我三叔大字不識幾個，因為他壓根就沒進過學校。
為此，三嬸還責問過奶奶「為什麼幾個孩子，就唯獨不讓他上學」，奶奶說，孩子多，到上學的年齡都會讓他們去，但三叔那時不願意去，就沒有強求。
不知當年幼小的三叔，因為何故不去上學？但如若那時，他能看到因為沒進過校門在社會上付出的代價，三叔無論如何也會走進校門，做出一個不同的選擇。
但人生沒有如果，他的一生因為沒有文化，比別人流過更多的汗水，吃過更多的苦頭。
年輕時，三叔曾在一家物流公司工作，他沒有文化只能幹些出力氣的活兒。有一次，三叔和幾個工友一起往大貨車上裝方便麵，一種口味的方便麵裝一個車廂。三叔不識字，他藉助箱子的圖案來分辨每種方便麵的口味。
裝完之後，發現一個車廂的方便麵裝錯了一箱。沒辦法，三叔和工友們一起又把整個貨車卸下來，找到裝錯的那個箱子，重新裝滿。
那個裝錯的箱子是三叔不小心弄錯的，平時白天裝貨他藉助圖案和顏色分辨口味都沒有出過錯，但那次是夜晚，燈光下的圖案雖然不變，但顏色卻在燈光下有所變化，不如在陽光下清晰分明。
如果藉助文字，不管是白天還是夜晚，它的意思不會隨著光線而變化。事後，三叔很內疚自責，感覺連累了工友們，深表歉意。
類似的因為沒有文化而吃的虧有很多，這些經驗讓三叔深刻地意識到文化知識的重要性，因此，他特別重視孩子們的學習。
時至今日，三叔家的兩個女兒也算是學有所成，大女兒大學畢業後，進入市裡一家學校成為一名教師，如今家庭幸福，工作順利。小女兒大學畢業後，考入國內的知名大學就讀研究生，因為刻苦肯專研，已發表了一些不錯的論文，頗得導師欣賞看重。
雖然農村重男輕女風氣嚴重，但沒有男孩的三叔還是讓村裡的很多人羨慕，都說他是有福氣的人，把兩個姑娘養得這麼好。
如果說三叔家今天的成功，證明了他的「福氣」，了解他們家的人會說，其實他的「福氣」早就有跡可循。
01
三叔很重視孩子的學習，但他不是打罵孩子，對孩子訓斥「如果不讀書，你是沒有前途的」。三叔用自身的經歷，實實在在讓對孩子們明白，沒有文化給他造成的不便，也間接詮釋了文化知識的用途。
作為父親用親身經歷的事情讓孩子明白學習的重要性，比空洞的大道理更能促進孩子對知識的嚮往，激發她們內在對學習的熱情。
三叔重視孩子的學習，願意陪伴她們，提供力所能及的幫助。堂妹小學時的作業，三叔和三嬸都不怎麼會，但他們要求孩子們回家先寫作業，不會的題目先放下，等所有會的題目做完，帶著孩子去別人家請教學習。
我小學的時候，有好幾次，大晚上，三叔打著手電筒帶著堂妹，穿過半個村莊來我家，讓我給她講不會的題目，確認堂妹聽懂掌握了，再回家。
我從沒聽他說過，孩子怎麼這麼笨，上課是不是沒有認真聽，這些批評的話語。他很少站在高高在上的位置打擊孩子，只想讓孩子把不會的學會，注重孩子每一點一滴的收穫。
也可能就是這種態度，我的堂妹幾乎沒有因為學習挨過訓斥，更別說因為成績不理想而挨打。對於學習，她們沒有陰影，更多的是感受到學到新知識的收穫喜悅，和來自父親的陪伴和支持。
02
三叔和三嬸都沒怎麼上過學，雖然文化程度不高，但他們勤勞樸實，用力把生活往更好的地方去過。他們夫妻和睦，不管是在田間勞作，還是在家忙碌，都有說不完的話，做事有商有量，家庭氣氛融洽愉悅。
農閒季節，三叔都會出去打工補貼家用，三嬸一直在家守著孩子，照顧牲畜和農田。雖然生活不富裕，但他們的勤勞也不至於生活過於窮苦，孩子們的上學之路從不曾因為缺錢而停滯。最主要的是一家人大部分時間都在一起，孩子們永遠有家可回，有父母可依。
對於孩子，三叔和三嬸不僅僅是做好基本的職責，剩下的事情全靠孩子們自己，與他們無關，而是力所能及給孩子們提供最大的支持和後盾。
大女兒大學畢業後，參加一次招教考試，當時僅以一分之差無緣面試，錯失了一次機會。同年，她與大學時期的戀人結婚，緊接著升級成了媽媽，兩年後，她想再次重拾自己的教師之夢，但幾個月的孩子嗷嗷待哺，作為一個新手媽媽，她有心而無力。
三叔三嬸把女兒接到家裡，他們兩個輪流照顧孩子，洗涮做飯，除非孩子吃奶去找媽媽，其他時間都不打擾女兒，讓她安心複習準備考試。也正是有這樣平和的氛圍和充足的時間，大女兒那年以高分考取到市裡的一所學校，得償所願成為了一名教師。
可以說，作為父母，他們給孩子良好的家庭氛圍，這種家庭的孩子往往性格平和完善，踏實上進。在子女每一次脆弱需要幫助的時候，他們便如樹冠撐起所有的風雨。他們不會說多麼愛自己的孩子，但一直用行動把孩子捧在手心焐在胸口。
03
三叔在我們村裡是一名普普通通的農民，既不是村幹部裡的一員，也不屬於村裡的文化人，更不是村裡腦筋活絡發家致富的能人。他一直是那麼不起眼，甚至可以說「默默無聞」。
若不是他的兩個女兒成了村子裡的「佼佼者」，三叔會一如既往地不被注意，但普通不代表無知，他一直有自己的處世原則，從不曾浪費光陰，更不曾怠慢給予自己恩惠的人。
早些年，三叔曾去廣州打工，不記得因為何故沒有帶被褥，手裡剩下的錢也不多，就去親戚家借了一套。可能是老家去廣州打工的人常向親戚借被褥，親戚家專門備了一套，等三叔借到這套被褥的時候已經傳過不少老鄉的手，被褥已經黑到很不清原來的顏色了。
三叔用過一段時間後，臨走之前，他把被褥拆洗了一番，一個大男人又拿著針把被子重新縫好還了回去。用他的話說「乾乾淨淨地還回去，大家心裡都舒服」。
至少在三叔心裡認為，別人沒有義務幫我，別人借給了我被褥，我不能不知好歹，洗乾淨還回去主要是為了表示我的感謝。
也正是這種知恩圖報的個性，三叔明辨是非，不會覺得全世界都欠他的。與我的另外兩個叔叔相比，心境更為平和，做事也很有分寸。
做事心存感恩，做人心存善意，去掉虛頭巴腦的心思，感受周圍的現實。因此，具有了融入現實的能力，也用行動教育孩子如何在社會上行走。
三叔是個平凡的父親，一直過著樸素的生活。他沒有用空洞的說教訓斥孩子，也沒有深刻的道理去說服孩子。但真正好的教育，猶如春風化雨，潤物細無聲，得到滋潤的幼苗一天天茁壯成長，終有一天自有一番天地。
我的三叔，雖沒有進過校門，卻是一個很會教育孩子的父親。