導讀：「量子波動速讀」這一事件的曝光，折射的是家長們對孩子的「浮躁」、「無目的」、「無計劃」的教育心態。
有關「量子波動速讀」的事件視頻火了起來，事件源於一場「國際青少年量子波動速讀大賽」。
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視頻火了以後，社會上關於孩子教育的一些討論隨之興起。
每一個家長都有望子成龍、望女成鳳的心態，但是想要孩子能成才，則需要循序漸進、紮實有效的引導和培訓。在這種情況下培養出來的孩子，才能夠有長遠的個人成就和事業發展。
1、「量子波動速讀」事件被曝光，家長們應該停一停「快速教育」的腳步，想一想有哪些方法能夠幫助孩子成長
（1）「量子波動速讀」事件回顧
據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞縱橫》報導，2019年10月14日，在一場「第六屆國際青少年量子波動速讀大賽」上，一群用眼罩蒙住雙眼的小學生坐在書桌前，統一著裝，一手拿著書本，另一隻手「魔性十足」地快速翻書。
這場比賽號稱孩子可以「利用HSP高感知力進行量子波動速讀，1-5分鐘可以看完一本10萬字的書，並能完整複述內容」。
根據舉辦這場比賽的工作人員介紹，「量子波動速讀「並非普通速讀法，是一種只要高速翻動書本，孩子就能夠通過高感知力量，在大腦裡呈現動態影像，從而把書本裡面的圖片、文字、動畫等記憶在大腦裡。
這種「量子波動速讀「是開發了人體的一些本身潛能，讓人的大腦和宇宙達到」同頻共振「，從而使得孩子能夠在極短的時間內，記憶住書本裡面的內容，例如用3分01秒讀完《裝在口袋裡的爸爸》這本書。
新聞還報導說，類似這種「速讀」、「全腦開發」的培訓課程在全國各地都有，並且收費還不低，從6000元半年到26萬「終身制」不等。
我不知道你看完有關「量子波動速讀「的介紹有何感想，也許大部分人都覺得這種方法是不靠譜的。但是，為什麼又有那麼多的家長願意花幾千甚至上萬塊錢，去給孩子報這種培訓班呢？
（2）部分家長為什麼相信「量子波動速讀」
隨著整個社會經濟的發展，人類的文明總量經歷了前所未有的大爆發，新的信息、新的知識被不斷的生產和創造出來，在這種情況下，每一個社會個體和家庭都承受著巨大的發展壓力。
而對每一個父母來說，他們所承擔的養育任務已經不單單是給孩子提供有關吃穿住用等方面的供給了，更重要的是給孩子提供一個更加廣闊的發展平臺，這樣才能夠保障孩子在未來的競爭中不會落隊或者淘汰掉。
但是，因為整個社會的發展快速，擺在父母面前的孩子教育任務是不確定的、是無法預測的，即家長也不知道未來的社會發展將會是什麼樣子。在這種情況下，大多數家長在面對自己的孩子教育時，都陷入了一種混沌且迷茫的狀態，因此就只能比葫蘆畫瓢，跟隨其他家長的腳步，讓孩子上更好的學校、報更多的補習班、提前學習更多的文化知識等。
在這種急功近利的教育心態下，社會上便出現了各種各樣的教育速成班、心算班、奧數班、速記班、全腦開發班等等。
說實話，這些教育補習班對孩子的成長來說，肯定是有作用的，但是最終的效果和所付出的成本相比，是否值得就不得而知了。
但是，在「量子波動速讀」這個事件曝光以後，家長們應該有所觸動、有所反思了：即在當前的情況下，作為望子成龍心切的父母們，應該給孩子一個什麼樣的教育環境，引導孩子健康、有效的成長？
我想，有一部分家長可以考慮是否要停下浮躁的腳步，好好想一想，自己孩子當前所接受的教育方法是否是最有效的、最合適的？並且還要想清楚：自己的孩子到底要接受一種什麼樣的教育？自己的孩子在未來到底要成為一種什麼樣的人才？
只有想清楚這些，那麼再來重新規劃孩子的未來教育方案，相對來說，將更加有利於孩子的未來成長和發展。
家長們可以考慮的有兩點：第一是自己的孩子有沒有明確的人生奮鬥目標，第二是在孩子實現自我人生目標的同時，家長能夠給孩子提供哪些必要的幫助。
2、「目標是成功的基石」：讓孩子懂得確立自己的人生目標，將有利於孩子取得最終的成功
每一個人都應該有明確的目標，有了目標以後，他（她）才不會隨便浪費寶貴的時間，而是兢兢業業的去做好每一天的規劃，以便實現最終的奮鬥目標。
我們知道，愛因斯坦是20世紀最偉大的科學家之一，他在26歲就發表了《分子尺度的新測定》這篇論文。緊接著，在接下來的幾年內，又發表了四篇非常重要的論文，不僅僅圓滿的解釋了光電效應，還創立了相對論，引領人類的科學文明進入到一個新時代。愛因斯坦之所以能夠取得如此成功的科學碩果，這與他人生的明確奮鬥目標是分不開的。
在愛因斯坦年輕的時候，他就創造了高效率的「定向選學法」。即在學習的過程中，找到最深刻科學研究內容，然後拋棄哪些讓他感覺到負擔過重的東西，集中力量攻克自己所選定的研究目標。如此一來，便能夠在所選定的領域內完成偉大的創舉和突破。
之所以這麼做，是因為他覺得如果不選定一個明確的研究目標，如果不拋棄哪些次重要的事情，那麼在短暫的一生當中，有可能啥也做不成。為什麼這麼說呢？
是因為我們每一個人的一生時間有限、精力有限、智慧有限，所以，只有選擇最感興趣的那個領域，持之以恆的不斷努力，那麼才能夠取得最終的成功。
愛因斯坦的例子給眾多家長的啟示就是：家長要通過和孩子之間的平等交流、溝通，引導孩子找到他生命當中最感興趣的事情，並儘早確立符合自我能力的人生奮鬥目標。有了清晰的目標，那麼孩子在接下來的所有努力與奮鬥的過程，都是有效的、起作用的，而不是白白浪費時間做無用功。
也許家長們都知道要讓孩子找到屬於自己的奮鬥目標，但是卻不知道孩子到底喜歡什麼、嚮往什麼，不知道孩子內心中最想做的事情是什麼。
這個時候，我建議家長需要花時間，耐心的和孩子進行交流和溝通，在交流的過程中，去發現孩子的性格優勢、能力優勢和智商優勢等。根據這些優勢，來進行適當的引導、總結和規劃，那麼就容易幫助孩子去找到屬於自己的人生奮鬥目標。
當然了，如果孩子從一開始，就有了比較明確的奮鬥目標，並且孩子的目標和家長的期望是相似的、重合的，這種情況下，家長就不需要漫長引導過程了，就可以直接幫助孩子去追尋他的人生理想，並為孩子的後續發展提供一些必要的幫助和支持。
3、當孩子有了明確的目標，家長還需要考慮的事情就是：盡全力幫助孩子去實現他（她）的目標和理想
這個世界上的總人口接近100億，絕大部分的人是沒有明確的人生奮鬥目標的。所以，對那些有明確人生目標的人來說，他們是極其幸運且幸福的。因為人生路漫漫，有了明確的奮鬥目標以後，才不會像玻璃瓶裡面的無頭蒼蠅一般，終生陷入一種漫無目的的掙扎當中。
當孩子有了明確的人生目標以後，家長需要做的事情就是，根據孩子的人生目標以及家長所能夠調動的各種資源，來去為孩子提供一個可長遠發展的平臺。
這樣的話，家長和孩子的努力，才不會白白浪費。
很多孩子之所以在大學畢業或者進入到社會以後，無法創造出屬於自己的一番事業，主要的原因就是在孩子成長的過程中，無論是自己的努力還是家庭給他的各種支持，都是一種低效率、低成果的時間浪費過程。
所以，在幫助孩子實現自我人生理想的過程中，家長有以下方法來去給孩子提供各種支持。
（1）首先，家長可以引導孩子去制定一些細緻的每日計劃，有了科學的規劃，孩子的成長將更加迅速
如果孩子還沒有能力去獨立自主的制定一些符合自我發展的規劃，這個時候，家長應該先幫助孩子去制定這些計劃，然後讓孩子去按照計劃進行學習和成長。
一段時間後，當孩子慢慢長大和成熟以後，就可以引導孩子自己去制定相應的計劃，這樣的話，就可以有效的利用好每一天的時間。
因為時間就是孩子提升自我能力、實現人生目標的尖兵利器。任何成就，都離不開每天扎紮實實的努力和奮鬥。
（2）在孩子執行和完成相應計劃的時候，陪伴在孩子身邊的家長，可以根據孩子的需要，給孩子提供一些科學、有效的資源和幫助
比如說，孩子的夢想是成為一名鋼琴家，那麼家長就需要根據孩子的目標與理想，去安排孩子每天的文化課學習、體育鍛鍊和鋼琴培訓等。在這個過程中，其他和鋼琴無關的事情可以儘量簡化，不用再過多的給孩子報其他的興趣班、補習班等。
因為孩子的時間和精力有限，盲目的讓孩子去接受超出孩子承受範圍內的知識與課程，可能會打擊孩子的積極性，不僅不能學習到更多的知識與技能，還有可能會讓孩子對所有的知識學習都感到強烈的厭煩，最終將導致孩子一事無成。
因此說，家長需要提供科學和適合的幫助，這樣一來，孩子才能夠發揮出他的智商潛力，在感興趣的領域內，取得領先於同齡人或其他人的成績，最終實現一個比較長遠的偉大目標。
家庭的幫助對孩子的影響是極其深遠的，有了家庭的有力幫助，那麼孩子的發展將會是如虎添翼、如魚得水！
所以，每一個家長在教育和培養孩子的時候，都應該進行慎重且深刻的思考，然後再根據孩子的需求，提供一個最有效的資源和幫助平臺，讓孩子能夠快速發展、健康成長。
孩子的教育和培養路程漫長且艱辛，各位家長應該謹慎規劃、從長計議，力爭幫助孩子打贏一場又一場的人生成長之戰！