蘇教版五年級數學上冊期中測試分析
本次期中考試題以「數學新課程標準」要求，緊扣新課程理念，從概念、計算、操作、解決問題，挑戰等方面考察學生的雙基、思維、解決問題的能力，重點考查半學期以來所學的四個單元的內容即：認識負數，多邊形的面積，小數的意義和性質，小數的加法和減法，考查了學生掌握基礎知識和靈活運用知識解決實際問題的能力。
一、考試結果情況及分析， 本班共有25個學生，及格率為84%，優秀率為40%，平均分為92.6分。最高分120分，最低分51分。
二、試卷反映存在的問題主要有： 第一題填空題的2、5、8題得分率不高，2小題改寫用萬作單位的數，省略萬後面的尾數，少數學生改寫與求近似數區分不開。第5小題做錯的原因是由於學生練習少，沒有用畫數軸的辦法去做，第8題沒仔細審題。
第二大題選擇題的1、3、4存在問題，這幾道題都是最容易出差錯的，還是對知識點掌握不夠紮實。
第三大題計算題考查學生對小數加減法的計算能力。其中口算及列豎式的第三個失分率大，越是口算題出錯越多，充分說明學生粗心，口算能力差，尤其是剛學小數的加減法，經常出現數位沒對齊計算的情況
第四大題操作題，考查學生的動手操作能力，做對的學生佔一半多，這跟平時訓練少有很大的關係。特別是畫一個面積與已知長方形面積相等的梯形，失分率很大，畫大拇指的輪廓，估計它的面積一題，20%的同學沒畫成封閉圖形，以至於數方格出錯。
第五大題解決問題，綜合考查了學生的綜合運用能力，包括思維，理解、計算，聯繫實際解決問題等能力。培養了學生的觀察能力和生活應用能力，80%的學生能夠得滿分，剩下的學生不同程度的存在差異，第1題沒捋清數量關係，以至於出錯。第2題有的學生算出三角形的面積之後，用面積乘6了。第4題只算了一個梯形的面積，沒算4個梯形的面積。有的算式列對了，計算結果錯了，有的是沒審清題。
第六題挑戰自我正確率達35%，此題有一定的難度，拉開了學生的差距。第1題，有的學生知道結果，不會列式。第2題3cm不確定指哪段線長，有的學生也無從下手。
縱觀本次期中測試，成績不錯，本班學生基礎比較紮實，但還有部分學生學習習慣不好，特別是計算能力、解決問題的能力差，在今後的補差工作中，要精講精練，分層教學，扶優補差，讓優生更優，差生也不能落下。尤其要把提高計算能力作為重點來抓，因為計算是數學的基本，而且要持之以恆，常抓不懈。通過這一次測試，讓我更全面深入地了解本班學生的學習狀況，從出現的問題反思在平常教學