現代社會，教師是一個令人羨慕的職業，在職場人的眼中，教師不僅收入穩定、福利豐厚，而且假期也多、輕鬆自在。不過現今卻有很多老師訴苦，教師並沒有想像中的那麼輕鬆，不僅工作辛苦，而且工資也並沒有大家現象中的那麼高。
例如些年，復旦大學的一位副教授就曬過自己的工資單，我們可以看到，這位復旦大學的副教授一個月各類應發工資超過一萬五千元，而扣除各項代扣、代繳金額後，這位副教授一個月到手工資只有八千多。
曾經這份工資單在網絡上引起了很大的爭議，其中就有一部分人認為，名校的副教授作為學歷「頂端」的人才，每個月的工資也就那麼一點，還不如很多沒讀過書的人，於是，讀書無用論再次甚囂塵上。那麼，大學老師一年的收入究竟有多少呢？
實際上，很多大學教師的收入並不止於此。近日，北京某211大學副教授在某社區分享了自己的年收入，原來這位副教授是北京某部屬211大學的老師，屬於理工科院系，每月的工資也不高，扣完稅後，加上每月的各種補貼大概在1.1-1.2萬元左右，算下來一年的工資收入也不算高，差不多就十多萬。
不過這位副教授稱，除了每月的工資收入外，還有比較高的公積金（合計3500）、績效以及年終獎，其中除了2.7萬元年終獎外，還有11萬橫向課題績效工資以及6萬元專家費、諮詢費和評審費，林林總算下來，一年的收入是39萬。
這讓很多中小學老師非常羨慕，同樣作為大學老師，我也很羨慕，到了年底了，大家都在算著各自的年收入，我也忍不住算了一下，發現雖然月工資只有四千多，年終績效也才一萬多，但加上各種補貼，一年下來差不多也有十來萬。
我這樣的年收入可能在很多人的眼中並不算啥，但其實我一年的課時不多，除了完成必要的科研任務外，留給自己的時間還是比較多的。當然，在大學中，教師之間的薪資差異同樣非常大，大學教師年收入的多少和科研有直接的關係，「科研決定生存狀態」說的就是這個道理。
不過對於中小學教師來說，年收入就沒有那麼樂觀了，很多偏遠地區的中小學教師年收入不足五萬元，甚至更低，也正因為此，很多中小學教師時常訴苦，說工作累、工資低。如今，教育部已經明確表示，當地教師的工資不得低於當地公務員的工資，而且福利和待遇也要對等，想想其實也沒有必要去抱怨什麼。
大學老師的工資和中小學老師的工資收入其實都差不多，中小學教師缺少的就是科研平臺和科研項目，但大學教師在教育上面的投資可要比中小學老師多得多，畢竟現在沒有博士學位，想進入高校並不容易。
最後，也要告訴那些鼓吹讀書無用論的人，讀書並不能讓你賺多少多少的錢，但不讀書，很多事你永遠理解不了，接觸不到。