咬上一口，那一股股的清涼和甜潤頓時沁入心脾，剛才的暑熱也煙消雲散了。「真舒服呀……」我長長地舒了一口氣。
雖然西瓜貌不出眾，但它的甘甜，它的清涼深深地吸引著我，也表示了雖然相貌平平，但也有自己的有用之處。
點評/強老師
這篇文章的開頭就引人入勝，一個疑問句，「我怎麼會對西瓜情有獨鍾呢？」就讓我迫不及待地讀下去。
接下來更不得了。「只見滿地碧綠，大如手掌的瓜葉下面去，躺著一個個又胖又圓，憨態可掬的西瓜娃娃。大大的葉子猶如一把把綠傘，為這些娃娃遮風擋雨。看，他們多麼悠然安靜，喝著甘甜的雨露，又是多麼的幸福啊。」這段話簡直把西瓜寫活了，怎能不讓人心生喜愛？
第三自然段當中「鮮如紅綢的瓜瓤裡鑲嵌著一顆顆黝黑髮亮的瓜子，就像鮮紅的綢緞上綴滿了無數的黑寶石。」這比喻句用的生動形象，簡直是神來之筆，太精彩了。
接下來寫西瓜西瓜的作用，夏日吃瓜的感覺，令讀者感同身受。
結尾有深度地描寫「雖然相貌平平，但也有自己的有用之處。」升華了文章，讀來回味無窮。
文章雖然對比的手法運用得不是那麼突出，但是老師一樣要給你滿分，真棒。
西 瓜
三年級 向嘉鈺
水蜜桃香甜多汁，橘子酸甜可口，但我特別愛吃西瓜，今天的話題就從這裡開始吧。西瓜長在地裡，又大又圓，像個大皮球，外皮比青蘋果還要綠，上面有墨綠色的花紋，頂端還長了一根彎曲像頭髮一樣的藤蔓，外形可愛萌萌噠。
我們用刀切開西瓜，裡面就露出鮮紅的瓤和黑色的籽，讓人忍不住想大口品嘗。我最喜歡的吃法就是先用筷子把籽挑出來，然後用勺子舀上一大塊，放進嘴裡，甜到心裡，那感覺真的是太舒服了。有時候還把西瓜榨成果汁，加點冰塊，喝上一口，特美味，簡直是火熱夏天的最佳飲品！
我愛西瓜，我愛清涼爽口的西瓜。
點評/強老師
這篇文章雖然不長，但是短小精悍，行文流暢，給人的感覺就像小作者在文章當中所寫：「可愛萌萌噠。」
在寫作手法上，小作者拿西瓜的口感和水蜜桃，橘子作比較；顏色和青蘋果作比較，突出了西瓜自身的特點，符合我們這次作文的要求。
整個吃西瓜的過程也寫的非常的生動形象去，特別是介紹自己獨特的吃瓜方式，讓我這個吃瓜群眾讀起來有點垂涎欲滴的感覺，都想買個西瓜按照你的方法試一試了。
真是一篇優秀的小作文。
西 瓜
三年級 吳泊霖
在我五歲多的時候，我最喜歡吃西瓜和哈密瓜這兩種水果。那一次，爸爸買回來了一個大大的、圓綠綠的西瓜，我一看就高興了。因為那時還是夏天，吃西瓜不僅能解渴，還能解暑。那時的我，夢想是一名武林高手，所以我想用手把西瓜給劈開。一想到這個想法時，我就高興地笑了起來，這時爸爸去上廁所了，我想：這不是就給了我一個好機會嗎？想完，我就悄悄地來到廚房，把大西瓜拿了出來，準備劈西瓜。由於那時我比較矮，所以夠不著，只能搬來一個小凳子站在上面，準備好之後呢，我就準備用我的全力一擊把西瓜給劈開，「砰」的一聲，西瓜掉在了地上，碎了，我也從小凳子上摔了下來。大哭叫著：「媽媽！媽媽！」媽媽聽到了我叫，連忙跑了過來。看見我倒在地上，剛買回來的西瓜掉在地上碎了，馬上就明白了到底是怎麼回事了，媽媽把我從地上拉了起來，狠狠地臭罵了一頓。
所以，現在我最愛吃哈密瓜了。因為每次媽媽都會主動把哈密瓜切成小塊，插上牙籤等著我來吃，也因為我的媽媽也喜歡吃哈密瓜。
點評/強老師
看來這次的作文題目《西瓜》出得好，引起了小作者五歲時手劈西瓜的一段回憶，從而寫出了這麼一篇妙趣橫生、引人入勝的文章。令我讀得津津有味，捧腹大笑。這種真實的，能寫出自己真情實感的作文最能吸引、打動人。
小作者還能按照要求，嘗試用對比的寫法，把西瓜和哈密瓜做比較來描寫西瓜的特點，雖然文字還顯得稚嫩，但是老師能看到你的努力，這非常非常的重要，一定要堅持下去。
文章當中的有些語言可以修改整合一下，讓它變得更流暢。比如說開頭可以這樣寫：「在我五歲那年的夏天，我曾夢想成為一名蓋世的武林高手。可是一個圓圓的西瓜，卻無情地破壞了我這個美夢。」是不是更有懸念？
西 瓜
三年級 張詩雨
夏天，西瓜是大人和小孩最喜愛的水果之一。
有時候我出去玩耍回到家後，又熱又渴，最想吃口西瓜。於是我從冰箱裡拿了一整個西瓜出來，再拿一把刀對準西瓜的中間一劈，西瓜裂成了兩半，再用勺子舀上一瓢放進嘴裡，脆脆的，甜甜的，涼涼的。
西瓜的優點真是太多了，它比水蜜桃的個頭要大許多，比香蕉的水分足很多，比葡萄甜很多，比櫻桃的存放時間長很多。
所以，我喜歡吃西瓜。
點評/強老師
小作者作比較的手法很高超啊，專門拿西瓜的優點和其他水果的缺點來比較。和水蜜桃、香蕉、葡萄、櫻桃比完之後，得出了西瓜個頭大、水分足、甜度高、耐儲存的特點，真的是巧妙極了。
如果能夠對西瓜的外形、顏色、味道再進行詳細的描述，用上不同的修辭手法，文章就會更生動、更充實、更吸引人。
另外和「西瓜的優點真是太多了，他比水蜜桃的個頭要大許多，比香蕉的水分足很多，比葡萄甜很多，比櫻桃的存放時間長很多。」這幾句和「西瓜是大人們和小孩最喜愛的水果之一。」這句話聯繫比較緊密，調整一下位置，放到文章第一自然段的下面，文章的結構會更合理。
西 瓜
四年級 齊子悅
相對於黃瓜，我更喜歡西瓜。黃瓜的表皮粗糙，摸著像樹皮！而西瓜摸著特別光滑圓潤。西瓜穿著淺綠色和深綠色條紋交替的翠衣，上面還有一個小卷，那是它的枝條。樣子看上去可愛極了！
西瓜有各種吃法，切成牙兒，切成塊，挖著吃，還可以榨汁吃。
一個西瓜全身都是寶。例如西瓜籽，可以曬乾當西瓜子吃；而西瓜皮呢，可以雕刻成各種各樣的造型，也可以炒菜吃，有清熱去火的功效，具有一定的藥用作用；西瓜瓤在夏天吃可以除熱，且清脆爽口，冰鎮後食用更是妙不可言……西瓜可以一瓜三吃，可以單吃瓤，單嗑子，單炒皮。而黃瓜呢，只能整個吃！
總之呢，我是最喜歡西瓜了。
點評/強老師
子悅居然拿長長的蔬菜——黃瓜，和圓圓的水果——西瓜作比較。真有想法，有趣極了。
在每一個自然段的開頭，小作者都能夠用一個總起句。比如說：「西瓜有各種吃法。」「一個西瓜全身都是寶。」這兩句話都起到了統領全段的作用。接下來寫吃西瓜的不同方式，以及對西瓜籽、西瓜皮、西瓜瓤不同用途的介紹都非常準確到位，非常充分地寫出了西瓜的特點。這種寫法非常有技術含量。贊！
有一句話，「西瓜穿著淺綠色和深綠色條紋交替的翠衣，上面還有一個小捲兒，那是它的枝條。」西瓜是藤本植物，在這裡「枝條」改做「藤蔓」比較準確。