現在又到了期末考試的時間了，相信大多數學生都在努力衝刺，希望能多考幾分。
特別是有的大學，一到期末考試就開設了「通宵自習教室」。不少學生拿出「頭懸梁，錐刺股」的精神來安慰自己：古人都如此，年輕人吃點苦怕什麼？
可是，我認為「頭懸梁，錐刺股」的讀書方式不科學，不可取。
1.「頭懸梁，錐刺股」僅僅是表達了學習需要刻苦的精神
「頭懸梁」說的是漢朝的孫敬非常喜歡讀書，經常讀書到半夜，時間長了不免打瞌睡，認為浪費了時間。
於是在晚上讀書的時候，用繩子把自己的頭髮栓到梁頭上，打瞌睡的時候，只要一低頭繩子就會拽緊頭髮，醒過來之後繼續讀書。
「錐刺股」說的是戰國時期的蘇秦。蘇秦也喜歡讀書到半夜，在有困意的時候就用一把錐子刺一下大腿，用疼痛來驅趕睡意，堅持讀書。
「頭懸梁，錐刺股」表達了古人學習刻苦的精神，現在常用來鼓勵年輕人發奮讀書。
2.「頭懸梁，錐刺股」精神可嘉，但方式不可取
「頭懸梁，錐刺股」雖然在學習態度上值得我們學習，學習任何一門知識，都需要刻苦努力，需要時間的積累。
但是這種方式只考慮了學習時間的問題，沒有考慮學習效率。
這種學習方式是一種效率非常低的學習方式，在有睡意的情況下，大腦基本上已經停止了思考，也不能記住任何內容。
這時候還要強迫地進行學習，基本上沒有多大的效果，第二天醒來之後，可能什麼印象也沒有。
3.「頭懸梁，錐刺股」影響身體健康
特別是對於學生來說，「頭懸梁，錐刺股」不利於身體健康。
先不說用不用錐子刺大腿，學生必須保證充足的睡眠，晚睡熬夜也不利於身體的正常發育。
熬夜導致睡眠不足，精力不能恢復，第二天往往注意力難以集中，反而影響了第二天的正常學習。
所以說，「頭懸梁，錐刺股」的方式不可取，如果採用這種方式要求自己，不僅學習成績不會提高，反而會影響正常的學習，同時還可能影響身體健康。