不少初中生都有這樣的感受，每天的作業太多，時間不夠用，熬夜寫作業成為常態。初三的學生，還要應對各種考試，根本沒有時間複習，完全不知道該怎麼辦？
初中階段，因為學習科目增加，作業自然也會多，但寫作業和複習並不衝突，而是相輔相成的關係。作業量大，需要用的時間必然會多一點，這就要求初中生能夠合理分配時間，有效地提高學習效率，用最短的時間掌握更多的知識。
雖然大多數初中生都會出現這個現象，但每個初中生都不一樣，需要根據個人情況進行分析，找到適合自己的方法。
01課堂效率決定寫作業的時間
很多初中生時間夠用，不是因為作業多，而是對作業的題目不熟悉，覺得很難，思考的時間長，個別題還是不會做。寫作業的目的就是檢驗當天學習的質量，如果感覺很難，就說明上課時知識點沒有學會，也就是說課堂效率比較低。
初中的學科雖然多，但每節課的內容並不多，因此，充分利用好課堂45分鐘很關鍵，跟著老師的思路，做好重點難點筆記，積極回答老師的提問，掌握本節課的知識點。
上課時有問題一定要及時提問，可以問老師或學習好的同學，把問題或疑問徹底解決，千萬不要等課後自己學，因為上課45分鐘可以學會的知識，課後可能要花上兩三倍的時間也不一定能學會，而且佔用大量時間，收穫甚少。
課堂是獲取知識的關鍵節點，保證課堂效率才能最大限度地掌握知識，寫作業的效率也會提高。
02先複習後寫作業
複習分為很多種，課後複習、周複習、月複習、期中考試複習等等，看著複習的種類很多，其實並不複雜。課後複習是對當天所學知識的回顧總結，一節課講的知識點很少，所以複習起來並不麻煩，如果課堂效率高，5-10分鐘就可以完成。這樣做的好處，有效鞏固、消化當天所學知識，寫作業會很快。
周複習即對本周所學知識點的總結整理，初中生一周上5天課，語數外一般上5節課，政史地生物化一般2-3節，因為課後複習總結過，周複習語數外一般30分鐘左右，其他學科用時20分鐘左右。
月複習和期中考試複習道理也一樣，不再贅述。其實，用心的同學可能已經發現，這幾個複習是環環相扣的，課後複習做的好，周複習就會很輕鬆，效果更好，同理，月複習的效果也不會差，這樣期中考試就可能取得理想的成績
03學會時間分配，劃分「輕重緩急」
初中生的時間都一樣，一天24小時，因此，除去上課時間，合理利用課後時間很重要。根據個人的實際情況，把學科按「輕重緩急」排出順序，然後進行合理的時間分配，有計劃地去學效率更高。
相對較強的學科，課後複習和寫作業用時相對會少一些，而弱科的則用時會很長。一般來說，大多數初中生都會在強科上花大量的時間，導致強者恆強，弱科更弱，單科成績還可以，但綜合分數卻差強人意。
弱科之所以弱，可能有無數種說法，但有一點可以肯定，在弱科上花的時間少。因此，初中生應該根據學科的強弱，合理安排時間，更好地完成弱科的作業，以達到強科保持，弱科提升的效果。
初中生寫不完作業，沒時間複習，一定要靜下心來，認真分析原因，有目的地進行調整，彌補不足，不斷完善，從而實現自己改變提升的願望！