華政附中學生厲害!一條意見寫進新修訂未成年人保護法!

2020-12-13 澎湃新聞

以下文章來源於上觀新聞 ,作者許沁

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新修訂未成年人保護法有一條

是華政附中學生提的!

新修訂的未成年人保護法自2021年6月1日起施行,其中有一條立法修改意見,由華東政法大學附屬中學學生提出,並被全國人大常委會法工委立法採納。

學生作為未成年人立法保護的對象,以自己的視角和方式,對未保法修訂草案提出修改意見,參與到保護自己的立法修訂中,體驗感悟社會主義民主法治。

17條修改意見中有1條被採納

「獲悉我們提出的修改建議,有一條被採納,既興奮又自豪,這一歷程終生難忘。」2020屆華政附中高三畢業生李駿豪說。

今年7月,《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》向社會徵求意見。暑假期間,華政附中學生事務中心的同學們得知後,立即行動起來,投入到修法調研活動中。他們共提出17條修改建議,通過虹橋街道基層立法聯繫點轉呈全國人大常委會法工委。

遞交的17條修改建議中,第11條寫道:

「關於第116條提出的『公安機關發現未成年人的監護人對未成年人實施家庭暴力等行為的,應當予以訓誡、責令其繳納保證金並接受家庭教育指導。對於拒不接受家庭教育指導的,可以沒收保證金』的內容,鑑於每個未成年人家庭經濟條件不一樣,建議修改為對發生此類情況的監護人予以教育為主。」

在最新發布的未保法中,刪除了繳納和沒收保證金的內容,小夥伴們看到自己的建議得到重視,並被採納,備受鼓舞。

一個孩子聯繫著一個家庭,未保法惠及千家萬戶,學生參與國家立法,是很好的宣傳和普法過程。

作為一所完全中學,華政附中在法治教育上實行初高中一體化,積極參與的初一(4)班學生胡樂彤體會深刻:「我們主要討論了未成年人保護的突出問題,如留守兒童的保護、課外補習班、教育懲戒權、預防青少年網絡沉迷、反對家庭暴力等,同學們大膽踴躍地提出了自己的意見。」

這學期開學,學生事務中心的同學又參加了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法(修訂草案二次審議稿》)的修改活動,目前已把修改建議書遞交全國人大常委會法工委。「相信經過這一波波生動的歷練,學生自我管理能力、社會責任感得到強化,將影響他們一生。」副校長顧平康說。

法治教育實踐從校內走到校外

2012屆學生邢文陽是華政附中(原番禺中學)更名後經歷三年尚法課程學習的首批高中生,如今,他成為黃浦區人民法院的一名法官助理。中學期間,他不僅是社團活動的活躍分子,還被全校師生評為「明日法治之星」。

在模擬法庭課程中,他和法學社的小夥伴走進華東政法大學參觀學習,在華政附中展示了第一次模擬庭審;高二時,他參加模擬立法課程學習,走進市人大常委會議政廳,體驗人大代表履職,對上海市養犬管理條例進行「審議」,開展上海市未成年人保護條例關於兒童安全座椅立法等相關調研。邢文陽說,尚法課程為自己埋下了選擇專業和職業發展的種子。

學生進校園手機如何管理?外帶食品能否進校園?……

近年來,學生事務中心就學生午餐、學生課業負擔等事關學生切身利益的熱點和難點,通過學生事務中心志願者先期調研和校園聽證會形成建議,以學代會舉行大會審議,最後通過校園「立法」程序,制定了《無校服日實施規定》《學生作業自主權實施規定》《學生在校使用手機規定》《生活垃圾分類管理規定》《學生外帶食品進校園管理若干規定》5部校園法。

學生法治實踐活動的歷練,從校內走到校外。

學校附近路口的新交通信號燈設立後,校門口交通非但沒有改善,反而更加擁堵。學生事務中心的同學實地調研,撰寫調查報告,提出分析建議,調查報告轉為政協提案提交後,很快得到長寧交警大隊的登門答覆:5條建議3條得到整改,一條交屬地解決,另一條不能辦理給了合理解釋。

華政附中校長傅松說:「學生從模擬到實務,民主參與學校管理,成為社會生活真實問題的解決者,社會責任感和關心學校乃至社會民主法治建設的熱情不斷提高,這也是學校尚法特色課程的學習目標,提升學生未來發展所需的必備品格和關鍵能力。」

去年底,教育部政策法規司就《中小學教師實施教育懲戒規則(徵求意見稿)》向全國發布徵求意見,學生事務中心同學召開多次由學生、教師、家長和專家參加的專題聽證會,形成10多條意見建議,得到教育部政策法規司的回函,予以充分肯定,並表示將部分採納。

填報錄取政法類專業比例不斷攀升

「高中三年的法學特色課程,讓自己對法學充滿了喜愛和憧憬。」華政附中2019屆畢業生陳亦凡考入華東政法大學網絡與信息法專業,經過系統化的學習,如今成為母校華政附中的一名大學生輔導員。

學校利用華東政法大學和各類社會資源,開發、研製和實施了內涵豐富的「尚法」實驗室項目和社會實踐課程,不斷拓展學生實踐體驗。

一堂「鋁的化合物」的化學課上,老師帶領學生走進精彩紛呈的金屬世界,在教學中同樣滲透了《食品添加劑衛生管理辦法》《食品添加劑使用標準》等「法治元素」……作為一所法治特色高中,學校在中學基礎型課程中梳理了近500個法治教育的滲透點,編寫《基礎型課程法治教育滲透指南》。

在基礎教育中滲透法治教育,哪怕體育課,也無痕融合。一節球類運動課上,體育老師還穿插了《體育法》《反興奮劑條例》《籃球競賽規則》等。

近年來,華政附中填報政法類專業的學生逐年上升,錄取率不斷提高,被名校錄取的學生比例不斷攀升。

新華路派出所民警孫曉酉也是華政附中的畢業生,本月學校將開啟一年一度的「尚法節」,這位校園「明日法治之星」將回母校,以專業成長和親身經歷,與學弟學妹分享提高法治素養為自己生涯規劃的感受。

立足普通高中特色化多樣化發展,如何彰顯特色高中的教育活力?

在傅松看來,學校開發和開展學生模擬學校管理、模擬聽證、模擬立法、模擬庭審等體驗式課程,將尚法特色與社會主義核心價值觀及中學生核心素養的培育融通,不斷豐富擴大青少年法治教育的外延和內涵,同時用好在身邊的立法聯繫點這個通道和平臺,提升學生法治素養以及實際問題解決能力。

即便不從事法律職業,也為學子刻下「明德 尚法 精業」的現代公民品格,成為一個能服務他人服務社會、具有高尚人文情懷和理想抱負的人。

轉載自@上觀新聞

記者 | 許沁

責任編輯 | 葉子芩

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