說起「考試」，對於我們每個人來說就再熟悉不過了，上學的時候無時不刻不在考試，什麼小升初、初升高、高中升大學等，都需要考試。不僅如此，現在一些事業單位、公務員還有一些企業，都需要進行考試。當然，考試並非只是筆試，還有面試。
那麼問題來了，從小就經歷「考試」的你，知道我國考試的由來嗎？
什麼是考試？
根據《中國考試大辭典》中記載：
考試，實際上就是考察別人的知識、智力和能力的一種社會活動。源於社會生產和社會生活的客觀需要，並隨著社會發展需求的變化而不斷改變其內容、性質和操作方式，以發揮不同的社會或時代需求的功能！
不過這樣的解釋有點書面化了，難以理解，簡單來說，所謂的考試就是一種考察手段而已，而它是隨著不同的社會需求而改變的。
考試的歷史沿革
中國是全世界實行考試最早的國家，最早可追溯到原始社會末期或奴隸社會初期的「選賢與能」，即選擇一些賢能的人來擔任某個職位或者是部落首領等等。比如堯當年在傳位的時候，就對舜「詢事考言」，考察他的賢能。
到了夏商周時期，三朝均創辦了學校，並在一定程度上將教育與考試聯繫在一起。比如西周時期的選士制度，就是學校教育、鄉舉裡選、諸侯貢士三位一體的模式，而這正是我國考試發展史上的重要階段。
不過請注意了，我們雖然說「考試」，但在這一時期，「考」和「試」是分開的，直到漢代時才將其合用。也就是說，在漢代才出現「考試」這個詞！
而考試作為一種客觀衡量人才優劣的手段，實現制度化則是在漢文帝和漢武帝推行、完善察舉制的過程中形成的，是當時考察官員資格的重要手段之一。
此外，漢代設置的科射策和太學科試等多元考試方式的推行，使得我國古代的考試制度進入到了一個全新的時期，並且一直延續到隋朝以前。直到隋朝開創科舉制度之後，這一考試制度才發生了根本性的變化！
科舉制考試
為了更好的選拔人才進入到朝廷官僚系統中，隋朝便建立起了「科舉制」。而天下的士子們想要通過科舉制進入官僚系統，那麼勢必就得進行系統的學習，那什麼地方可以學呢？當然是學校！
所以科舉制的出現，便使得學校成為其賴以發展的基礎和人才培養的基地，從隋唐一直到明清時期，科舉必經由學校。
當然，千百年來，人們對科舉制都是褒貶不一的，但它從建立到廢除一直延續了一千三百餘年，如果說它弊大於利，那確實有點說不過去。
雖然它的確有些弊病，但它也在隨著時代的發展而發展。總而言之，它都是當時的士子們步入仕途的一大重要途徑！
值得一提的是，在16世紀以後，西方的傳教士們便陸續將中國的科舉制介紹到歐洲各個地區，對當時的歐洲產生了很大的影響。到了19世紀，英國便首先建立起了文官考試制度！
科舉制度結束之後，中國便迎來了全新的考試制度，不過這種考試制度是從西方引進來的，始於同治元年建立的「京師同文館」。
到了20世紀初，新學制度的頒行和科舉制度的廢止，使得新的學校考試制度最終得以確立。此外，隨著西方創立的經典測量理論以及項目反應理論的引入，中國在考試理論和實踐上有了快速的發展。
綜上所述，便是我們對中國考試的由來做的一個簡單概述了，看完之後你有什麼想說的呢？
參考文獻：《中國考試大辭典》；