前段時間，圖圖的班級組織大家自願競選中隊委員，雖然我內心客觀地預測圖圖很難入選，但孩子熱情高漲，必須要競選。
的確，比起結果，過程的收穫更有意義。所以我和圖圖爸也認真嚴肅地幫他分析現狀，目標鎖定在勞動委員，還一起準備了競選稿。
圖圖也在家一遍遍地練習著。
聽著孩子的演講，讓我想起圖圖從小一路的發音問題。（大家仔細聽一下，就會發現有幾個音發得不對。）
說起語言能力，圖圖肯定屬於同齡孩子的中下水平，模仿能力和發音能力我看著都著急。在兩歲前他只會叫爸爸媽媽，三歲才開始說短句，三歲半上幼兒園的時候老師都不能完全理解他的表達。
說實話，我並沒有太把這件事放在心上，總覺得他只是發音方面發育地晚，總能追得上，靜待花開吧。
上了幼兒園之後，開始大量地輸入家庭以外的語言體系和發音，本以為他會學得更快，事實證明，詞彙量的確大幅提升了，但是發音是種能力，沒有專業訓練的情況下不會自然提升。
但在幼兒園，老師對於發音是沒有要求的，孩子們的語言水平也參差不齊，所以我也沒有意識到這個問題。
第一次意識到這個問題成為障礙的是幼兒園小朋友輪流當晨會主持人，但圖圖一直沒有排上，所以他和我表達了好幾次想主持的想法。
於是，我去找了圖圖的班主任，認真表達了圖圖的願望，也溝通了圖圖現在語言表達中的問題，共同制定了幫助孩子的計劃。
先是帶圖圖去醫院語言科排除了生理性發音不準的原因，然後我和圖圖認真談了一次，要想實現自己主持人的夢想，我們要努力改變一下發音。遇到他發音不準的情況，我就會刻意反覆的糾正，他也從原來的抗拒變成了欣然接受的態度。
其實，孩子和大人一樣，需要目標感，需要支持者。
我也會定期和老師溝通圖圖的進步，老師也會鼓勵圖圖經常和他聊天，給他提供機會在小朋友面前表達，終於在一年之後，機會來了，圖圖作為一位主持人參加了學校的開學典禮。
現在圖圖上了小學，語音能力對比自身也提高了很多，和大家日常交流毫無障礙，不會因為發音問題困擾太多。
但作為他最親密的人，我知道他的「L」發音，一直有問題，前鼻音後鼻音掌握地也不夠好，尤其是當小學開始學拼音後，老師對於發音的標準做出了明確要求，而且同齡的小學生基本發音都很標準了。
這個時候，圖圖的發音問題又成為了小缺陷，所以我採納了老師的建議，上周帶他去專業的發音糾正培訓中心去測試。
這個視頻只是其中一部分，簡單總結老師的測試過程分為三部分：首先，用幾個發音動作位置，判斷一下孩子是否有生理缺陷；其次，讓孩子說一段話或者背誦一首詩，整體判斷一下孩子的發音問題；最後，按照他們的發音表對應測試孩子的詳細問題。
我把這段視頻放出來，是為了有些家長也需要，可以參考在家測試一下，另外我把完整的兒童發音表也分享給大家，在公眾號後臺回覆：「發音表」即可領取。
最後老師給了一份測試報告，針對圖圖的發音問題，大概需要25-30節可以完全糾正，最近我們已經開始上課，希望三年級的圖圖可以在演講中更自信。
專業老師建議我，應該在孩子5歲的時候，學習拼音之前來糾正，會更高效。所以一定提醒和圖圖有一樣發音問題的家長，要重視，比起發音糾正的效率，更大的傷害有可能是孩子的自信。
兩年前，我專門請教過專業人士總結的一些乾貨，再次分享給有需要的家長讀者們。
孩子剛學說話的時候，肯定很多音是不清楚的，因為孩子的口腔、聽力、語言發育都還在進行中。
但正常情況下，不是絕對，孩子五歲基本就完成了語言發育過程，如果還有發音不準（方言導致的除外）很難糾正的問題，家長一定要引起重視了，要幹預，不能順其自然。
發音需要用到的身體部位其實很多，所以才導致只從發音問題本身非專業人士很難判斷出問題。
可以參考以下幾種問題來判斷：
固定的音素髮音不準，比如圖圖小時候會把瓜（gua）說成dua，哥哥說成嗒嗒（da），其實就是g這個音發成了d；
一個系列的音素都不準，很多人都有這個經歷，zh\ch\sh都發不準，j\q\x也都不準，這種大部分都是發音位置錯誤；
前鼻音、後鼻音也一樣，發音位置或者發音口型沒掌握；
省略一些音素，有的省略聲母，有的省略韻母；
如果很多音都發音不準，模仿不出來，一定要儘快去正規醫院的言語矯正科，判斷會不會是生理性、聽力等問題。
千萬不要默認為孩子的發音問題一定是發音位置發音技巧不對，發音的問題往往是口腔、聲帶、唇、聽力等各種生理性問題導致的表象。
在家裡，我們可以觀察一下發音不準的孩子有沒有這些問題：
但是這些判斷未必我們能把握的準，還是建議帶有這些症狀的孩子，去醫院的言語科請專業醫生判斷是否需要幹預甚至治療。
即使是有些生理問題，也是可以通過訓練改進的。2-4歲是孩子學習語言的關鍵時期，所以如果能在這個期間進行糾正，效果更好。兒童醫院的醫生和我說了一些家長可以使用的方法：
吹氣可以改善，比如讓孩子吹口哨，和孩子一起吹泡泡、吹氣比賽等等；使用吸管杯喝水，大家都會發現孩子小的時候口腔肌肉力量不夠是不會使用吸管的，所以吸管是練習口腔肌肉的一個好手段；咀嚼訓練，咬牙膠可以幫助建立下顎骨的力量。
這是大部分孩子遇到的問題，因為沒被及時糾正，或者語言環境太複雜，錯誤模仿了發音。
首先，對照《發音表》，圈出孩子現在有問題的音素，從單音開始。
其次，總結出孩子問題的共性，比如是不是前鼻音後鼻音、平舌捲舌等問題。最後，就是個個攻破，讓孩子模仿，在生活中強化一些音節的使用，不準的發音，多使用，多造句。
這個發音表有60頁，從聲母表、韻母表到單音節詞、雙音節詞、三音節詞，一步步練習。還有一些訓練，比如氣息訓練、唇舌配合訓練，不太適合在家進行，比較專業。
完整的兒童發音表在公眾號後臺回覆：「發音表」即可領取。
寫到最後，給大家更新一下，圖圖沒有競選上中隊委，他說他不氣餒，明天要繼續競選小隊長。最近客服妹妹說有很多家長問，GOGOKID的10月優惠贈課還能不能補？雖然上個月三媽獨家贈5節課的活動已經結束了，但是最近幾天剛好碰到一年一度的雙11，GOGOKID推出了一個限時活動，加贈最高7節課。
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