編輯/曹加蘭|責編/文娟|編審/謝坤
兒童故事是開啟兒童智慧大門的一把鑰匙。聽故事可以豐富兒童知識,同時提升思維能力和想像能力,促進兒童的思維更加細微準確,想像更加斑斕、開闊。給孩子講故事是每個父母最常做的一件事,同時,作為幼兒老師,講故事也是老師必備的基本技能之一,但如何給孩子講故事卻不是每個人都知道的。
其實,給孩子講故事有很多技巧。今天,江北幼兒園開展了教師「講故事」基本技能培訓,本次活動由骨幹教師黃杉主講。
黃老師先從講故事的概念入手,帶領所有老師學習了作為幼兒教師在給孩子講故事中要注意到以下幾個方面:語氣的變化,人物角色的轉變,故事的內容的選擇,和道具的豐富準備等。同時,黃老師還以「猴子吃西瓜」小故事為例,進行了不同語氣的故事講述,語氣的轉變,有助於我們樹立故事人物形象,使故事人物性格一目了然。在此次故事中「西瓜吃瓤還是吃皮」引起了動物們的積極討論,在故事情節的變化中,蘊含著豐富的教育意義(不可以不懂裝懂剛愎自用)
美國故事家吉姆科認為,聽故事能夠打開那些直接教育無法觸及的區域,無論是成人還是兒童,都可以從故事中找到解決自己問題的穩妥辦法。這表明,故事的內涵不僅反映生活,揭示世界,而且故事對人的塑造施加著積極影響,有教育性。據此,黃老師抓住了此特點,帶領老師們充分地發掘了本故事的教育性。
接著,黃老師組織老師們進行了「狼和鴨子」故事表演,在此表演中我們感受到了,肢體語言在故事中的重要性。
最後,保教主任李主任對本次活動進行了總結,強調教師們在以後的教育教學中,要重視「講故事」的技巧,及真正的挖掘「故事」對於幼兒的重要意義。
希望通過本次活動,江北幼兒園的每位老師都能夠更加重視每一次的「講故事」機會,真正的走進童心,讓孩子們愛上故事!(熊夢夢)
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