《燕子》是部編版三年級語文下冊第一單元的第2篇課文，既是一篇重點課文，也是一篇難點課文。
《燕子》這篇課文在以前各個版本的小學語文教材中都有入選，到現在全國統一的部編版中選入了三下教材。課文的1--3自然段要求背誦。
作為重點篇目，我們在閱讀《燕子》的時候，要細心體會這篇文章的寫法。比如第一自然段，分別寫了燕子的羽毛，尾巴，翅膀，最後總結性的寫了「湊成了那樣可愛的活潑的小燕子」。這種由局部到整體的寫作方法在我們學習寫作的時候，尤其是描寫景物的時候值得借鑑。
再結合整篇課文來看，作者的觀察是由近及遠，在詳細的描述過程中，有動有靜。一些字詞的搭配非常出彩。
難點的部分除了以上所說的要細細理解之外，本篇課文的一二類生字較多，單單是生字的掌握就需要一定的時間。所以這篇課文在預習的時候我們也是按照總--分--總的方式來學習。
先通讀課文幾遍，然後分別掌握生字，詞語，再進行各個自然段的理解和賞析，最後從全篇來看文章的描寫方式。
參考答案：
1，吹拂 聚攏 燕子 湊成 偶爾 沾滿 睏倦 痕跡 纖細 掠過
2，形狀 行程 掠過 涼爽 沾上 站立 悠閒 困難 一幅 富強
3，juàn quān ɡān ɡǎn sǎn sàn
4，條 對 圈 幅 根 痕 快樂 奇妙
剪刀似 曠亮無比 輕快有力 金黃 可愛 爛漫無比
5，①烏黑 剪刀似 輕快有力 可愛的活潑的
②外形 羽毛 尾巴 翅膀 局部 整體
③ 可愛 輕快 烏黑 活潑
6，橫掠：說明燕子身輕，飛行速度快，一瞬間橫著身子就輕輕擦過水麵了。沾：說明燕子飛行的時候輕快而又靈活。
7，略。