中文分級閱讀教育大會召開,做B2B2C的考拉閱讀已進上萬所學校

2020-12-25 芥末堆

中文分級閱讀教育大會召開，做B2B2C的考拉閱讀已進上萬所學校

作者：知風 發布時間：

中文分級閱讀教育大會召開，做B2B2C的考拉閱讀已進上萬所學校

作者：知風 發布時間：

首屆中文分級閱讀大會現場

芥末堆8月30日訊，今日，首屆中文分級閱讀教育大會在蘭州開幕，大會由中國教育技術協會、甘肅省教育科學研究院及考拉閱讀共同舉辦。在教育信息化大背景下，中文分級閱讀需要將理論與實踐更好地融合。作為企業舉辦方的考拉閱讀，通過省級的 to B合作，將其中文分級閱讀產品在更大範圍內鋪開。

開幕致辭中，中國教育技術協會學術委員會副主任劉雍潛表示，「中文分級閱讀這樣一個既有學科理論性，又注重實踐運用，還具有信息技術含量的課題，想要在全國範圍內推進，就需要我們去融合創新。」

中國教育技術協會學術委員會副主任劉雍潛

《義務教育語文課程標準》（2011）中提出，應「關注個體差異和不同的學習需求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。」2016年發布的《全民閱讀「十三五」發展規劃》更是提出，要「借鑑國外閱讀能力測試、分級閱讀等科學方法，探索建立中國兒童階梯閱讀體系。」

長久以來，國內對分級閱讀的概念停留在不同年級的「推薦書單」，以年齡、年級為標準分級。近些年機構引進的分級閱讀產品，也多為英文分級閱讀這一「舶來品」。當前，中文分級閱讀還是襁褓之中的新生兒，標準、產品等仍是雛形。

而國外的分級閱讀體系早已成熟，並覆蓋了美國90%的公立校。英文分級閱讀體系的主要代表有藍思分級（Lexile Framework for Reading)、GE分級、GRL 分級等。以藍思分級為例，一個藍思(Lexile)是一個難度單位，讀懂一本初級低幼讀物與讀懂一本百科全書之間差距的千分之一被定義為1L，最高分值為1700L。下圖所示童書的藍思分值為690，適合8-12歲的兒童閱讀。


圖片來源：亞馬遜網站

但是給中文分級的難度遠大於英文。藍思分級主要提取的是「詞頻」和「句長」兩個特徵點，以此為基礎評分。而在中文中，很多不常見的詞並不難理解；文言文之類的短句，則會出現「越短越難」的情況。考拉閱讀創始人兼 CEO 趙梓淳認為，「藍思分級對我們的意義在於它證明了分級閱讀的有效性，但在分級方法上，中文分級不能簡單套用英文分級。」

創立於2016年9月的考拉閱讀，結合語言學、測量心理學以及AI算法構建起中文分級底層語料庫。依託自主研發的中文分級閱讀系統ER Framework，考拉閱讀將中文文本按照難度進行量化分級，以匹配學生不同的閱讀能力，進而提供個性化的閱讀內容及語文學習解決方案。

考拉閱讀創始人兼 CEO 趙梓淳

「分級閱讀的關鍵難點之一是如何科學劃文本的等級難度，成規模化的解決方案只能依賴於現代科學技術的發展。」趙梓淳說。

在商業模式上，考拉閱讀採用 B2B2C 的模式，通過大規模的進校，為將來觸及 C 端做好準備。成立至今，考拉閱讀日活用戶已達五六十萬，用戶量在兩三百萬左右。

「進校最大的意義是用學校為考拉閱讀制定的中文分級閱讀標準背書；此外，在老師監督使用下，反饋的數據更準確，從而為產品迭代升級提供數據支撐。」趙梓淳告訴芥末堆。據悉，考拉閱讀已進入了上萬所公立校。

考拉閱讀選擇和甘肅省聯手，既因甘肅政府及當地學校的支持，也反映出地方對於教育信息化更迫切的需求。除甘肅外，吉林、遼寧、黑龍江、河北、河南、山東、山西、湖北等省也開始進入了中文分級閱讀的常態化使用階段。

1、本文是

芥末堆網

原創文章，轉載可點擊

芥末堆內容合作

了解詳情，未經授權拒絕一切形式轉載，違者必究；

2、芥末堆不接受通過公關費、車馬費等任何形式發布失實文章，只呈現有價值的內容給讀者；

3、如果你也從事教育，並希望被芥末堆報導，請您

填寫信息

告訴我們。

來源： 芥末堆

推廣： 芥末堆商務合作：010-5726 9867

相關焦點

  • 中文分級閱讀平臺考拉閱讀獲2000萬美元B輪融資,學生端月留存率70%...
    中文分級閱讀平臺考拉閱讀獲2000萬美元B輪融資，學生端月留存率70%以上 作者：紅印兒 發布時間： 2018-08-10 10:00
  • 用AI創立中文閱讀新標準,考拉閱讀獲數千萬人民幣Pre-A輪融資
    考拉閱讀的 CEO 趙梓淳說，這樣的聲音不是「孤例」，自 2016 年 10 月正式開始中文分級閱讀的創業開始，在北京、河南等地的學校調研中，越發認識到中文分級閱讀在一線教學裡的迫切性：「沒有任何數據來告訴老師，到底一個班級裡每個同學的閱讀水平到底如何，也就無從給予相應的輔導。當然，到底如何科學地輔導，也是一個難題」。
  • 一畝閱讀嘗試分級閱讀新「玩法」
    儘管反思了很多，但什麼樣的教育才能同時容納這麼多教育目標呢？孫冰帶領一畝童書館的團隊，在探索中文分級閱讀教育的過程中，找到了答案。　　為什麼分級閱讀教育是答案？　　另外，分級閱讀可以作為高效能教育的基礎教材，同步實現多重教育目的。在一畝中文分級閱讀的教材和教學設計中，其教育目的，不但包括字詞積累、自主閱讀能力的養成，還包括傳統文化、文學藝術、自然科學、社會科學和個體發展五大領域的通識教育，包括閱讀理解、分析歸納以及總結能力的學術閱讀啟蒙，包括孩子思考力啟蒙的探究閱讀能力培育。
  • 一畝中文分級閱讀新品發布會即將舉行 以閱讀為載體 為孩子的精神...
    從宏觀到微觀，從天文到地理，從動物到植物，從陸地到海洋，從外部世界到身體內部，從外在現象到心靈感受，從個體到社會，從遠古洪荒到未來AI智能，全營養的閱讀內容搭配，以閱讀為基礎的全面通識教育，極大地拓寬了兒童閱讀的邊界。 其次，一畝中文分級閱讀，填補了國內原創非虛構兒童讀物的空白。在中文兒童讀物中，非虛構科普讀物的匱乏，是大家公認的現實。
  • 「進擊」的中文分級閱讀:標準建設加速,企業搶奪先機
    歷經多年等待，中文分級閱讀標準建設終於邁出實質性步伐。今年8月，國家中文分級閱讀行業標準正式啟動建設，中文分級閱讀缺少權威標準的局面將得到根本扭轉。在行業標準加速建設的同時，童書市場也迎來中文分級閱讀「探路者」的強勢崛起。
  • 童書領域跑出新「黑馬」中文分級閱讀的春天來了
    閱讀能力培養顯得日益重要的當下，如何選擇合適的中文兒童讀物？這些問題，可以說是中國家長的普遍困惑。隨著「分級閱讀」意識的普及，市場對中文分級閱讀書籍的需求日益迫切，但市場上英文分級閱讀品牌一抓一大把，卻鮮見優秀的中文分級閱讀產品。
  • 童書領域跑出新「黑馬」 中文分級閱讀的春天來了
    閱讀能力培養顯得日益重要的當下，如何選擇合適的中文兒童讀物？　　這些問題，可以說是中國家長的普遍困惑。隨著「分級閱讀」意識的普及，市場對中文分級閱讀書籍的需求日益迫切，但市場上英文分級閱讀品牌一抓一大把，卻鮮見優秀的中文分級閱讀產品。
  • 中文分級閱讀如何破局?小盒童學給出一種新路徑
    閱讀能力培養顯得日益重要的當下，如何選擇合適的中文兒童讀物？這些問題，可以說是中國家長的普遍困惑。隨著"分級閱讀"意識的普及，市場對中文分級閱讀書籍的需求日益迫切，但市場上英文分級閱讀品牌一抓一大把，卻鮮見優秀的中文分級閱讀產品。
  • 中文分級閱讀如何破局? 小盒童學給出一種新路徑
    閱讀能力培養顯得日益重要的當下，如何選擇合適的中文兒童讀物？ 這些問題，可以說是中國家長的普遍困惑。隨著「分級閱讀」意識的普及，市場對中文分級閱讀書籍的需求日益迫切，但市場上英文分級閱讀品牌一抓一大把，卻鮮見優秀的中文分級閱讀產品。
  • 孩子閱讀習慣不好,家長別著急,一套中文分級閱讀好書來幫你
    孩子大班下學期的時候，幼兒園班主任老師語重心長地說，家長們，一定要給孩子培養良好的閱讀習慣。當時，很多家長點頭稱是，但轉過身就把這種閱讀培養不上心，三天打魚兩天曬網，也不是沒有做閱讀培養，但又沒有堅持做培養，效果不是很明顯，我就是其中一員。
  • 英浦教育籤約霍頓米夫林集團,發布分級閱讀產品「巴布閱讀」
    英浦教育籤約霍頓米夫林集團，發布分級閱讀產品「巴布閱讀」 作者：怡彭 發布時間：
  • 深耕中文分級閱讀3年,蛋殼樂學園的艱難內容創業之路
    深耕中文分級閱讀3年，蛋殼樂學園的艱難內容創業之路 作者：東瓜 發布時間： 2016-11-04 07:00
  • 不要為了分級閱讀那一棵樹,放棄閱讀的整片森林!
    中國英語閱讀教育研究院（由北京師範大學和外語教學與研究出版社聯合創辦的學術機構，旨在服務國家培養學生核心素養的戰略需求，全面推動英語閱讀教學研究與實踐）在其官網上這樣提到：所以簡單來講，分級閱讀就是孩子的閱讀能力是個怎樣的水平，就讀什麼級別水平的書。這聽起來似乎也挺正確的，孩子是個什麼閱讀水平，讀相應級別的書，不吃力，或許可以愛上閱讀。
  • 聚焦分級閱讀與英語啟蒙 中國兒童分級閱讀高峰論壇開幕在即
    來源：新浪證券近幾年，隨著國家「培養國際化人才」思想的普及，家庭和學校對於孩子英語教育的重視程度越來越高並且越來越低齡化，因此「英文分級閱讀」成為家長們熱議的話題。尤其今年受疫情影響，線上英文分級閱讀更成為了大多數一二線城市家長的選擇。
  • 閱讀也要「分級」,幫助孩子用更少時間掌握更多知識
    「我們常常掛在嘴邊的大數據、人工智慧、區塊鏈等技術已經被全世界的出版人嫻熟地應用到出版過程當中了，怎麼把這些技術和閱讀打通，讓大家能更方便、用更少的時間，掌握比原來更多、更精準的知識，我想一畝寶盒的中文分級閱讀在這方面做了寶貴的探索。」
  • 英孚教育青少兒英語英文分級閱讀訓練營開營
    近年來，原版閱讀對於孩子英語學習的重要性日益顯現，然而，讓許多家長頭疼的是，許多孩子一提起英語閱讀就頭大，坐不住也不想讀。如何幫助孩子培養閱讀習慣？日前，全球英語培訓專家英孚教育青少兒英語推出了英孚教育英文分級閱讀訓練營，一天一本原版書，幫助提升孩子的英語閱讀能力。
  • 收穫阿里高管天使輪融資,「一畝童書館」希望建立中文分級閱讀體系
    在2017年新高考改革的推動下，閱讀在學校教育和考試中的比重不斷增加，隨之而來的是「大語文」賽道的火熱，從大語文衍生出來的中文分級閱讀也在近兩年深受關注，並吸引了資本的青睞。兒童閱讀力教育服務商「一畝童書館」成立於2016年，致力於探索中國社區圖書館教育的發展模型和分級閱讀體系，填補市場空白。「一畝童書館」原創出品的一畝寶盒系列叢書目前累計發行閱讀啟蒙階段1-4級，用戶同時可以使用線上app輔助學習，公司在杭州還開設了線下童書館擴大品牌知名度。
  • 初秋8月下半月親子伴讀《中文分級閱讀K1》
    書單孩子9月份就要上小學啦，據說片區的學校有個傳統，要求小朋友每天都要有30分鐘連續閱讀，家長伴讀。目前我家小朋友還在學習的起始階段，不能自主閱讀，於是我們挑選了這套《中文分級閱讀K1》。▲這套《中文分級閱讀K1》共計12冊，本系列叢書大比例收錄了本土原創作品。中文分級閱讀是什麼？中文分級閱讀是親近母語×果麥文化推出的，適合不同年齡段孩子的閱讀套餐，全部彩色插圖，大字設計。
  • 大貓系列分級閱讀
    ·為4-15歲中國少年兒童家庭英語閱讀提供全面解決方案　 ·為中小學英語閱讀教學提供全面解決方案　 ·大貓英語分級閱讀」系列由英國柯林斯出版集團和外研社強強聯手打造。　 ·為教育部重點課題 「中國中小學生英語分級閱讀體系標準研製」 實驗用書　 ·由英國著名分級閱讀教育專家Cliff Moon主持編寫　  ·由世界各地著名兒童作家和插畫家共同打造
  • 持續引進優質閱讀資源 新東方小書童深耕分級閱讀
    央廣網北京12月15日消息 近些年，隨著國家對於培養國際化人才的倡導，學校和家庭對於孩子的英語教育越發重視，其中英語閱讀的作用也越來越重要。當前，英語教材中的內容並不能滿足孩子的閱讀需求，尤其是個性化需求，英文分級閱讀由此應運而生。大量國外分級閱讀的理念和讀物被引進國內，受到家長的追捧。英語分級閱讀正日益成為被社會關注和接受的培養兒童閱讀能力的有效模式。