今年以來，在線教育行業一直站在資本的風口，融資規模和增速居各行業之首。截至7月31日，在線教育領域已完成融資190起，披露金額的融資總額已超過200億元，兩項數據均遠超去年同期的水平。
米樂英語市場總監胡成遠表示，線上教育目前處於起飛的階段，等待它的將是新一輪的價值鏈重新分配。做好線上線下教育的融合發展，將是教育行業企業長遠發展的關鍵。
杭州市優秀教師、餘杭區星橋第二小學英語老師詹順英對此表示認同。「在線教育和線下教育各有所長，兩種教學模式可以相互補充。在線教育不受時間和地點的限制，課程內容可以反覆觀看，教學資源和老師資源更豐富。線下教育學生和教師的互動性更強，老師可以直接監管孩子的學習。」
如何更好的融合線上線下教育，打破教育壁壘，幫助學生快樂學習、高效學習，一直是困擾教育從業人員的一大難題。
胡成遠認為，線上線下的融合發展主要面臨兩大挑戰。一方面線上線下老師分工如何更精細化。傳統的備課、課堂講授、輔導答疑和作業批改四個清晰的教學環節將不必再集中於一個教師身上。教師的工作性質也將發生改變。輔導答疑不再是教師的專屬，可以來自同伴和系統平臺。作業批改將從教師手中解放出來，可以由學習夥伴或系統來支持。
另一方面是產品的內容如何設計。中教老師教材和外教教材應該有一個互補性和關聯性。比如孩子在線上學習的內容，線下是否有匹配的鞏固和延伸。外教的教材是否根據國內孩子的學習情況，進行本土化，讓教材更加個性化，在地化等都是需要解決的問題。
「關於線上線下教育的融合，米樂英語做了很多嘗試。一個是開設線下體驗中心，學生有外教老師，也有中教老師。同時，我們積極走進國內三四線城市，與當地線下教育機構合作，為他們提供北美外教在線課程。」
線下培訓機構寧夏深泉教育負責人朱瀚東認為，線上教育最大的優勢是師資資源的調配，線下教育的優勢主要是環境優勢。對於英語機構來說，未來，在線外教與線下中教的結合將是英語教育公司的標配。
據悉，米樂英語嚴格篩選北美精英外教資源，結合國內外教研團隊成果，採用固定老師、固定時間的教學模式，通過在線視頻互動平臺，讓英語學習者足不出戶就可以享受到純正美式教學和標準美式發音。
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