2020年高考延期，命題方向調整，在複雜且變化的背景下，今年的高考命題有哪些趨勢？綜合整理教育部、省招辦等最新公告和2020年高考命題要點，供高三師生參考。
一、2020年高考變化
1.高考時間和人數
3月31日，教育部發布公告，明確2020年全國高考延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日，這也是2003年後，高考首次推遲。另外，北京、天津、上海、浙江、山東、海南的普通高中學業水平選擇性考試時間由相關省級教育行政部門確定。
隨之而來，高考後填報志願和錄取時間將較往年整體推遲一個月左右，本科錄取預計在8月底結束，專科錄取預計在9月中旬結束。2020年高考報名人數達1071萬，是近10年來高考報名人數裡的新高，今年高考的競爭壓力依然巨大。
2. 2020年高考命題方向明確
2020年高考命題將以立德樹人為鮮明導向，充分體現德智體美勞全面發展要求，著力加強關鍵能力考查，並綜合考慮疫情因素和考生複習備考的實際情況，在保持命題總體穩定的前提下，優化試題情境設計，增強基礎性、綜合性、應用性、創新性，引導中學遵循教育規律，發展素質教育，助力學生健康成長、全面發展。（英語學科會繼續體現中國元素，弘揚中華優秀傳統文化，引導學生用英語講好中國故事，新冠疫情是否在高考題中體現，如果考將以什麼題型、什麼形式體現？）
二、2020高考英語新趨勢
①不影響對文章整體意思理解的超綱名詞不再給出注釋，考綱詞彙的派生詞也有增多的趨勢。如：demanding苛求的，要求高的;commercialize商業化;等等。
②試題所選文章語言地道、特點鮮明，突出對詞類的活用。如，age常用作名詞，表示「年齡」，全國卷Ⅰ七選五考查其動詞用法，表示「使顯老，使變老」。
③出現大量的地道短語和句式。如whispersupport(全國Ⅰ卷)，off the hook for(全國Ⅱ卷)。
④2020年高考在語法考查方面，多會更為趨向全面，考生在備考時要注意考點覆蓋的廣度，特別要關注2019年試題中未涉及的語法知識。
⑤詞彙的考查更多地以整個句子為背景，釋義包括精準的漢語釋義、英語釋義、熟詞生義、搭配義等多個維度，精準理解話題詞彙在具體語境和搭配中的語用意義。
三、2020高考英語新考法
①倡導健康生活，提高健康意識。全國三套卷選用了多篇有關身心健康與和諧人際關係的文章。
②倡導職業規劃，培養勞動意識。選取的語篇以積極工作為切入點，提倡職業規劃，宣傳勞動精神，引導考生培養勞動意識。
③美育悄然滲透，重視審美情趣。通過在試題情境中融入中華優秀傳統文化和美育知識，引導考生關注和提高審美情趣。
④閱讀理解和作文會考2019年末2020高考疫情方面的素材，這就要求考生們除了課本上面的知識還要多了解疫情方面的問題。
⑤請考生記住這個英文名稱COVID-19(新型冠狀肺炎)。
四、2020年高考考察重點
考向1：基礎性
強調基礎紮實高考關注主幹內容，關注今後生活、學習和工作所必須具備、不可或缺的知識、能力和素養，因此要求學生對這一部分內容的掌握紮實牢靠，只有根深方能葉茂。
考向2：綜合性
強調融會貫通高考要求學生能夠觸類旁通、融會貫通，既包括同一層面、橫向的融會貫通，也包括不同層面之間的、縱向的融會貫通。以必備知識為例，各個知識點之間不是割裂的，而是處於整個知識網絡之中。必備知識與關鍵能力、學科素養、核心價值之間緊密相連，形成具備內在邏輯聯繫的整體網絡。
考向3：應用性
強調學以致用高考命題關注與國家經濟社會發展、科學技術進步、生產生活實際等緊密相關的內容。避免考試和生活學習脫節，堅持應用導向，鼓勵學生運用知識、能力和素養去解決實際問題。
考向4：創新性
強調創新意識和創新思維高考關注與創新相關度高的能力和素養，比如獨立思考能力、發散思維、逆向思維等；考查學生敏銳發覺舊事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；考查學生進行新穎推測和設想並周密論證的能力；考查學生探索新方法積極主動解決問題的能力，鼓勵學生勇於擺脫思想的束縛，大膽創新。
考向5：2020年命題如何體現基礎性、綜合性、應用性和創新性？
§ 試卷中應包含一定比例的基礎性試題，引導學生打牢知識基礎；
§ 試題之間、考點之間、學科之間相互關聯，交織成網，對學生素質進行全面考查；
§ 使用貼近時代、貼近社會、貼近生活的素材，鼓勵學生理論聯繫實際，關心日常生活、生產活動中蘊含的實際問題，體會課堂所學內容的應用價值；
§ 合理創設情境，設置新穎的試題呈現方式和設問方式，促使學生主動思考，善於發現新問題、找到新規律、得出新結論。
五、2020高考英語備考建議
現階段同學們正在經歷二模結束到高考前衝刺階段，而這個階段也是非常關鍵的。在此階段的複習中，下面四點需要重點把握。
1、精——精做語法訓練
題不在多，而在於精，語法訓練講究舉一反三，透徹理解一道題，比反覆刷題有用！
加強基礎、常見和實用的語法題目的訓練，平時記錄好自己做題時的疑點、難點，針對性訓練。
2、限時——限時做閱讀理解
閱讀理解分值比重加大，考生不得不下功夫鑽研練習，平時練習過程中一定要注意時間的把控！根據高考試卷對閱讀理解題限時的要求限時練習，爭取留時間給分值比重同樣很大的作文。
3、回看——利用閱讀理解，背生詞、記語法、練句子
建議考生每隔一段時間，就把考過的卷子翻出來回看閱讀理解篇目，再次根據上下文的內容進行猜詞、推理、長難句分析。
這種方法不僅能帶動單詞、短語和句型的複習，更能形成較為流暢的語言表達習慣，為寫作打下基礎。
4、作文——讀後續寫+概要寫作
<讀後續寫>的要求：
①把握短文關鍵信息和語言特點的能力。
②語言運用的準確性和豐富性。
③對語篇結構的把控能力。理順上下文邏輯關係，短文內語句要連貫、有序。
④創造性思維能力。詳細和生動的情景、態度和感情描述。