閱讀,從一份大學書單開始

2020-12-15 光明網新聞中心

　　光明日報記者 李玉蘭

　　編者按

　　今天起，光明日報原《大視野》版改為《光明視野》版。這是每天刊出的深度報導版，將追蹤熱點新聞事件和話題，聚焦大文化現象和議題，予以深度挖掘、調查和解析，以充分滿足網際網路時代讀者「飽讀」「深讀」「悅讀」的需求。《光明視野》首次聚焦的是「大學書單」議題。

　　大學書單是薦書者反覆推敲的智慧結晶，浸染著薦書者深深的期許。書單為大學生遨遊書海提供指向，其散發的縷縷書香，展現出一所大學獨特的精神氣質。本版今日起陸續推出相關專題報導，對當前我國「大學書單」現狀進行全面深入的調查與分析，以期為推動大學校園讀書熱提供獨特視角與有益借鑑。

大學生在圖書館內潛心閱讀。光明圖片/視覺中國

　　「我們做過一個南京大學閱讀生態調查問卷，發現當代大學生的閱讀越來越趨向於『快』『泛』『短』『淺』『碎』。瀏覽式閱讀大行其道，而沉浸式閱讀日趨衰微。」談起大學生的閱讀狀況，南京大學校長陳駿擔憂地說，這也是《南大書目》推出的緣由。

　　大學生還需要沉浸式閱讀嗎

　　2016年11月，中國政法大學政治與公共管理學院學生楊德力在圖書館借閱40本書，是該校當月本科生借閱榜上第一名。該校當月本科生人均借閱圖書4.5本，其中大一學生人均借閱圖書3本。非法學類借閱圖書榜首是《新紀元高等政法院校系列教材·越軌社會學概論》。

　　2015年度，東南大學全校紙質圖書借閱量人均6.47本。借閱圖書排行榜排名前20的書中，只有兩本是文學作品，外加一本《建築學教程：設計原理》，其餘全是《彈性力學簡明教程》等工具書。

大學推薦書單上的部分經典著作。資料圖片

　　再從南京大學、復旦大學等二十幾所高校同一年度的借閱統計數據來看，各校大同小異：「達人」借書多，人均讀書少。借閱以工具書為主，進入借閱榜單的人文類書籍以小說為主。

　　東南大學一位學生坦言：「工具類書不想自己買，就到圖書館借，人文類的書就『剁手』買唄。」圖書館的統計不能充分說明當前學子人文類書籍閱讀狀況，但跨年度比較能夠明顯看出大學生紙質人文類圖書閱讀量在下降。

　　東南大學官方微信公眾號做過一個有趣的統計，2010年該校借閱圖書榜上，人文社科類書籍有6本，包括《國富論》《安藤忠雄的作品與思想》等。而在2005年，該校借閱圖書榜上排名前13的書中，只有兩本不是人文社科類書籍。

　　北京理工大學校長胡海巖是恢復高考後的首屆大學生，他回憶自己大學時讀書的方式是「泡在新華書店」，因為當時大家讀書熱情非常高，但學校圖書館藏書有限，很多想讀的書難以借到。

南京航空航天大學圖書館內，學生在享受閱讀。柳一凡攝 光明圖片/視覺中國

　　進入網絡時代後，與前輩想看書只能泡書店、去圖書館不同，現在的大學生通過手機隨時隨地可以讀書，書的選擇也更多。

　　胡海巖認為不能因此否定網絡閱讀：「閱讀需要泛讀與精讀相結合，網絡閱讀能讓大學生更高效地進行泛讀。現在的問題主要是網絡閱讀擠佔了過多原本用於精讀的精力和時間。但對於經典名著，一定要通過精讀才能品味其思想內涵。」

　　「培養青年學子沉浸式閱讀的習慣，訓練他們批判性閱讀和思考的能力變得至關重要和迫在眉睫。」陳駿說。

　　那麼，一份推薦書單能讓大學生靜下心來讀經典嗎？

　　高校書單如何「煉成」

　　中國政法大學校長黃進上大學時曾根據錢穆、胡適等推薦的書單進行閱讀。2014年，他和同事一起為法大學子推出了一份校長推薦書單，並且結合本科學生的成長規律和閱讀特點，分8個學期向同學們推薦了40本經典書籍，每個學期5本書。「第一個學期，我推薦大一同學讀《四書》《中國哲學簡史》《莎士比亞四大悲劇》，通過這些閱讀可以打開視野。第二個學期我推薦了《理想國》《萬曆十五年》。此後還有第三個學期推薦的《國史大綱》等。」黃進說，「之後我逐漸學會了根據學生在不同階段的特點，循序漸進地推薦一些思考更深、專業性更強的書籍，比如《政府論》《社會契約論》等。」

　　「教育的常識就是讀書，一份書單對學生非常重要。甚至可以把書單和大學錄取通知書一起發，讓學生入學前就能感受到學校的文化底蘊。」陳駿說。

　　耗時兩年選定的《南大書目》非常「走心」，先由南京大學校內資深教授組成專家委員會，推薦出188部書，然後在全校範圍由師生進行網絡評議，再由專家委員會集體審定，確定出60本，形成一套上下兩冊共60餘萬字的《南大讀本》，給南大學子人手一份書單和一套讀本。

　　在大學裡，推薦閱讀書單蔚然成風。陝西師範大學有《人文社會科學研究生必讀文獻書目》，提供了143種參考閱讀的經典名著。北京大學收集陳佳洱、陳平原等多位教授治學中認為對自己最有影響的書，匯集成教授推薦書目。學校推薦、人文通識書目、圖書館推薦乃至讀者分享……古今中外各種著名書單、知名媒體年度熱門書籍推薦等都在大學生中流傳。

　　書單是大學的必備品嗎

　　大學生要閱讀通識性書籍該如何去尋找，是自己邂逅一本書更好，還是通過書單指引更好？

　　「每個人的人生閱歷、知識結構都不盡相同，應閱讀的書籍自然也不同。」胡海巖說，「閱讀有精讀與泛讀，泛讀不需要開書單，因為它主要起到拓展知識廣度的作用。精讀需要書單，但重點不在多，在於精。」

　　胡海巖曾應《光明日報》等媒體之邀向學子薦書，也經常在與學生交流中推薦書。但是他並不認為每個大學都需要一份特別的書單。「一所大學就像一個生命體，有她的個性、氣質和文化積澱，而這些往往蘊藏在大學這個生命體的深處，很難用幾本書展現出來。」胡海巖說。

　　陳駿和黃進則認為，大學需要一份書單，這不僅對學生有意義，而且有助於構建獨具特色的校園讀書文化，進而沉澱為大學的精神氣質。

　　「剛入校的大學生需要書單指引，這能幫助他們在有限的時間裡多接觸好書。」黃進說，但隨著學生個人知識、閱歷的沉澱，比如到了高年級或者研究生階段，每個人就應該有自己的選擇眼光和甄別能力。

　　陳駿認為，每一所學校都有豐富的書籍資源，閱讀一本好書的感覺非常美妙。但對於大部分學子來說，入學前他們多在為應試努力，案頭堆滿了教科書和習題冊，並不知道怎樣去選擇書目。走進大學，一份精心準備的書單對他們非常重要。「一所大學要通過文化積澱培養有品位、有底蘊、有氣質的讀書人，這樣的書單可以引導青年人在校園裡讀書、成長。學校培養了他們，他們也成為學校的一部分，逐漸形成一所大學特有的文化氣質。」

　　《光明日報》（ 2017年01月01日 04版）

[責任編輯:石佳]

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