我們由奇蹟構成,請說出你的一百個優點!

2021-01-08 邑人電影院

本文作者:王小東

(一)烏龜與兔子

《伊索寓言》中龜兔賽跑的故事聞名世界,在人們的印象中,兔子驕傲而輸掉比賽,烏龜堅持而贏得勝利,故事告誡人們要踏實地做事,不要半途而廢,才會取得成功。但除了這樣常規的解釋,是否還有其他的解釋呢?

最近迷上了一部日劇——《我們由奇蹟構成》,劇中對龜兔賽跑就有了這樣一個新奇的解釋:烏龜對競爭和勝負完全沒興趣,甚至對兔子也完全不在意,而只是一心享受往前走,探索著未知的世界。而兔子,則太在意別人的眼光,為了贏得勝利而把自己折騰的很疲憊,卻從來不思考自己為什麼要奔跑?

從映射的角度來看,《我們由奇蹟構成》中的男女主角很像龜兔賽跑裡的烏龜和兔子。

女主水本育實(榮倉奈奈飾演)是一位牙科醫生,為了繼承父親的診所而去學醫,為了提高自己的技術而去美國留學學習牙齒美白,在日本高檔消費場所銀座做兼職牙醫,甚至因能力出眾上雜誌做女性精英人物專訪……她是那麼努力,像兔子一樣,為了他人的認可而不斷奔跑,卻還是活得那麼辛苦,一個人哭泣說自己「想要被愛」。

而男主相河一輝(高橋一生飾)在大學教授研究動物行為的「動物行為學」,他從小喜歡觀察動物世界,可以趴在地上和烏龜一起在森林裡前進,可以把水龍頭轉動的聲音當成日本遠東山雀的聲音,也可以為了探索人類足跡對松鼠的影響而為松鼠在路上架橋……他對待世界不驕不躁,對生活充滿著感激。他有自知之明,知道自己沒有和他人好好相處的能力,於是,就專一地討好自己,與自己好好相處。可以說,他就像劇中的烏龜,做任何事情,單純是因為享受做這些事情的過程和瞬間,就這樣快樂地生活,真讓人羨慕!

(二)說出你的一百個優點

當然,一輝也有他自己必須要面對的問題。就像劇中相河一輝的爺爺對一輝的教授領導說的:一輝雖然享受著自己的世界,但這世界也僅僅是家裡的世界和有著動物存在的森林世界,在人類的社會裡,一輝還是在封閉著自己!

如果《我們由奇蹟構成》這部劇僅僅是一部構築籬笆、逃避現實的電視劇,那麼它不會讓我那麼沉迷其中。這部劇真正的魅力在於:它讓人們發現自己的光芒所在,從而更好地善待自己,善待他人。

就像一輝的爺爺問他:如果他內心愛的光芒不斷擴大,會發生什麼?一輝說:別人會進入到光芒裡。隨著劇情的推進,相河一輝在不斷地釋放光芒,收穫他人的認同與理解。

女主角水本育實一開始不理解一輝,認為他不守時、愛說話,但隨著進一步的接觸,她卻可以在一輝面前訴說她的軟弱,訴說她對於她男朋友的愛,訴說自己的委曲。

一輝的一位學生新莊,因為自己家是農村種魔芋的,就對自己的出身相當自卑,從來不吃魔芋。但是,一輝認真地觀察了新莊的父親做魔芋的工藝後,就真心的誇讚魔芋是一種偉大的食物,新莊父親也是一位了不起的人,讓新莊對自己的行為進行了反思!

一輝有一位小朋友虹一,他把虹一擅自帶到動物園去遊玩探險,被虹一的母親知道後禁止虹一與一輝玩耍!但是,做母親的不知道孩子的優點,一輝卻可以說出虹一的一百個優點:愛畫畫、愛玩耍、愛母親、會獨自上學、會獨自刷牙……僅僅是一些日常生活中平凡的事情,但因為我們可以獨立完成,就成為了優點。一輝說出了虹一的一百個優點,說出了水本育實的一百個優點,虹一說出了他母親的一百個優點,這樣的優點,我們每個人都有一百個!

(三)快樂的真諦

生命,是兩次永恆之間的瞬間光亮,如何像相河一輝那樣快樂地度過這段光明的旅程,不同時代的人們,有不同的答案!

一種回答是:在各種組織不斷的教育下,人們認為可以在集體主義的認同中達到快樂。當人們獲得集體中他人的認同,認為自己的生命有意義、有價值,就能得到快樂。只要自己的想法能和身邊的人的想法達成一致,就能說服自己,覺得自己的生命有意義,而且也能從這個信念中得到快樂!

還有就是從生物機制出發,把快樂當成快感。1932年,全球經濟大蕭條時期,英國人赫胥黎出版了反烏託邦《美麗新世界》,書中將「快樂」當成最重要的價值,每天,所有人都要服用蘇麻(soma,一種合成藥物),這能讓他們感到快樂,而且不影響生產力和工作。書中的政府是世界一體,統治全球,而且所有人不論生活環境如何,都對這感到無比滿足(保留地裡的人們除外)。也因此,政府和人們完全不用擔心會爆發戰爭、革命、罷工或示威遊行等威脅,在和平的環境下快樂地度過一生。

《金剛經》的回答則是一個故事:2600多年前,須菩提問世尊:「善男子、善女人,發阿耨多羅三藐三菩提心,應云何住,云何降伏其心?」喬老師說:諸菩薩摩訶薩不應住色生心,應無所住而生其心。也就是說,人們要降伏其心,要離苦得樂,就必須了解自己所有的主觀感受(包過快樂、痛苦)都只是一瞬間的波動,所以別再追求某種感受,對於各種「色聲香味觸法」,我們要把它們當成波浪一樣,讓它們自由地流動,而我們,則在觀賞波浪的過程中,達到一種喜怒不影響自己的狀態。

當然,不論是赫胥黎的《美麗新世界》把快感當成快樂;或者是人們從生命整體出發,從生命的意義中尋求快樂;亦或是像喬老師說的那樣,放下對快樂的追求,達到生命的寧靜……不同的人,因其不同的人生際遇,會選擇不同的方法去度過其一生。

相河一輝有他自己的光輝,水本育實也有他自己的燦爛,小朋友虹一也有他自己的光芒……每個人都有他自己的奇蹟之處,他人的存在,就是讓我們從中發現到每個人的一百個優點,幫助我們打開固化的視野,發掘那些生命的奇蹟,從而在這段短暫的生命路程中,像一隻烏龜一樣,充實地、快樂地向前走。

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