今天，漫畫學詩詞欄目想和孩子們分享一首《小池》。
首先想特別感謝咱們熱心的讀者，提醒我們蜻蜓畫在荷花上是不準確的，蜻蜓應該是在荷葉上。因為擔心會誤導孩子，所以我們第一時間進行了刪除，在本周六重新發出。
真的非常歡迎大家繼續跟我們提更多更好的建議。下面是為孩子們準備的一份空白色的圖畫模版。
作為給孩子提供多樣的學習方式，大家可以下載後（下載方式在文末）列印出來，跟孩子講解完後，讓孩子塗色探索，在遊戲中積累對詩詞的興趣，一舉兩得哦。
如果你家的小寶貝也想成為小主播，請看文末的投稿信息，邀請你把寶貝讀詩的音頻投遞給慢成長~期待小寶貝的參與哦~
今日詩歌
小 池
宋 楊萬裡
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我們可以這樣講給孩子
這是一首描寫初夏池塘的小詩，詩人楊萬裡看到一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一隻小小的蜻蜓......於是就把這幅畫面記錄了下來。
非常的清新自然，雖然寫的都是這樣的小事物，但卻像一幅魅力的夏天泉水畫一樣，很有生機。
我們一起來看看吧。
第一句：泉眼無聲惜細流
這句寫的是小池的源頭——泉眼。
泉水從洞口流出，卻沒有任何聲響。一般水流都有水聲，為什麼這裡的流出泉水卻沒有聲音呢？
原來呀，是因為這個泉眼非常非常小，以至於流水形成的是一股細流，所以就沒有一絲聲響。
這裡有一個「惜」字，愛惜的意思，啥意思呢？這裡其實很巧妙，把泉眼說活了，說泉眼非常愛惜這股細流，所以捨不得多流一點，就得慢慢流。
讓人感覺泉眼就像富有人性一樣，非常有趣。
第二句：樹陰照水愛晴柔
這句寫的是，樹陰映在水裡，就像它非常非常喜歡這晴天裡柔和的風光一樣。
這裡詩人用了一個「愛「字，也是給樹陰賦予了人的特性，這叫做「擬人」的方法，用這樣的方法，就可以表現出，樹陰非常非常喜歡這流出來的小池水，生怕它水分乾涸，就自己蓋在水面上了。
第三句：小荷才露尖尖角
這句開始寫池中的一株小荷，這株荷葉剛剛把它還未舒展的嫩尖露出水面，這讓人想到水池中的生命力。畫面是靜的，但卻感覺很有力量。
小荷把它的嫩尖露出水面，顯露出勃勃生機，可在這尖尖嫩角上卻早有一隻小小蜻蜓立在上面，它似乎要捷足先登，領略春光。
小荷與蜻蜓，一個「才露」，一個「早有」，以新奇的眼光看待身邊的一切，捕捉周圍稍縱即逝的事物。
第四句：早有蜻蜓立上頭
最後一句，寫的是一隻小蜻蜓，它早已經立在了剛出水面的荷葉尖上面。
整首詩從泉眼說起，提到樹陰、小池，然後聚焦到荷葉、蜻蜓上，看著好像都是一些小事物，但寫的非常有趣，就像一幅畫一樣，層次豐富，有靈氣。
注釋：
泉眼：泉水的出口。
惜：吝惜。
照水：映在水裡。
晴柔：晴天裡柔和的風光。
尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。
上頭：上面，頂端。
對孩子來說，形象思維的能力要遠好於抽象思維能力，這也就意味著，眼見要遠比耳聽好用的多。所以，為了方便孩子們的理解詩詞的畫面和意境，我特意請了插畫師朋友，把畫面畫了出來。
最近我還特地把這些圖，整理成了思維導圖，把詩和畫面融合在一張圖畫裡。
可以告訴孩子，用順時針的方法來看這幅導圖。
在這個思維導圖下，我們可以參考上面的詩詞講解，用孩子能聽的懂的語言，來和孩子一起理解這首詩。
在學完這首詩詞後，記得在「慢成長」公眾號內回復「漫畫詩詞」，獲取這首詩的完整漫畫，可以列印出來隨時給孩子翻看。
跟著咱慢成長讀下去，能收穫一本漫畫詩詞教材呢！
待孩子熟悉之後，就可以鼓勵孩子，嘗試在只看圖的情況下，把這首詩背誦出來。
今日問題
家長在給孩子講完了之後，還可以提問孩子，進行互動哦。
今天的問題是：你覺得這首詩描寫的是什麼季節的景色呢？你是怎麼知道的呢？
邀請你把孩子的答案和學習的感受在文末留言區告訴我們哦。
本期詩詞——視頻領讀
孩子更容易被同齡小朋友的表現吸引，所以當孩子不感興趣的時候，看看其他小朋友，會很有意願試一試。
跟慢成長學詩詞
咱們下期學習的詩詞是《江南春》
邀請你家孩子成為小主播！
我們向大家徵集兩種投稿：
1、詩詞跟讀交作業《小池》
2、詩詞領讀下期《江南春》
將孩子讀詩的音頻或視頻發到慢成長郵箱，
咱們每期都會給大家展示至少1位小朋友。
位置有限，先到先得哦！
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manchengzhang123@163.com
郵件主題請註明：詩詞投稿+詩詞名+人名
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往期詩詞
【漫畫小詩詞】已經出了20期：
《贈汪倫》、《春曉》、《詠柳》、《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》、《敕勒歌》、《江南》、《江雪》、《風》、《回鄉偶書》、《靜夜思》、《絕句》《遊子吟》、《早發白帝城》、《鹿柴》、《望天門山》、《池上》、《小兒垂釣》、《賦得古原草送別》、《乙卯重五詩》。
為了大家以後方便查找，我特意在咱們公眾號的對話框中，增加了接入口。進入方式如下圖：
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作者：花時間。微信公眾號「慢成長」創始人，國際新聞碩士，四語媽媽，童書譯作者，國家二級心理諮詢師，美國PET父母效能訓練講師，美國加州PAU心理學研究生。創立公眾號慢成長，分享具有國際視野的早教發育、兒童心理、親子教育知識。