專業人才「跨專業」,不能「趕鴨子上架」

汝汀

《半月談》一篇關於基層專業崗位「牛看門、狗犁地」的文章，近日引發熱議。根據相關調研，一些地區本就基層專業技術人才緊缺，可還常常被「挪作他用」，不利於這些人才發揮專業優勢，也影響基層工作開展。讓專業的人做專業的事，成為很多人的共識。

不可否認，在各行各業，都存在半路出家卻幹出名堂的人。但這並不意味著專業崗位上的人才可以隨意調配，尤其對於技術型人才來說，如何發揮他們的專業能力和帶動作用，是一個地區能否在相關領域實現突破的關鍵。根據《半月談》報告，一些基層人才平時得不到專業機會，臨時有事的時候會被拉去處理各種事務，時間長了專業丟掉了，新業務不熟悉，自我定位有些迷茫。一個人對某個專業是否擅長、是否有興趣，決定了他在這個行業的耐心和建樹，過度的「雜而不專」，會嚴重影響各項工作的質量，也削弱專業人才助力地方發展的信心。

「專業人才不專業」的尷尬，在教育界也有體現。由於教師資源相對缺乏，有時為了完成學科分配，學政治專業的老師教了數學，學音樂專業的老師教了歷史，學中文專業的老師教了美術。誠然，有職業道德的老師無論承擔哪個學科的工作，都會全力以赴，努力把學生教好。但對於學生來說，這像是一場賭博，遇到「轉型」成功的老師，學習就不會受影響，遇到「跨專業」不成功的老師，學習效果就難以保障了。因此，從對人才的招聘環節開始，不妨進一步明確招聘行業的專業需求，儘量讓專業人才在自己擅長的領域發揮能量。

當然，不斷學習新專業、新領域，是當代人才發展的趨勢。在做好本職工作的前提下，嘗試在更多領域貢獻力量，未嘗不可。但所謂「新專業」，對初入這一領域的人來說是嘗試，對整個行業的發展來說卻不容有失。在任何領域，從陌生到熟悉都需要足夠的培訓和實踐經驗，而不是輕易「趕鴨子上架」。因此，如何讓「跨專業人才」變得「專業」，也是一項重要課題。