這是軟實力英語的第642篇原創文章。
仔細觀察，我們發現，現在學英語的理論越來越多，輔助工具也層出不窮，導致的結果是，孩子們不是進步了，而是茫然了。
先從眾說紛紜的理論說起，最早的翻譯教學法，後來又流行起情景交際法、聽說教學法、雙向式英語教學法、三最法、看電影學英語等，幾乎每隔一兩年，就會出現一個新的流派。
以上幾乎都是有關成人學英語的方法。隨著中國經濟的快速發展，國際交流日益頻繁，國外有關英語啟蒙教育的理論也不斷被引入，豐富了中國父母們的家庭教育方法，提升了大家對英語啟蒙教育的認識。
尤其是這兩年，在各種有關英語啟蒙的自媒體的推廣普及下，中國父母對英語啟蒙有了全面的了解。從語感啟蒙、音素意識、TPR（全身反應法）、phonics（自然拼讀）、sight words （視覺詞/ 高頻詞）、可理解性輸入、分級閱讀、橋梁書、章節書、英文閃卡等。
經過多年的實踐，苗爸認為，在有了一定的英語基礎之後，大聲跟讀是一個相對重要的英語啟蒙訓練方法。面對五花八門的訓練方法，我秉承「簡單才是王道」的理念。
01
正音
因為大多數兒童的周圍缺少英語母語者（native speaker），所以，模仿音頻或視頻，就成了唯一可以糾正發音的有效途徑。Learn to speak English through imitation. 通過模仿學說英語，幫助很多英語愛好者實現了夢想。
只要帶孩子專門實踐過正音訓練的父母，都一定對這一訓練過程的枯燥深有體會。不要說是一個孩子，就是一個成年人，也很難堅持下來。
有些機構甚至是父母，為了追求完美，在一開始，就要求孩子的模仿達到與原聲100%相同，如果沒有做到，就一遍又一遍地模仿，值得完美為止。
高標準嚴要求沒有錯，但是，在幼年時期，興趣比「完美」更重要。如果為了追求「完美」而扼殺了孩子學英語的興趣，則得不償失。
苗苗小時候學漢語，也不是一開始就說得非常標準，是經歷了一個循序漸進的過程的。隨著孩子的標準英語發音的輸入越來越多，自己再不斷地模仿，就能夠逐漸糾正個別不正確的發音。
在不同年齡段，設定不同的標準，更符合孩子心智的發展。
02
重複
堅持大聲朗讀，對英語口語的提升有較大的幫助。只要輸出量足夠多，英語口語就會越來越流利。
英語和漢語的許多音的發音位置不同，這時候，重複能幫助孩子鍛鍊不同的口腔肌肉，通過肌肉記憶以保持英語發音的到位和英語口語的流利。
人們常說，只要大量閱讀，就能寫出好的文章。這句話不完全對。在現實生活中，每天堅持閱讀的人很多，但真正作文寫得好的人寥寥無幾。說明只有大量的泛讀是不夠的，還需要大聲朗讀，不斷重複，甚至背誦，才能真正模仿和吸收英語語言的精華，然後再開始有效地輸出。
豐子愷學英語時，每篇課文熟讀22遍。新東方俞敏洪談到學英語的時候，強調堅持每篇文章跟讀背誦200遍。在猶太人的母語希伯來語中，「學習」就是「重複」。在猶太法典《塔木德》裡有記錄：「念101遍，肯定比100遍要好」，可見重複的價值非常巨大。
有的理論強調大聲朗讀或背誦的速度，如「三最法」，對於兒童來說，不可盲目模仿。孩子小的時候，是訓練辨音能力的關鍵期，發音清晰準確是第一位的。如果一開始讀得速度過快，勢必導致發音模糊，有害無利。
03
簡單才是王道
《論持久戰》的核心，也是全書的理論精華：「武器是戰爭的重要因素，但不是決定因素，決定因素是人不是物」。
學英語也不例外，不能僅僅痴迷於各種各樣的電子產品、app工具，最終學好英語不是靠這些工具，而是孩子本身。
我是苗爸，「職業化家庭英語啟蒙訓練」推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！