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我們常說的一句話「不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假」，不管是放寒假還是放暑假，在假期中，我們努力學習、提前學習的結果真的就能在開學把其他同學甩得遠遠的嗎？家長都怕輸在起跑線上，寒假給孩子報班、輔導，有的學生在寒假日記中寫道：放假一點都不輕鬆，甚至比上學更累。上學，我們還能在學校裡玩耍，上體育課，放假後，每天就是寫作業，天氣太冷，也不能出去玩。作為老師，也確實能夠深切地感受到，學生們對假期沒有什麼喜悅。寒假作為開啟另一種學習形式的假期，我們該如何幫助孩子學習呢？放了假就可以不管孩子學習了嗎？家長還需要選對陪學模式，我們才能利用好寒假，幫助孩子成為起跑線上的贏家嗎？
好不容易放了寒假，家長也想休息，平時盯著孩子寫完每天的作業計劃後，再讓家長輔導學習，可能家長也要崩潰。但是小島老師想說，越是放寒假我們越不能放鬆學習。想要在開學後，跑贏其他同學，就需要有方法有計劃地學習。走過了緊張的期末複習階段和考試，來到寒假，不管是學習還是家長輔導，我們的主要目標是鞏固，鞏固上學期的知識點，做好下學期的預習，這才是寒假學習的正確打開方式。那麼家長該如何督促呢？除了寒假作業，我們還能輔導其他學習中，發現學習問題，提早預防。家長選對陪學模式，讓學習效率成倍增加。
01寒假陪學，要主動發現學習問題
家長在寒假督促學習，通常都是關注習慣和作業是否完成。下班回來，問問孩子，有沒有寫作業？把作業拿過來一看寫了，就不批評，不寫的話就盯著寫完。似乎寒假的學習就是在疲於應對作業，顯然這對學習是沒有幫助的。我們說為什麼怕學霸過寒假？因為我們知道學霸會在寒假期間，你在玩的時間裡，他們在學習。而且學霸又會學習，這樣一來，與你的成績差距就會越拉越大了。即使開學了，你拼命追趕，也很難再追上學霸的腳步。那麼對於成績一般的學生，我們在寒假究竟該怎麼學？學哪些東西呢？家長需要明確一點：寒假多出來的學習時間，我們應該去主動發現孩子的學習問題。
孩子書寫有問題，寒假練字；孩子閱讀太少，寒假需要積累閱讀；孩子寫作能力差，寒假把日記重新撿起來，堅持每天寫日記。主動發現學習的問題，是需要我們家長做好日常觀察的。除了學習習慣，每天是不是一個學習的狀態，還有關注孩子在寒假期間表現出的學習難度，難題平時沒有時間做，寒假來補齊。本著這一個樸素的學習願景，家長需要主動觀察，了解孩子的日常學習情況。告訴孩子寒假學習可以怎樣規劃，告訴孩子語文該如何閱讀積累，寒假讀哪些內容的書，是可以幫助我們打開閱讀視野和提高閱讀理解能力的。很多家長一味地找老師要書目，作為過年的禮物送給孩子。也許這對語文學習有所幫助，但是愛看書的孩子，前提還是愛學習。
02不懂的題目，利用寒假查缺補漏
寒假用來補課，到底補什麼？有的家長給孩子報數學班，補習數學；有的報寫作班，想提高寫作能力。但終其家長的經濟實力，我們能為孩子在學習上的付出，就是把不懂的題目再講一遍，把沒有背誦的課文再背熟練，甚至預習一遍新課。在日常掌握的語文學習方法，要多在實踐中來印證你的學習方法是否優秀。我們很多同學在寒假盲目去提高，忽略了基礎，認為在期末考試已經複習了基礎知識點，我為什麼還要再複習一遍？這是因為人的大腦是有記憶時間的，期末複習過的內容會隨著考試結束，也一定逐漸淡忘，到了下學期，我們發現上學期的好多課文、知識點都忘記了，如果再重新複習一遍，也沒有時間，只有在假期做好鞏固和溫習。
不懂的題目，利用寒假查缺補漏，這是不少學霸們總結的方法。以語文學科為主，很多同學在閱讀理解題型上是經常看不懂得，這源自我們不會斷句、字詞句式理解不了，沒有語法和感覺，無法和作者所表達的內容產生共情。我們在寒假學習的過程中，除了查缺補漏，更應該搞清楚的問題是為什麼會出現這樣的情況，是因為知識點沒有掌握牢固，是因為閱讀做少了？還是因為課文沒有理解好？找到原因我們就知道怎麼去解決。在學習的過程中，去發現問題，也正是培養孩子獨立學習品質的好機會。
03補課參考學霸模式，要做出自己的學習模式來
一說到寒假的學習計劃，很多同學就會去參考學霸模式，學霸在寒假都幹嘛，我們也學著幹嘛。學習的方向沒有錯，但是學習的效率就千差萬別了。同樣的方法，在學霸那的學習結果就是最優的，在你這裡的學習結果就是最差的，這不是方法的問題，而是選錯了學習模式。家長的陪學，正是幫孩子來規避這些問題，去了解孩子的學習能力，做出自己的學習模式來。
助力孩子跑贏競爭，不是我們讓孩子去學習，布置各種學習任務，認為家長的經驗指導之下，孩子就應該聽話，老老實實去學習就對了。而是我們要和孩子一起，去參考學霸的學習模式，研究自己的學習模式。家長要給予孩子學習認可，這才是一個正確開啟的寒假。關於寒假如何陪學，家長選擇怎樣的陪學模式，你還有什麼好的經驗分享？歡迎留言評論。