大學老師職業一直都是人們羨慕的，因為他們所教育的學生是成年人，更好溝通，也不用太費勁去管理學生，而且學生畢業後就能發揮自身的價值，成功的畢業生越多，老師也越有面子。
可是有些大學老師面對成年的學生，卻沒法自我把控，言語和教學行為出現失德現象，從而將自己和學校帶入輿論的風口浪尖，讓人唏噓不已。
據媒體報導，教育部日前通報了8起違反教師職業行為10項準則的典型問題，其中有三峽大學教師郎某某的典型案例，使得該事件被曝光，引發廣泛熱議。
在教育部的通報中，2020年9月份，郎某某在《趣味日語》公選課程中，公開使用了大量低俗，不雅的圖文，涉及到對女性的不堪描述和低俗歧視，希望以此來激發學生們的學習興趣，認為這是一種非常有趣的教學方式。
但實際上學生們都非常反感，進而曝光了該老師的不良行為，影響非常惡劣。郎某某的行為已經嚴重違反了《新時代高校教師職業行為十項準則》的明文規定，再根據《教育部關於高校教師師德失範行為處理的指導意見》等相關規定，學校已經給予郎某某停課和調離教學工作崗位處理，並對其進行通報批評、取消年度評優資格、扣罰績效工資；對該教師所在的二級學院進行通報批評。
大學是教書育人的地方，雖然是成年的學生，有些話題並不是非常禁忌，但是老師在上課可不能隨心所欲，私下裡怎麼說沒人管得了，但是公開上課的過程中則會對學生和學校帶來不良影響。
更何況聽課的學生中，還有很多女學生，公開列舉女性的歧視性文字和圖片，實際上是對女性的傷害，這是師德缺失的表現。
在大學生課堂上，我們經常也會聽到一些老師喜歡信口開河，從表面上看是為了讓課程更有趣，能吸引學生的注意力，讓學生喜歡上自己的課程，也的確有些老師做得非常不錯，每次公選課都是爆滿，但有些人卻是鸚鵡學舌，學得根本就不像，而且還是信口胡謅，有很多都是突破底線和原則的事情，相信大家都有體驗。
大學老師上課的確要鼓勵創新，儘可能地去拓展學生眼界與思維，但並不意味著毫無底線。對於這位日語老師，有網友直言日語的確很枯燥，但要把日語上得生動有趣並非不可能，但絕對不是依靠不雅圖文來實現。還有網友調侃，可能是這位老師吸收「日語文化」精髓過度，才會出現處處想到的都是低俗。
對於大學老師的師德，真的是要保持高壓態勢，師德師風建設刻不容緩，並且還要實現責任制，老師出了思想問題那就要找負責人，這樣一線教師的師德才能守得住。學高為師，身正為範，莫讓自己成為教育界的笑柄。