傳統節日春節，對於億萬華夏兒女來說，是回家團聚的日子。團聚，究竟是一種怎樣的滋味？說到「年味」，當然少不了中國的傳統賀年食品和賀年菜，它們豐富多樣，寓意喜慶吉祥。
今年寒假，初一年級布置了主題為「我的春節故事——我與/為家人做一道賀年菜（或賀年食品）」的實踐作業，旨在讓同學們以此契機感受己亥新年的濃濃年味，體驗家鄉風土人情，傳承傳統節日習俗。
初一（1）班 陳睿佳
《歡歡喜喜鬧大年》
吃著自己做的鼠殼粿心裡甜滋滋的，終於體驗到爸媽心中經常念叨著的兒時的快樂，心裡油然而生：「我也是潮州人」。
初一（1）班 石家駿
《過年吃餃子》
我：「姥姥，請問你們小時候也吃餃子嗎？」
姥姥：「我們也吃，但只有在過年的時候才能夠吃一次，不像現在，想吃就能吃。所以小時候，我們都盼著過年。」
初一（2）班 張煒昕
《簸箕炊》
孩子感受：雖然味道還是差了點，不過和家人一起分享，就猶如這份簸箕炊是世間最美味的食品一般。
家長感受：煒欣在媽媽的指導下，親手製作了這份家鄉美食，感受到了製作過程的精細要求和不容易，收穫了勞動的辛苦和分享的快樂。希望今後多參與類似活動，更快成長。
初一（2）班 歐陽子昱
《賀年菜》
在異國他鄉，吃著親手做的中國菜，與朋友們共迎新年，每個人的臉上都洋溢著笑容。能在異國感覺到這滿滿的年味，是件多麼奇妙的事啊！
初一（3）班 林傳淳
《賀年菜》
熱氣騰騰，香氣撲鼻的清蒸鱸魚，我似乎見到了蒸蒸日上的來年。
初一（3）班 付耀坤
《我家的賀年食品——客家餈粑》
孩子感受：有時，僅僅一道美食，也能勾起我們的內心最美好的想法與願望。
家長感受：在製作的過程中，我們一家人互相幫助，共同完成這一項任務。其中，也體現了我們一家人其樂融融，團結協作，和睦相處的風貌。這已經不是一次簡單的製作賀年食品實踐作業，更是為了讓我們擁有更多幸福快樂的時光，我們都感到無比喜悅。
初一（3）班 劉逸朗
《我的春節故事——我與家人做一道賀年菜》
吃著自己製作的馬蹄糕，感覺格外香甜。和家人一起做，在美味中感受親情。
初一（4）班 賴梓睿
《自己動手品年味》
感謝這道菜，正是因為它，我明白了父母對我無限的愛。
初一（4）班 楊晶羽
《蘭州的賀年菜——燴菜》
爸爸說：「看著寶貝在廚房忙碌著，心中無限溫暖與感動，女兒真的長大了。」
初一（4）班 黃子洵
《年味油角》
我國的傳統文化真是博大精深，青少年應該更多地去了解。
初一（5）班 謝許伊林
《今晚我做主——年夜飯》
在此次做飯中，家人的團圓使我快樂，開心，也體會到了外婆為我們做飯的辛勞，謝謝外婆。
初一（5）班 鄒雅蘭
《湖北的年味——臘魚》
臘魚還有這樣故事，廣大人民的智慧是無窮的。
初一（5）班 夏雙怡
《我的春節故事——我與家人做一道賀年菜》
和家人一起製作賀年菜，是對自己的一種鍛鍊，對年味的一種找尋。
初一（6）班 徐涵
《過春節之包餃子》
在包餃子的過程中，既可以體會包餃子的樂趣，又可以在包餃子的空餘與家人聊聊天，這是最好不過的了，這樣一來，包餃子還是感悟親情、維繫親情的好方式。
初一（6）班 曹詠心
《賀年菜：豆腐丸子》
孩子感受：將豆腐和肉混在一起，反覆地揉捏。而這個時候，我能體會到幫家人的喜悅，以及豆腐丸子做成後那滿滿的成就感。
家長感受：這個活動，培養了孩子動手能力，傳承了傳統習俗，還能夠讓孩子體會春節家人團圓、共迎新年的美好氛圍。
初一（7）班 張思培
《2019歡歡喜喜過大年》
了解了滷菜的製作後，我才發現滷菜的配料那麼複雜，為了不辜負外婆的辛勞，我們都大吃特吃。
初一（7）班 曾凡嘉
《我與家人做道賀年菜》
我們家每年年夜飯都會吃餃子，我問媽媽為什麼，媽媽告訴我，我的爺爺奶奶有很長一段時間在北方度過，我的爸爸也出生在北京，並在那裡度過了他的童年。一方麵餃子又好做，一方面這也是他們對昔日的回憶。
初一（7）班 李心悅
《我的春節故事》
炸蛋散是許多老廣兒時過年的味道，要親手製作才有當年的那種味道。
初一（8）班 遊剴淇
《傳統食品——豆腐包》
雖然不知道哪個是我做的，但聽到別人的稱讚聲後，我覺得很有成就感。
初一（8）班 邱悅嘉
《如意蛋卷》
這味道讓我終身難忘，此刻任何佳餚，都比不上嘴裡充滿特別意義的蛋卷。
初一（8）班 馮越
《陽江鹹湯圓》
孩子感受：這次做湯圓的經歷比較獨特，是第一次和那麼多人一起做菜，覺得年味更濃了，家裡也熱鬧了很多。
家長感受：陽江湯圓用料製作相對簡單，但是味道鮮美，老少鹹宜，是陽江過年必備傳統美食，一起製作，共同分享，其樂融融，充滿濃鬱的家鄉氣息！
每逢春節，家家戶戶話團圓。日子越過越好，過年的方式可以升級，但傳統的民俗要傳承。經此活動，同學們感悟了家人日常的辛勤付出，也了解家鄉傳統節日習俗，他們化身傳統文化傳承小使者，度過了一段其樂融融、意義深遠的春節時光！
素材來源丨初一級組
資料整理丨微信小組
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