初三學生做作業做到凌晨三點過，憤怒的家長撕掉了女兒的試卷，並寫信給老師，「請不要透支孩子的生命」……昨日，「撕卷門」事件見報後，引起了社會強烈的反響。
有家長感謝報導，稱自己看得落淚，因為自己的孩子也有相同的遭遇。
也有家長大罵記者多事，認為老師布置作業多正是負責任的表現，是為了孩子升學不得已的舉動。
還有中學教師打進熱線，言語悽楚，認為罪不在老師，而是學校將分數和升學作為了衡量老師教學的惟一標準。
而在2990條跟帖裡，網民更是吵成一片。有的抨擊現行教育體制，有的則認為是家長無理取鬧。
「撕卷門」風波迅速從一名家長的憤怒上升到整個社會對「學生要升學還是要身體健康」這一話題以及當前教育體制的大討論。記者在採訪中注意到，大家的觀點雖然不盡相同，但硬要在「孩子健康」和「升學」中進行選擇，大部分人都表示「很難受」。畢竟，這關係到孩子們的未來。
回訪當事人
父親很黯然：老師哭了，學校已改進
記者隨機調查顯示八成家長稱娃娃作業多
初三女生做作業做到凌晨3點過，憤怒的家長撕掉了女兒的試卷，並致信班主任：「請不要透支孩子的生命！」昨日，記者再次來到了「撕卷門」的當事學校了解事情的調查處理結果。學校方面婉拒了記者的採訪。記者了解到，校領導已含淚向區教育局匯報了相關情況。當事學生則抱怨父母不該向媒體「告密」。而當事家長則表示，他現在心裡也有壓力，擔心學校會因此給女兒「穿小鞋」。
學生父親：老師哭了 孩子不滿告訴媒體
昨晚，當事學生小李（化名）回家後，很快便完成了作業。作為「撕卷門」的主角之一，小李一直埋怨父母，不應該把此事告訴媒體。
父親李先生稱，小李非常懂事，做作業也很自覺。平時不用父母督促，她自己也知道每天必須完成作業。當晚，也是孩子自己堅持要把作業全部做完。小李的母親在給學校寫信後，學校已進行了改進。這幾天不僅作業很少，還規定如果12點前作業還沒完成，家長籤字後，娃娃可以不用繼續「熬夜」。「學生作業多並非個別現象，我只是捅破這層窗戶紙，但我不希望因此和學校『結下梁子』。因為老師布置作業並認真檢查，這也是希望對學生好，我們進行溝通後，應該說已經得到了比較好的解決！」李先生稱。他昨日在接受CDTV-2的電話採訪時黯然表示：「老師哭了。」
當事老師：壓力很大 校領導流淚匯報
昨日下午，記者在該學校看到，有幾個班級正在上體育課。有的學生在打桌球，有的在跑步。學校相關負責人稱，媒體報導此事後，兩名當事老師的壓力非常大，但他們依然堅持正常教學工作。昨日，學校領導在向上級主管部門匯報此事時，甚至流了眼淚。
學校相關負責人則稱，昨日中午，初三年級許多學生看了報紙後認為老師很冤枉。為此，有學生甚至提出要「追查」當事學生，學校正極力勸說。但學校拒絕記者和這些「反應過激」的學生見面。「我們初步調查，這只是個案。」昨日，學校相關負責人稱，此事雖然給學校師生造成了影響和壓力，但學校並不會因為此事對當事學生及其家長「另眼相看」。
隨機調查
孩子完不成，家長只好幫忙做
昨日，在73名主動致電本報的讀者中，記者隨機對其中46名家長進行調查。他們中，有37位家長反映，自己的孩子每天作業超過1小時，比例約為80％。更有一名家長稱，因為娃娃的成績不是很好，很多題都不太會做，很多時候家長要幫忙輔導。「每天要寫3~4個小時！」另外9人則表示，孩子的作業適量，孩子基本能應付，其中有1人反映孩子的作業太少了。
家長林女士稱，她的孩子從小學開始，作業負擔就一直特別重。每天回家要完成許多試卷，完不成就要挨批評。每天，孩子早上6點起床，晚上九點回家，到家後還要做至少3個小時作業。很多時候，各科老師都布置了作業，相互之間也不通氣，各安排各的，語文、數學、外語加起來要做好幾個小時。其中不少作業是重複勞動，有的老師讓學生抄卷子，做過的卷子重複抄好幾遍。有時候實在沒辦法，家長只好幫孩子抄。有時候，學校安排的體育課，卻要被語數外等主課「侵佔」。
多少合適？每個人感覺會不太一樣
採訪中，幾乎所有家長都認為。老師適當布置課外作業，並進行檢查這也是對學生前途負責。但到底布置多少作業合適，大家的觀點並不一樣。多名家長稱，因為孩子的成績不一樣，做作業的速度也有快有慢。有的孩子貪玩，布置很少的作業，但卻要做好幾個小時。而對於那些成績好的學生，老師平常布置的作業，他們可能利用課間休息就可以全部寫完。
「規定做作業只能在1個小時之內，並不一定科學，主要是作業量的多少。」一名家長稱，如果發現孩子很晚了還在做作業，家長應該先查看作業量是不是太多了。家長同時還應該幫助孩子提高做作業的效率，而不能因為看到孩子做作業到很晚，就認為老師的教育方法有問題，這樣可能並不公平。
撕卷無理派 吵成一鍋粥
同校學生力挺：作業並不多，老師為我們好
數學，兩張A4大小的卷子，單面，一共8道選擇題，10道填空題，4道解答題。完成時間：不到50分鐘;語文，閱讀，兩篇大概500字左右的文章。完成時間：30分鐘;英語，20道選擇題，5個漢譯英短句。完成時間：25分鐘;物理，當天無作業;化學，十多道選擇題。完成時間：課間10分鐘。
昨日下午1點53分，「撕卷門」當事學校石室聯中（西區）一名初三男生打進熱線，希望他前天的作業清單能證明「老師布置的作業並不多」。
「而且很多作業在學校就可以完成———每天有45分鐘的自習課，中午還有半小時休息時間。」他說，只要動作麻利點，差不多晚上9點左右就能結束戰鬥。「有時有過關單，就要晚一些。」所謂「過關單」，是英語老師對整個單元的重點單詞、短語和句子的摘錄整理。「我們要先背，第二天在課堂上默寫出來。如果沒過關，老師會再給你一次機會，到辦公室再寫一次。如果還是寫不出來，那就按默寫的情況，罰抄過關單三到十遍。」
「我覺得該抄。」「撕卷門」當事老師認為，抄寫「過關單」可以「讓學生被迫記憶」，這名學生對此表示贊同，「這並不是簡單的機械運動。我也抄過啊！挺有用的。至少抄過後我都記住了。」
「老師也是為我們好。她還不是希望我們能夠考個好成績，升入好學校。」學生對市教育局「初中生作業不超過一小時」的規定嗤之以鼻，「都初三了，做兩三個小時作業是完全正常的！」他告訴記者，如果哪天作業布置少了，他還會自己給自己加壓。
家長有話說：
冷女士：看了報導，我覺得記者多事。記者報導也無法阻止考試。老師、家長都很無奈，這樣報導是打擊老師的積極性。現狀改變不了什麼。
某先生：你們關於減負的報導太片面，不吃苦怎麼就業？怎麼能怪老師？老師出於負責才嚴格要求，我很懷疑你們的報導動機。
李女士：孩子讀一年級。老師布置的作業太少了，娃娃連字都不抄。我們讀小學的時候，一個字起碼抄一排。我覺得，一年級每天也應該有一個小時的作業。
撕卷有理派
娃兒太造孽：川大交大老師幫孫兒做作業
「活著好沒得意思哦！」聽到這話從剛剛上初一的孫子口中說出來，王婆婆說，她心裡都涼了。她認為，孫子如此悲觀，都是被那無休無止的家庭作業給逼出來的。
王婆婆和她的丈夫分別是四川大學和西南交通大學的教師。每天，老兩口基本上都是守在孫子身邊，看他做作業。
原來，孫子做完作業，時針一般都指向了晚上12點。為了不耽誤孫子上床睡覺，老倆口就乾脆守在旁邊，孫子邊寫邊檢查作業，以節省時間。另外，他們還肩負著一個重任———幫忙做作業。
「數學題難得要死。前天晚上8點不到就開始做數學作業，都9點半了還沒做完。」老兩口一直希望孫子能在10點半左右就上床睡覺，孫子一直沒思路，爺爺就急了，連比帶劃，把過程講給孫子聽。他倒是想直接把過程寫上去，又怕筆跡不對，被老師發現。
有時，看到孫子作業太多，一直嘟囔著「好想睡覺哦」，心疼的父母就說，乾脆別做了，我們給你籤字說明情況。孫子一聽，睜大了眼睛，強打精神：「不行！做不完明天老師又要罰抄。明天還有其他作業呢，還不如今天就做完了！」
王婆婆說，儘管孫子所在的學校是成都市遠近聞名的名校，旁人削尖腦袋都未見得進得去，但她卻動起了為孫子轉學的念頭。「我們和一些家長還曾想過給學校聯名上書，表明娃娃成績再差也不怪學校，只求作業布置少點，讓娃娃健康成長。你想，現在才初一，只有語數外，到了初二、初三，化學物理作業又來了，該咋個辦哦！」
家長有話說：
王女士：孩子住校全班幾乎每人一個礦工燈，就是用來晚上熄燈後做作業。娃娃負擔確實太重了，希望有關部門重視並提出有效解決措施。
李女士：女兒讀初一，每次作業也很多，數學卷子每次四五張，還要把原來的卷子複印了重做，還讓家長籤字，不做完不能回學校。孩子成了做作業機器，我覺得孩子都受不了了。
鄧先生：這個家長撕得對！我孩子讀高一，全校前幾名，作業特別多，每周回家都說好累哦，睡不夠，做作業經常做到凌晨。不知道老師咋想的。感覺老師布置作業像成了習慣一樣。
樊先生：我女兒初中，因為有一天胃出血，沒有完成作業，第二天嚇得都不敢去上學，這可以反映學生的心理上對老師學校的恐懼。
某先生：我是南充的學生家長。小孩讀小學五年級，這兩天做作業做到12點過，我給老師提意見，老師說複習是要多做點作業，讓家長理解。我就只好理解。看到娃兒又覺得太造孽了。
無奈派
升學壓力大 老師要考核還要面子
「她也是被逼的。」一位高中老師打進熱線，為「撕卷門」的當事老師叫屈，認為其根源應歸結到教育體制本身。
「在中學，成績仍是學校衡量老師的唯一標準。一說考試，別說學生緊張，老師還不是打哆嗦。很多人認為我們緊張，是因為成績和我們的獎金掛鈎。其實，獎金很少的，老師最看重的還是面子。唉！知識分子！」
這位老師說，不管大考小考，學校每次都有排名，且排得非常細。到班級平均分，到年級平均分，再到每個班90分以上有多少……「每名老師手中都有一張表！排名靠後的，校長在會上要罵的！」
「我們學校的數學組是一貫以題海戰術聞名全校的。某一學期，有個數學老師一口氣給自己的學生訂了5套資料，物理老師一看急了，就趕緊也訂了資料。英語老師也急了，也開始狠整。這樣就形成了惡性循環。學生做到凌晨一兩點是經常的事。」
這位老師還告訴記者，在高中階段，作業壓力最大的是「踩線生」（衝一把就可以上線的學生）。一次，這位老師曾見到數學老師對一踩線生家長談話，讓娃娃多做點題。「家長說，他現在都不說話了，我怎麼說嘛！老師說，『管他說不說話哦，還是要叫他做！』我就想了，孩子到現在都不和父母說一句話了，就算進了大學，他能健康地成長嗎？」
家長有話說：
楊先生：根源不在老師身上，他們也是受害者，根源在於教育制度和升學率。
張女士：還是體制的問題，老師也無能為力，但是這樣的報導還是很好，希望能夠在應試教育的體制下，找到更好的方法，而不是一味的題海戰術，學到知識順利升學。
沈先生：我承認老師很無奈，學校也在考核他們。
李先生：體制有問題，老師本身教學也有問題，考核老師的方法也有問題。
迷茫派
我也撕過卷子，還不是又送娃娃去學奧數
有家長明確表示，為了升學，熬夜做作業不算什麼。也有家長認為，用健康來換分數的事咱們不願做！但也有家長在升學和健康的天平上搖擺不定。他們感到很迷惘，說不為孩子的健康著想吧，肯定不可能;但說就此不要升學吧，也不現實。
昨日下午，家住營門口路的劉曉豔稱，她的娃娃小雷（化名）今年在營門口小學讀4年級，成績非常好。平常，孩子做作業也是很晚才能休息。她和孩子都感覺很累，但因受大環境影響，只能選擇努力適應。
有一天孩子練完跆拳道已經9點了，她才帶著孩子找地方吃晚飯，然後又匆匆趕回家做作業。深夜12時許，小雷的語文作業依然沒有完成。「我當時覺得娃娃太可憐了！」劉女士稱，因為擔心孩子的身體，她一氣之下，搶過孩子的語文作業試題撕了個粉碎。但第二天，她便後悔了，周末又帶著孩子去學習奧數、跆拳道。「雖然成都已經禁奧了，但我還是覺得不放心，萬一以後小升初考試有奧數試題怎麼辦？」
家長有話說：
肖女士：我同情這位家長，也同情這位老師，不知道這個問題該怎麼解決。
王女士：看了報導感觸很深，很難受，覺得孩子很造孽。今年教育部門採取了很多措施，比如取消奧數，提高教師工資，不知道以後像四中、七中、九中、外國語這些學校以什麼作為入學標準，希望有追蹤報導。不然，他們還會採取什麼方式錄取，家長心裡一片茫然。
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