你見過智商最高的女生，有多恐怖？
如果高三姐在高二以前看到這個問題，我一定會說出這句話：「害，這不就是在形容我嘛！」
直到，高三數學開了「圓錐曲線」這節課。
我才發現，嗯，不是因為我懶得背公式才打不了滿分，而是因為我即使再努力，也做不出最後這道大題
為了探究智商最高的女生有多恐怖，我特意讓我斜對角的美女化學老師然然，講講她當年執教高中競賽班時候的故事。
我教化學，帶過學數學競賽的學生。
女生最聰明的，有兩個，第一個保送清華了，我給她講什麼都是我講原理，不太按照課本講，我給她的都是原理為什麼是這樣的客觀規律，她一般都秒明白。
然後我們一起縷課本和教輔，我給她個模版，她自己建立知識框架，我就一直問她為什麼，她一邊講一邊想，我只負責點頭搖頭，最後幫她補充細節完整。
練幾個習題，每一個習題她要告訴我，為什麼出這個題，考什麼知識，用什麼技巧，命題背景是什麼，大概是哪個地區的題目，給分點在哪裡，失分點在哪裡。
這種過程看起來挺先進的，但是需要很強的理解能力建構能力。
我們十次課學完高中化學，之前她基礎就是二十三十分，因為人家是走競賽的，高考科目不用學也可以，最後她高考的時候理綜289分。
整個學習過程我負責指路，她負責走完，結果是你發現她眼睛眨眨就起飛了。
我也這樣教另一個女孩，另一個更厲害，因為基礎好一些，她會把高中課程裡沒有解釋到位的東西挖掘出來，我們倆總得一邊上課一邊百度。
順便一說，這姑娘鋼琴十級。
我是個女老師，但我真覺得這些聰明的姑娘，迷死人了，抗拒不了的好奇心，嚴絲合縫的思維邏輯，宏觀視角微觀落地，我不清楚為什麼和一個高中生交流能給人帶來巨大的幸福感，最神奇的是她們都很懂得藏鋒。
這叫人放心也令人心疼，希望女子無才便是德的時代快點過去，如果說造物有什麼神跡，我理解這些聰明的姑娘，就是美好的代名。
順便一說我老媽去年測智商132，所以我可能是太習慣和聰明的女性相處了，但聰明的姑娘實在太美好了。
得，看完我們化學老師然然的敘述，我總結一下。
1、從二三十分的綜合分到290，只需要10節課的課時，和一些從旁指導和練習。
2、老師講課不需要拆分知識點灌輸給她們，而是點撥一下讓她自己說理解到什麼程度，學會哪些，還不會哪些。
3、有「老師視角」，能分析出一道題老師要考哪個點，哪個省份的特徵題型，我該怎麼答才能得分。
4、跳出課本之外的知識儲備和理論縱深，讓老師分分鐘掛黑板，靠搜百度才能解決她們天馬行空的提問。
害，得了咱們高考生還是老老實實刷題吧，高考逆襲也得取之有道。
你身邊有沒有智商爆表的同學，評論區講講他們的驚人戰績。
朝著一個目標低頭認真走，有一天你抬起頭，原來遙不可的地方，已經觸手可及。