碧湧鎮小學2020年閱讀夢飛翔繪本課+閱讀課 研討交流活動

2020-12-18 湖南24小時

2020年12月15日,碧湧鎮小學為推動閱讀教學、打造書香校園,吸納教學經驗,交流教學體會,在多媒體室與閱覽室展開了閱讀·夢飛翔的繪本課和閱讀課研討交流活動。

首先上課的楊雨老師,在課堂中楊雨老師充分發揮出學生的主體性,讓學生成為課堂的主人。教師語言肢體豐富有趣,並抓住重點深入展開探討,引導學生學習更多的知識! 學生們積極分享,踴躍提問,課堂有條不紊地進行著!

接著是中高年級鄭凡老師的閱讀課,組織學生用各種不同的方式來分享故事書。通過中心思想的方式來分享故事書,課堂結構清晰明了!

最後,全體教師在多媒體室進行研討。首先兩位上課老師自己講解本堂課的構思以及反思,各同仁們都給出了自己寶貴的意見和建議,相信在我們老師之間相互探討研究下,閱讀夢飛翔項目會更進一步!

【來源:芷江新聞網】

聲明:轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益,請作者持權屬證明與本網聯繫,我們將及時更正、刪除,謝謝。 郵箱地址:newmedia@xxcb.cn

相關焦點

  • 惠濟區花園口小學:科林展閱讀之窗,繪本潤閱讀素養
    猛獁新聞·東方今報記者李書恆 通訊員 王亞麗/文圖為了培養學生閱讀能力,提升思維品質,惠濟區花園口小學英語教研組,以科林英語繪本為依託展開英語教研與教學研討活動。通過這一活動不僅增強了教師繪本教學的能力,提升了英語組成員們的英語學科閱讀素養,更為學生拓寬了英語閱讀的途徑,培養了學生的閱讀素養。
  • 安三教育集團:開展繪本閱讀教學研討活動
    安三教育集團:開展繪本閱讀教學研討活動 繪本是一種語言和繪畫完美結合、適合兒童閱讀的文學讀本類型
  • 丹林小學語文教研組開展整本書閱讀教學研討活動
    2021年1月4日,江陽區丹林小學語文教研組開展整本書閱讀教學研討活動,語文組教研組長鄭秋瑾主持,全校語文教師參加。活動中,鄭秋瑾利用PPT向教師們講解了自己導讀《青銅葵花》整本書的方法,並作了整本書閱讀分享課的經驗交流,要求語文組教師精心做好閱讀指導規劃,推動整本書閱讀教學。
  • 快樂閱讀 浸潤心靈——西安滻灞生態區小學語文整本書閱讀研討活動
    為提升學生語文綜合素養,提高學生對整本書閱讀的興趣,提高教師對整本書閱讀的指導能力,2021年1月8日上午,由西安滻灞生態區教育局主辦、西安市滻灞第十五小承辦的「快樂閱讀 浸潤心靈」整本書教學研討活動隆重舉行。
  • 教學搭平臺,研討促提升——旌陽區東街小學舉行教學研討活動
    教學搭平臺,研討促提升——旌陽區東街小學舉行教學研討活動 2020年11月25日 16:00:00 來源:四川新聞網 四川新聞網消息(劉紀瓊 龍英 劉洪英 王明翠)11月25日上午,旌陽區東街小學六年級王明翠老師在德陽市華山路小學校,上了一堂題為《竹節人》的教學研究課。
  • 西安市灞橋區慶華小學第四屆讀書節之整本書閱讀教研專題研討活動
    童年是人生的起步階段 ,童年的閱讀經驗往往構成一個人的生命底色。《小學語文課程標準》明確指出:「培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。」元旦前夕,慶小語文老師齊聚一堂舉行「整本書閱讀」教研專題研討活動。
  • 新課改倡導「整本書閱讀」 西安市整本書閱讀教學研討活動舉行
    「整本書閱讀」對學生而言十分重要,這是對「碎片化閱讀」的一種糾偏,能推動閱讀走向完整和深入。9月19日,西安市整本書閱讀教學研討活動在曲江南湖小學舉辦。據介紹,教育部新一輪課改強調了「整本書閱讀」的重要性。
  • 相約冬季,小學英語閱讀教學別樣美
    相約冬季,小學英語閱讀教學別樣美——中心城區小學英語學科中心教研組高段閱讀教學研討12月16日,中心城區小學英語學科中心教研組在宜春市文筆峰小學3DVR教室開展了以「小學英語高段閱讀教學研討」為主題的教研活動。
  • 叫叫閱讀課怎麼樣?對比同樣主打閱讀的KaDa語文、荷小魚大語文!
    就是因為越來越多的家長意識到了閱讀的重要性,再加上語文自雞太困難,不如把專業的事交給專業的人。我給大家整理了一些優質的,小學語文線上閱讀課和閱讀類教輔書單,幫你節省尋覓的時間。課後家長可以和孩子一起讀繪本、做練習,進行線下親子閱讀。但對於已經上小學的孩子來說,叫叫閱讀課只適合作為課外學習讀物。
  • 書香潤心靈,閱讀促成長—接山鎮中心小學整本書閱讀線上培訓活動
    為幫助老師們更好的理解統編小學語文教材的編寫特點,高質量的組織整本書閱讀教學活動,2020年11月18日,接山鎮中心小學全體語文老師參加了山東省小學語文線上教研活動,此次活動以「整本書閱讀教學」為主題,既有專家報告,又有一線老師閱讀指導課的展示及經驗分享,全體語文老師紛紛表示收穫滿滿
  • 繪本閱讀教學價值的審視及矯正策略研究報告
    繪本閱讀教學價值的審視及矯正策略研究報告內容摘要:近幾年,繪本閱讀作為一種教學形式逐步走進了小學低段的語文課堂。在具體的教學實踐中,一些繪本導讀活動已走入了誤區,背離了兒童閱讀發展的規律,這有悖於語文教學引入繪本閱讀的初衷。
  • 做兒童閱讀擺渡人!珠光小學舉辦「聚焦課堂變革 整本書閱讀推進會」
    參與這次活動的有來自南頭城小學、麒麟小學、香山裡小學、卓雅小學、坪山小學以及其他片區慕名而來的語文老師。此次閱讀活動由珠光小學羅燕老師主持,在羅燕老師介紹了此次活動的目的和特邀的嘉賓之後,謝建萍以《例談整書閱讀推進課策略》為題分享了整本書閱讀推進課教學的講座,她以「推進」的含義,結合「運動狀態」「繼續」「一定方向」淺談了自己對整書閱讀推進的理解,並從「整本書閱讀教學總體設計」「《三國演義》案例分析」「整本書閱讀教學模型」三個層面進行了細緻的解讀。
  • 課改「改」出新氣象——雙峰縣花門鎮中心小學課改樣本解讀
    儘管場地狹小,又居鄉村僻野,但吃得苦、耐得煩、霸得蠻的個性,在全體師生身上展現得淋漓盡致,教學紅紅火火,課改轟轟烈烈,2018年下期縣鄉兩級課改樣板建設學校檢查評估通報中,一舉奪得全縣第一的好成績。「2015年4月,我校被縣教育科學研究室確定為縣鄉兩級課改樣板重點指導學校。」
  • 踐行核心素養 共研繪本教學——我縣舉行跨學科繪本教研活動
    紅網湘潭縣分站12月11日訊(通訊員 王歡)12月10日,湘潭縣小學語文、小學英語名師工作室跨學科教學研討活動在天易貴竹學校舉行。此次繪本教學研討活動,旨在優化課堂教學,提升學生閱讀興趣,以核心素養為導向共同探討新課程教學方法。
  • 繪本教學99式 | 親子閱讀和繪本課程的區別
    一般繪本課在進行試聽課結束後,家長會向老師諮詢孩子的試聽情況,以及一些在繪本閱讀方面的疑問。在玩一玩的環節中,我們不止會有結合手工活動、戲劇活動等等,同時採用高寬課程的計劃實施回顧的模式,提升孩子的思維邏輯等。」至此,麗麗媽媽已經感受到繪本課與親子共讀的差異所在了。一般來說,我們在回答家長關於在家也和孩子共讀繪本的疑問時,首先我們需要幫助家長梳理不同的閱讀方式,對於孩子不同的提升。孩子在9歲以前是學習如何閱讀,9歲以後通過閱讀進行學習。
  • 山東平邑縣小學體育與健康教學研討活動在第四實驗小學舉行
    身為一名體育教師,最基本的要求就是終身學習,2020年10月28日山東省平邑縣在平邑縣第四實驗小學開展了全縣小學體育老師教學研討活動。本次活動的開展,讓每位老師在活動中都能夠展現自己的教學理念,展示自己的教學風採,提升自己的教學能力,這也為我們的「源頭」注入了源源不斷的「活水」。
  • 預告|崇實 ·《讓孩子痴迷的創意思維遊戲​》6-8歲閱讀課
    這是一本兒童閱讀的創意思維類遊戲書,是一部集科學性、趣味性、實踐性、藝術性為一體的兒童益智寶典。
  • 「千課萬人」第二屆核心素養下的小學英語「發展課堂」研討觀摩會4月1日互動專刊
    「發展課堂」研討觀摩會4月1日互動專刊 獲獎信息學員課評獎浙江省海寧市馬橋中心小學  潘麗華尤其是他們對學生的關注,注重對於學生體驗,真實的互動交流,讓整個會場熱烈非常。感謝他們!134****3119 聽了王薔教授的講座,頓感豁然開朗!原來核心素養的英語閱讀教學是這樣的,原來小學英語閱讀教學就是在教生活,原來靜默閱讀是這麼棒的閱讀方式,可以給孩子帶來無限的可能。全程站著,不停一分鐘的講座真心感動著我!感謝王教授給我們的教學帶來一盞明燈。
  • 送教促交流 互助共成長—延安實驗小學赴育英中學附屬小學送教交流...
    冬,雖然寒冷,卻擋不住教育人交流研討、共同學習進步的腳步。2020年12月9日, 延安實驗小學骨幹教師薛麗華、高曉豔、路婷三位老師受寶塔區育英中學附屬小學邀請進行送教交流。本次活動的開展,真正開啟了校際之間的交流與學習。
  • 閱繪本,「悅」精彩 成都磨子橋小學分校開展英語繪本閱讀展評周
    中國網11月26日訊(宋得恩)閱讀英語繪本有利於激發學生英語學習興趣,增加詞彙量,拓寬視野,提高學生的閱讀能力和素養。近日,成都市磨子橋小學分校開展了為期一周的「英語繪本閱讀展評周」活動,檢測學生的階段性閱讀成果,也為學子創造展示和提升自我的機會。