在上學的時候，學生們必做的一件事便是背課文。很多學生都將這當成了一件苦差事，但是等走上社會時，他們就會發現，這是一個多么正確的決定。當冬天大雪紛飛時，我們可以吟誦毛主席《沁園春·雪》中的「北國風光，千裡冰封，萬裡雪飄，望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。」當初夏來臨時，我們可以想起楊萬裡《小池》中的「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」當情場職場失意時，我們可以自信地來一句「天生我材必有用，千金散盡還復來」。
在五千多年的歷史上，祖先給我們留下了太多的文學財富。因為篇幅限制，所以國家教育部根據學生們發展的需要，將一些必背古詩詞選入了課本。但到了當代社會，一些人卻找出種種藉口，將一些優秀的文章從課本中移除。之前，諸葛亮的《出師表》因為被某些教授看出了「愚忠思想」，所以該教授建議將《出師表》移出課本。而不久之後，有些家長因為辛棄疾《破陣子》中的七個字，建議將《破陣子》也移出課本。那《破陣子》又犯了什麼「罪」呢？聽小編慢慢道來。
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》是宋代詞人辛棄疾的作品。很多人只知道辛棄疾是文人，卻不知道辛棄疾還是位弓馬嫻熟的將軍。如果當時的皇帝能夠給力點，相信辛棄疾也可以成為「文能提筆安天下，武能馬上定乾坤」的文武宰相。可惜時運不濟，當時在位的南宋皇帝一個個膽小怕事，一提起與金人開戰，心裡便直打鼓。
因為有皇帝和朝廷掣肘，所以辛棄疾也是壯志難酬。晚年，他只好在回憶中尋找當年馳騁沙場的快感，而《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》便是他此時的作品。陳同甫即陳亮，是辛棄疾志趣相投的一位摯友，二人一生都在為抗金大業奔波，卻屢遭投降派打壓。因此，這首詞既是辛棄疾對陳亮的鼓勵，也是對二人命運的感嘆。
在這首詞中，前九句為一意，末一句另為一意。用末一句來否定前九句，更加重了他的失望之情。儘管如此，「醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營，八百裡分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵」還是將人帶入了那緊張的軍旅生涯中。這種對場景的刻畫，不可謂不深刻，也是激發學生想像力極佳的範文。但就是因為文中有了「了卻君王天下事」七個字，就被一些家長判定為「愚忠思想」。
因為時代的局限性，古人有這樣的想法在所難免，但孩子們豈會因這短短的幾個字就真的「愚忠」?這豈非捨本逐末？所以小編也希望一些家長能夠反思一下，在教育孩子的過程中，更重要的東西是什麼，而不是撿了芝麻丟了西瓜。