普通高中為了和重點高中競爭，留住一部分生源，往往會設立重點班，把有限的資源放在重點班裡，而重點高中因為學生眾多，師資力量有限，也不可能每個班都是重點班，所以這就有了是上普通高中重點班還是重點高中普通班的選擇。
作為一名重點高中的老師，我的建議：去重點高中的普通班！
一、重點高中，普通班也不弱
重點高中設立重點班和普通高中設立重點班的目的，是不一樣的！重點高中的重點班，學生的目標一般都是衝擊北大清華這樣的名校，而普通高中的重點班，是為了讓好學生和差學生分離開，給想學習的學生提供一個良好的學習環境。
因此，重點高中的普通班，未必比普通高中的重點班差！
1、從生源方面看，重點高中的學生，都是經過中考選拔出來的，分數線要比普通高中高得多，所以即便是普通班，學生的水平也不比普通高中重點班的學生差。
2、從師資力量看，重點高中普通班的老師，也許比重點班的老師水平差一些，但是未必是真正的差，教學相長，在重點高中，因為生源水平較高，所以倒逼著老師也會提高業務，師資力量也不差。
二、普通高中，重點班也未必真的強
有的學校，設立重點班，是因為生源太差，把想學習的學生組織到一起，組建幾個重點班，這樣的重點班，絕對比不上重點高中的普通班。
有的學校，設立重點班，只是搶生源的一個噱頭罷了，這種學校往往給重點班最大的優惠，比如免學費、學生教室按空調、宿舍住四人間等，不要被這些小恩小惠所迷惑，孩子去求學的，不是去享受的，一般通過這種外部條件誘惑學生的學校，都是沒有底氣的。這個時候，家長要認真調查一下這些所謂的重點班，每一年的升學情況到底是怎麼樣的，如果確實很強，我相信不用做廣告大家都知道；如果不強，我想聰明的家長不會被騙去。
有的家長，為了面子，為了眼前利益，把孩子送到所謂的「火箭班」、「精英班」，甚至還出現「奧裡奧」班，最後可能把孩子推向火坑。
三、重點班的學習氛圍，並不一定適合每個學生！
重點學校的學習氛圍，都是非常濃的，學習氛圍濃，本身也是一把雙刃劍，因為壓力也與之而來。據我了解，有些學生進入重點學校的重點班，因為承受不了學習的壓力，跟不上老師的進度，導致出現厭學的現象並不少見，這樣的學生很快變成問題學生，嚴重者還可能出現抑鬱、退學等現象。
而重點高中普通班的學生，超過重點班學生的現象也並非偶然，有些好學生進入重點班，並不比在普通班學得好，因為他所在的位置不同，而重點高中普通班的學習氛圍也並不差。
實際上，無論是重點高中還是普通高中，設立重點班都是不科學的，很多時候並非真正為了學生，而是有很多功利性因素在裡面。比如重點高中，明明生源很好，可以平均分配學生，讓更多學生享受更加公平的教育，偏偏組建那麼一兩個重點班，目的何在？其實大家都知道，就是為了考北大、考清華，你說這是誰的利益？說好了是為了學生，其實是為了校長、為了教育局，因為這是他們的政績，而真正考上北大清華的，又有幾人？如果是平行分班，他們就考不上北大清華嗎？為了這幾個北大清華，又會犧牲多少本來可以上更好的大學的學生的利益？
同樣，普通中學的重點班，學生被過度保護，其實也是很悲哀的事情，這裡的學生， 是應試教育的產物，還享受一定的「特權」，比如前面提到的，只有他們可以免學費，只有他們可以在有空調的教室學習，只有他們可以住條件最好的宿舍，這種環境裡成長出來的孩子，會不會出現三觀不正的結果？
這種教育，本身就是「變態」的，所以很多學校所謂的「清北班」，也許從來沒有考出過北大清華；所謂的「精英班」培養出來的也許只是一些考試機器；所謂的「英才班」，也並非是真正的英才；所謂的「火箭班」，更和火箭一點都不搭邊；所謂的「奧裡奧」班，那就是純屬搞笑的了。
但是，群眾的眼光，未必一直都是雪亮的，這種「標籤班」，每年都會找到一批成績不錯的學生，至於最後的結果如何，需要你好好去打聽一下。
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