穿上漢服，捧起《論語》或《弟子規》，開始搖頭晃腦、念念有詞……這樣的場景經常出現在一些國學培訓班裡。有數據顯示，目前，全國經營範圍包含國學教育的相關企業已達到4000餘家。記者發現，暑假來臨，很多國學培訓機構報名人數正在持續增多，且培訓價格驚人。（據《光明日報》6月17日報導）
國學經典是中華文化的綺麗瑰寶，是人類文明的結晶，是滋養品德的源頭活水。近些年，「國學熱」印證著人們傳承國學的熱情，一些家長更是早早地把孩子送進各種國學培訓班。然而，如今的一些所謂國學培訓班卻離國學越來越遠。
比如，良莠不齊的各種高價國學培訓班比比皆是——個人單學科、80個課時，售價11800元；多學科的親子課堂收費近4萬元；一個VIP課程，售價100640元……比如，國學培訓機構師資隊伍魚龍混雜——因目前還沒有統一的國學教育師資標準，在培訓機構裡教授國學通常是一些持有語文科目教師資格證的教師，而在一些規模較小的培訓機構裡，未持有該證的人也大有人在。比如，國學培訓行業準入門檻極低——草草拼湊一本「教材」，隨便招上幾個「老師」，一個國學培訓班便宣告成立。此外，在一些培訓機構裡，國學甚至被誇張地「剪輯」成了三綱五常、三從四德。凡此種種，都讓國學培訓跑偏、變樣，褻瀆了民族優秀傳統文化，對青少年產生嚴重誤導。
讓人欣慰的是，有關部門對國學培訓市場的亂象已經開始整治。今年3月20日，教育部發出通知，要求認真排查並嚴厲查處社會培訓機構以「國學班」「讀經班」「私塾」等形式替代義務教育的非法辦學行為。隨後，教育部再次印發通知，明確規定不得以「國學」為名，講授「三從四德」等封建糟粕。
國學教育要有正確的打開方式，整治國學培訓市場亂象只是其中一個方面。與此同時，還應在「如何開展好國學教育」上下功夫。比如，制定相對統一的國學課程標準，把國學教育主導權賦予學校，讓正規教育成為國學教育的主力軍；比如，編寫一套有梯度、成體系的國學教材，形成大中小各類學校、校內校外層次分明、分工有序的國學教育格局，等等。（賈夢宇）