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為人父母者，比起自身的成功，子女的成功更讓他們驕傲！
但是也有很多人會說，父母本身如果不是多優秀的人，他們都沒念好書，那怎麼能教育好孩子呢？
父母的人生經驗告訴了他們，怎麼樣做才能成為更優秀的人，他們或許錯過了機遇，遺失了時間，但寶貴的人生閱歷和學習到的育兒知識，可以幫助他們更好地教育下一代，讓子女在良好的家庭教育基礎上，更好地吸收學校和社會的知識與經驗。
「九子皆才俊」的梁啓超，有啥獨特的教子之道？三種見識值得借鑑
很多人認識的梁啓超只限於歷史書，他同康有為一起實行的「戊戌變法」，轟轟烈烈，立志開啟新時代，卻以遺憾告終。
其實他人生中，還有一份堪稱傳奇的「履歷」—— 他的九名子女中，兩位是首屆中央研究院院士，一位是中國科學院院士，其餘的子女在自己工作研究的領域，也非常優秀，成績斐然！
他悉心教導的女兒與兒子們，有文史學家、建築學家、考古學家、社會活動家、火箭系統製造專家等，涵蓋文、理、工等領域！那麼他到底是怎能做到的呢，如果只是九子中的一位成才，或許可以說是機率，但是九子皆才俊，就絕對是父母教育有方了。
都說父母是孩子的第一位老師，梁啓超在這方面做得絕對堪稱頂尖，今天我們就來分析一下他的「才俊」教育方式。
《一代宗師》裡說習武之人有三個階段，見自己、見天地、見眾生，而梁啓超對孩子的教育也分為三個階段，分別是見困境、見世面、見知識。
一、見困境！想成功，先理解失敗
人生是先接受失敗的，如果接受不了失敗，就接受不了真正意義上的成功。
就像小孩蹣跚學步一樣，學會走路一定是從摔倒開始的，如果孩子一摔倒，父母就跑過去抱起來，不讓他繼續走，那麼他學會走路的時間一定用得比別人長。
梁啓超的長子梁思成是位建築學家，早在國外留學的時候，因為長期伏案作畫，他給父親梁啓超寫信：抱怨每天重複作畫，感覺自己就要成為一個花匠。梁啓超回信告訴他：這種感覺，是你的學業將要發生進步的特徵。
當孩子開始摔跤的時候，說明他已經在成功的路上開始行走了，只有向前，才有可能摔跤，原地不動，哪會摔倒呢！利用好挫折和困境，可以很好地為孩子上一堂「實習經驗課」。
讓孩子正確地認識挫折困境，直面挫折困境，從挫折和困境中吸取經驗教訓，從而戰勝它們；讓孩子知道挫折和困境之後，就有可能是雨過天晴，這整個過程就是一次經驗和人生態度的改觀。
如果你不知道怎麼引導孩子「見困境」，一套十二冊的兒童逆商有聲繪本，每個故事都配有插圖，圖文結合，讓你在給孩子講故事的時候，輕鬆教會孩子理解、直面以及戰勝挫折。
二、見世面！世界遠不止你眼前的方寸之地
古有「讀萬卷書行萬裡路」之說，旅行和遊覽，本身就是一種學習。
梁啓超九個子女，都曾在海外留學，梁啓超鼓勵他們走出去，就算需要半工半讀，也要多去看看外面的世界，了解外面的局勢，才能更好拓展融合自己的思維，讓自己的「眼界」和「見識」更上一層樓。
但是大部分父母們都忙於生計，用努力賺來的錢，給孩子們報各種學習班、舞蹈班、書法班等等，每天讓孩子窩在方寸之地。
就像故步自封不能帶來好處一樣，長期窩在同一個地方，猶如「井底之蛙」對孩子的成長也沒有幫助。雖說現在網際網路發達，想看什麼地方，手機電腦搜索即可，但網絡資訊過濾不足，孩子很有可能接觸到一些錯誤的信息。
三、見知識！多問為什麼是接受知識的開始
牛頓也只是比別人多問了一個問題！
梁啓超是一位非常有耐心的父親，他經常寫家書給子女，解決他們學業和生活上的困擾。這不是一個簡單的舉動，鼓勵孩子多提問，也要能很好解答他們的疑惑，如果為了面子，含糊以對，很可能會在孩子小時候，就給他帶來偏差固執的教育基礎。
孩子的思維古靈精怪、跳脫有趣，父母們經常有被問住的時候，這時候不要慌張，可以嘗試和孩子一起去需找答案。
梁啓超先生獨特的教子之道，已經在家長中流傳了一段時間，好的經驗與方法，會得到大範圍的共享，人人都在學，人人都想要自己的孩子比自己更優秀，沒有人想輸在起跑線上。見困境、見世面、見知識，三種「見識」讓你抓取梁啓超先生的教育精髓，讓你的孩子在書本中打開全新的世界，歡迎光臨新的未來！
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