大江網/新餘頭條客戶端訊 通訊員董樂勝報導：近日，新餘一中高一(16)班在凱光植物園開展了一次社會實踐活動。學生和教師在植物園裡不僅體會到了「鋤禾日當午，汗滴禾下土」的艱辛，更感受到了豐收的喜悅。
據該班班主任郭琴芳介紹，班上每學期都要組織學生開展類似的社會實踐，如參觀羅坊會議紀念館，了解羅坊會議的重要作用和歷史意義；與英雄模範人物對話等。這些只是該校開展素質教育的一個縮影。
社會實踐活動 董樂勝 攝
一直以來，社會各界對素質教育給予了極高的關注，但素質教育該怎樣實施呢？新餘一中校長黃輝認為，要喚醒學生的自我意識，激發學生全部潛能，僅靠課堂是遠遠不夠的，還要努力開拓豐富多彩的育人途徑。
為了踐行素質教育以育人為本、德育為先的原則，讓學生充分將課堂所學知識與實際運用相結合，該校組織基礎年級學生以年級或班級為單位開展2020年秋季校外社會實踐活動。
難忘體驗 催我成長
社會實踐活動引領同學們走出校園、走進社會、融入大自然，在實踐中長知識，在勞動中學本領，在情景中受教育，在體驗中感悟人生……社會實踐拓展出素質教育新天地。
它是學校學習的補充與延伸, 是同學們人生旅途中一次重要體驗。
此次活動，各班精心安排了野炊、「真人C S」野戰軍事、農耕文化科普體驗、生態農莊學種菜、戶外拓展等活動課程，同學們學到了許多書本上學不到的東西，享受到了自然風光和人文環境資源，也感受到了人與自然和諧相處的樂趣。
一天的實踐活動，是忙碌的，是辛苦的，卻也是充實的。在這裡，他們離開了城市的喧囂，融入到鄉村，獲得了心靈的放鬆，體味了「採菊東籬下」的樂趣。讓他們走進美麗的自然，並更加熱愛自然。
在這裡，鍛鍊了同學們的動手能力、同學們學會了團結與合作、體味了父母的艱辛，感受了勞動的快樂，懂得了勞動成果應該倍加珍惜。
物化成果 美好回憶
「學校要搭建好社會實踐教育活動的展示平臺，讓社會實踐教育活動成果物化，變得看得見、摸得著的顯性文化，才能推動學校素質教育活動的有效開展。」學校黨委書記鍾梅春說道。
為了搞好今年的實踐活動，新餘一中政教處精心組織，制定了詳實的社會實踐活動方案，各年級組將各科任教師分到各班指導學生校外社會實踐活動，各班制定周密計劃確保安全第一，並且必須徵求家長意見，取得家長同意，並告訴家長實踐活動的內容及形式。活動結束後，各班級教師組織學生從觀察自然景物變化，與同學的新接觸以及集體榮譽感等方面進行寫作，要撰寫2000字以上的社會實踐活動調查報告，認真填寫社會實踐活動記錄表。有條件的同學，提倡以圖片、錄音或錄像等形式記錄社會實踐活動。屆時學校將以班級為單位，以主題班會、板報等形式，進行社會實踐活動總結交流。學校根據報告內容及實際表現，評出社會實踐活動先進個人、先進集體、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。對優秀社會實踐活動報告將在學校網站上公開展示。
「一切活動皆課程，社會實踐絕不是一次走走玩玩的活動，它將是引導孩子從書本走向社會，從課堂走向社會。在活動中開闊眼界，增長見識，同時體驗團結協作的集體活動，從而促使孩子個性全面和諧健康地發展。」高一年級主任楊亞軍如是說。
綜合實踐活動是實現素質教育的重要載體，新餘一中尤為重視學生的動手動腦能力，此次社會實踐活動促使學生陶冶情操，為培養複合型人才提供了有力支撐。