二年級數學考試卷子火了，被學生寫滿了備註，老師：因為錯得太多。
一般認為，學習成績好的學生，都會認真做筆記。有一位二年級學生的數學考試卷子火了，因為這位學生用紅色的筆在試卷上寫滿了備註。但是老師卻說，那是因為他錯得太多了。到底是怎麼回事呢？我們一起來看看這套試卷就知道了。
這是二年級數學上冊的考試卷子，學生只考了89.5分，這個分數確實不高。第一小題，連一連。這題學生雖然沒有出錯，但是這位同學還是在題目上畫了一些圈圈，他是把計算順序做了備註，是文字描述的他就轉換成算式。比如兩個乘數都是8，備註成8×8,。個人認為這樣做是非常好的，這樣能夠明確解題思路。
由於學生用的是紅筆做的備註，因此他做錯的題都很難找到。試卷的第二頁錯了好幾題。比如第8小題，在每道題的方框裡填上相同的數。學生就做錯了兩道題。第一個是35減去5個數等於0，學生填了5個5。這顯然是學生誤認為5是7。第二道題24減去三個數等於0，這就錯得不應該了，明明是應該填8，學生卻填了9,。看來這位同學的乘法口訣還不過關啊！
選擇題的第5小題有點問題，小生從上面觀察右邊的物體時，看到的是左邊的形狀，他看到的物體是B，這個答案應該是正確的。但是老師圈起來並扣了分。學生把題目從上面觀察改成了從左邊觀察，不知道是為什麼。
試卷的第三頁學生做得不錯，沒有出現錯誤，但是他仍然做了筆記，將題目中一些關鍵詞圈了出來。這樣做的好處是能夠抓住題目中問題的重點，對解題有直接的幫助。
試卷第四頁是解決問題，學生有兩個地方被扣分了，總共丟了7分。這確實有點不應該。第一個扣分是第5小題，學生把答案算出來了，但是他誤解了題目的意思。題目是問30盆海棠花按照右圖所示擺在客廳裡，夠不夠？客廳提供了5×5+4=29個位置。題目問的是30盆海棠花夠不夠，而不是問客廳提供擺花的位置夠不夠。因此，這道題是因為學生沒有理解題目的意思導致出錯。
第6小題，問兩個貨架上各有多少個熱水瓶？其實這道題很簡單，分別將兩個貨架上的熱水瓶算出來即可。也就是4×7=28（瓶）和4+7=11（瓶）。學生就是因為錯將題目看成了總共有多少個熱水瓶，導致列式錯誤。這樣就整道題一分都得不了了。
通過試卷分析，我們發現學生對題目的理解還是不夠透徹，而且沒有把握題目中問題的意思。難怪學生在試卷上圈圈點點做了很多備註，應該是老師要求的。雖然他寫的不太工整，但是非常有必要。如果能夠將備註寫得更加清楚，相信會更好。
往期回顧：
二年級上冊數學考試，一細節導致扣分，老師：這個能力一定要加強
二年級語文暑假作業，新課預習部分，可列印練習
三年級語文上冊，字、詞、句等全冊基礎知識匯總，家長：太全面了
二年級考試看圖寫話，學生腦洞大開，老師：白菜要長三個季度？