編者按
語文考試離不開作文題。各級各類語文考試中,作文都是佔分比例很大的一道題。那麼，怎樣在有限的時間裡寫出高質量的文章呢？本期，我們邀請到南京市德育帶頭人、棲霞區斯霞式人民教師、南外仙林分校燕子磯校區的語文老師楊學，一起來看看寫好考場作文有哪些小妙招。
教語文二十多年，常聽學生這樣說，考語文基礎知識和閱讀我都不怕，就怕寫作文，實在不知道考場作文寫什麼，還怕跑題、字數不夠，一下就扣很多分。考試作文成了不少學生的噩夢。
為了消除學生寫考場作文的焦慮，成為考場作文的高手，現在我就教大家幾個考場作文小妙招。
一、考場作文一般招數
眾所周知，考場作文一般是人工閱卷，老師長時間連續閱卷，很容易疲勞。若想讓自己的考場作文得到閱卷老師的青睞，不僅要讓卷面顏值高——書寫工整，文章條理還要清晰，讓閱卷老師一目了然。為此，我為同學們專門編了一個考場作文一般招數的小口訣：作文成績看字跡，書寫工整數第一；考場作文五六段，條理清晰很中看；開頭結尾需簡潔，首尾不過兩行半；作文首尾做題眼，首尾呼應點中心；篇幅一定要寫滿，多寫一點是一點。
二、考場作文小妙招
與諸多精彩的動畫片、電影一樣，為了吸引讀者，除了要有生動的人物形象，還要有色彩鮮明的畫面，更要有恰當的選材與精巧的構思。考場作文也是如此，下面我就從審題、選材、表達三個方面給同學們考場作文支招，讓你也能寫出考場高分作文。
（一）「造句」審題法
所謂「造句」審題法就是：緊扣題目中的核心詞寫一個句子，充當文章開頭和結尾。這個句子內容一般包括三個部分：（1）作文題中的關鍵詞；（2）主要內容的關鍵詞，即作文中寫的具體的那件事。（3）全文的中心詞。
例如下面這個作文題：
你在成長中，會遇到重重阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。請以「突破」為題，選取你生活中的一件事，寫清事情經過，把題目補充完整，注意書寫工整，標點正確，語句通順，條理清楚。
針對這篇考場作文，抓住文題中「突破」關鍵詞，它也是全文的中心詞，再加上小作者要寫的事情，運用「造句法」，就可以完成緊扣主題與中心的文章開頭與結尾。
開頭：我以前是一個膽小的女生，上課從來不敢發言，平時也不敢與同學探討問題，更不敢與同學們玩耍，但那天課堂上發生的事情讓我突破了膽小。
結尾：那一刻臉上的淚水，是激動與堅定，是從容與欣慰！我突破了自己，徹底擺脫了膽小，我成為了一個自信大方的大孩子。
（二）圍繞中心巧選材
由於考場作文為限時作文，想要在短時間內寫出精彩的作文，選材需要特別講究。我認為考場作文的選材要具有新穎性，做到以小見大，同時又具備好寫的特點。再喜歡的人或事，如果特點不突出、不好寫，要果斷放棄。例如寫自己喜歡的一個老師，雖然有個老師是自己發自內心喜歡的，但這個老師特點不突出，此時要寧願放棄不寫他，而是寫特點突出的那個老師。究竟怎樣才能選好考場作文的材料呢？下面我就教給大家幾種考場作文選材方法。
1.「或三或四」法
考生拿到考場作文題，剛讀完題目，頭腦中很容易蹦出一兩個可以寫的素材，例如，要求寫「樂於助人的××同學」考場作文。很多孩子一下子就會想到誰借給自己一塊橡皮；誰在自己傷心的時候安慰自己。我們不難發現，這些司空見慣的小事，在很多人身上都發生過，作為考場作文是很難寫出新意的。這樣的素材就不值得作為考場作文的選材。若你再往下想，想到在一個風雨交加、電閃雷鳴的傍晚，你吃完晚飯回教室的途中，不小心滑倒在地，疼痛難忍，正在你絕望的時候，忽然看見剛和你鬧過矛盾的小明路過你身邊，當他看到你痛苦地坐在地上，二話不說，不計前嫌，小心翼翼地把你扶起，並把你背回教室，讓你感動不已。這第三個想起的材料與前面的材料相比就新穎、獨特多了，就很容易給閱卷老師帶來新鮮感。
2.「獨一無二」法
考場作文的選材切忌雷同，相似選材的文章總會讓閱卷老師懷疑你是否有抄襲的嫌疑，自然很難給你考場作文打高分。因此，學生考場作文的選材需要做到「獨一無二」。
「獨一無二」的選材法，需要學生遵循「人無我有，人有我新」的原則，體現考場作文的獨創性。例如，在寫「我敬佩的老師」這篇文章時，我們知道，作為學生往往是接受教師的教導，而小作者卻進行了這樣選材：小作者作為門崗志願者是怎樣勸阻自己一直都很敬佩的某老師下車推行進校門，請他遵守學校規範的事情。事情雖小，但小作者卻為自己能夠堅持原則履行職責感到自豪，更為老師在學生面前敢於知錯就改表示深深的敬意。這樣特殊的經歷寫在考場作文中很容易讓閱卷老師耳目一新。
3.「一材多用」法
學生日常寫了許多文章，但到考場時，仍覺得沒什麼可寫。就算想起來，也不知道如何將已寫過的作文與考場作文聯接，恰當地套用自己寫過的文章，若學生能夠掌握「一材多用」的方法，考試作文就會顯得輕鬆許多。
例如下面這篇考場寫作素材：
今年春天，我和爸爸來到高爾夫球場，第一次學打高爾夫球。看教練做很簡單，我按照教練的要求去做，卻發現和想像的不同，要麼杆碰不上球，要麼球出去就偏離了方向，在教練的鼓勵下，我經歷了一次次失敗，終於成功了。
學打高爾夫球是一個不錯但十分具有個人體驗的作文素材。這一素材我們根據需要可以從不同角度確定不同類型文章的中心：
1.寫事明理的文章：最大的敵人是自己，戰勝自己就會走向成功。
2.寫成長類文章：一招一式，看似簡單，做起來難，失之毫釐，謬以千裡。
3.狀物的文章：一個普通高爾夫球背後的人與事。
4.寫人的文章：成功需要感謝那個鼓勵自己的人。
……
（三）圍繞中心巧表達：
1.「一波三折」法
想要讓考場作文吸引人，就要讓寫的事情情節一波三折，扣人心弦，這樣可以更好地將讀者帶入情境，讓人有身臨其境之感，與作者產生共鳴。
例如下面這篇文章作者心情變化正符合「一波三折」法特徵：認為擦黑板報是做好事十分得意——不但沒受到老師表揚反被批評受委屈——認識到沒問清自作主張錯誤後悔——主動補上黑板報得到老師表揚高興。
2.「克隆抄襲」法
批閱學生的考場作文，總能看到許多文章記流水帳。怎樣才能讓考試作文條理清晰，有血有肉，生動起來呢？我想可以採用「克隆抄襲」的方法解決這個的難題。
所謂「克隆抄襲」並非真的照搬別人的文章直接寫在試卷上，而是借鑑別人文章的謀篇布局、篇章架構的方法，例如學習別人文章中使用的倒序、插敘、總分總等寫作方法，讓自己的考場作文也能舉一反三、觸類旁通。還可以恰當地引用名人名言，著名詩句為文章增色，增加文化內涵，突出文章中心。因此，日常就要注意多積累一些寫親情、友情、挫折等人生哲理的名人名言與詩句，到考場作文時便能運用自如，為文章增色，提升考場作文的文化內涵，一定會讓閱卷老師讚嘆小作者文化素養高。
綜上所述，若我們能從審題、選材、表達三個方面用上以上小妙招，再恰當地運用對比手法，寫上一兩處恰到好處的環境描寫，注意加強人物動作、神態、心理活動等細節描寫，相信同學們的考場作文一定能夠在原有基礎上更上一個臺階。